一、量化小結(jié)
閱讀：
1.《人類(lèi)簡(jiǎn)史》鲫咽，讀完最后3章叫榕。下個(gè)月準(zhǔn)備重新再讀一遍前面章節(jié)，寫(xiě)讀書(shū)筆記晰绎。
2.《你一定愛(ài)讀的極簡(jiǎn)歐洲史》括丁，讀完一遍，第二遍讀了一半。Susan推薦的書(shū)果然精良仰税，最喜歡其中的邏輯脈絡(luò)圖抽诉，從幾條主線(xiàn)分析了如此復(fù)雜的從古羅馬到近代的一千多年的歐洲歷史和其背后的原因。
3.Susan個(gè)人雜志第5期迹淌。
課程：人文課堂大歷史9節(jié)課，哲學(xué)5節(jié)課唉窃。Susan課程1節(jié)。
得到專(zhuān)欄：每日聽(tīng)吳軍苟跪、萬(wàn)維鋼蔓涧、嚴(yán)伯鈞。
英語(yǔ)：《英語(yǔ)流利說(shuō)》16天
寫(xiě)作：1篇《你了解健康管理嗎元暴？》
運(yùn)動(dòng)：游泳14次，Keep 3次昨寞。
育兒：豆豆逐漸習(xí)慣每日朗讀2本英語(yǔ)分級(jí)讀物。
二歼狼、學(xué)習(xí)感悟
Susan的第5期個(gè)人雜志給了我很多啟發(fā)享怀。關(guān)于生命的意義，關(guān)于人的心里機(jī)制的根源添瓷，如何處理焦慮，如何擁有自我掌控的人生坯汤，Susan在這些問(wèn)題上進(jìn)行了非常深入的思考和嚴(yán)密的邏輯分析搀愧，并給出了合理的解決方案惰聂。
群里小伙伴說(shuō)Susan是我們的擺渡人，我覺(jué)得她就像是一個(gè)在黑暗中舉著燈的引路人杆故，引領(lǐng)著我不斷學(xué)習(xí)溉愁、自我超越，走向積極自信的人生拐揭。
另外一個(gè)感悟就是謝田老師的人文課堂，越聽(tīng)越喜歡投队，越聽(tīng)越有感覺(jué)。以前覺(jué)得哲學(xué)是離我們遙不可及的高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn)息楔，是那些思想家每天托著腦袋冥思苦想干的事情扒披。結(jié)果發(fā)現(xiàn)哲學(xué)不僅與現(xiàn)代科學(xué)息息相關(guān)，而且關(guān)系到我們思考與看待問(wèn)題的方式碟案，本來(lái)?yè)?dān)心聽(tīng)不懂或聽(tīng)不下去的哲學(xué)課，結(jié)果是越聽(tīng)越上癮价说！
所以，當(dāng)你不是為了別人而是為了發(fā)展更好的自己而學(xué)扮叨，學(xué)習(xí)就成為了一種享受领迈。
三、計(jì)劃
1狸捅、下個(gè)月重點(diǎn)是陪伴豆豆踏入并幫助他逐步適應(yīng)小學(xué)生活，重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣磁浇。具體包括：作息朽褪、規(guī)則扯夭、作業(yè)鳍贾、課外班的合理安排與分配交洗。
2橡淑、輸出1-2篇讀書(shū)筆記。
