? ? 賞雪歸來，沒有方法的指導(dǎo)翁潘，沒有字?jǐn)?shù)的要求趁冈， 第二天，作文交上來了拜马，出奇的齊渗勘，出奇的長，洋洋灑灑千兒八百字俩莽，篇篇閃爍著生活的光輝旺坠，我一看，樂了扮超；我把我的新發(fā)現(xiàn)一讀取刃，孩子們也樂了。
? ? ? 是什么煥發(fā)出孩子們的寫作熱情?是什么點(diǎn)燃了孩子創(chuàng)造的火花出刷？
? ? ? 是生活璧疗，是這場小雪，是這次室外賞雪的活動(dòng)巷蚪。
? ? ? 言為心聲病毡，下面是孩子們這次習(xí)作的幾個(gè)片段：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (一)
真有意思，今天早讀屁柏，語文老師一進(jìn)教室啦膜，就被大家“包圍”了，大家異口同聲地讓老師兌現(xiàn)她曾經(jīng)對(duì)我們的承諾淌喻，想不到僧家，老師滿口答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)裸删，教室里一下子歡騰了八拱，找本子的找本子，找筆的找筆涯塔，有晚來的肌稻，都爭著“報(bào)喜”似的直喊：“還不快點(diǎn)，老師要帶我們?nèi)ベp雪了匕荸！”
? ? ? 今天的語文課爹谭，大家歡歡喜喜的，就像要過節(jié)似的榛搔。
開始賞雪了诺凡。順著老師的指點(diǎn)东揣，我們這才發(fā)現(xiàn)，被小雪裝點(diǎn)后的校園腹泌，學(xué)校對(duì)面的錦繡山莊嘶卧，山莊西側(cè)的木材市場，全都變了樣凉袱。同學(xué)們一邊觀察芥吟，一邊記錄，每個(gè)人都看得那么仔細(xì)专甩，記得那么認(rèn)真运沦，連平日那些不愛動(dòng)筆的淘氣鬼，今天也好像太陽從西邊出來配深，一個(gè)個(gè)煞有介事的又看又記，忙得不亦樂乎嫁盲。也許是小雪后的美景吸引了他們篓叶，也許是這種新鮮的課堂形式激發(fā)了他們的情思，我想羞秤，也許這些都是缸托。想不到，生活這部無字書他們讀得竟如此認(rèn)真瘾蛋，如此癡迷俐镐，我真想告訴我們的老師，多帶我們出去走走哺哼、看看吧佩抹！生活的書，我們太缺乏了取董，離開生活棍苹，我們的思維會(huì)僵化，我們會(huì)耳不聰茵汰，目不明枢里。生活是我們思維的源泉啊。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）
今天蹂午，我們和老師一起去賞雪栏豺，看得出，大家很興奮豆胸，每個(gè)人都抑制著內(nèi)心的喜悅奥洼，每個(gè)人都自覺地帶了本子、鋼筆配乱，好像怕一不小心高興過了頭溉卓，老師會(huì)取消“室外賞雪”的決定皮迟，到手的好事又會(huì)飛走了似的。
一出教室桑寨，老師就讓我們先原地觀看伏尼，可是看什么呀？我傻傻地站在那里尉尾，看看同學(xué)們爆阶，也一個(gè)個(gè)東張西望，一副不知所措的樣子沙咏。是啊辨图，有什么好看的，目之所及肢藐，都似曾相識(shí)故河。
見大家這樣，老師改變了主意吆豹，當(dāng)起了“導(dǎo)游”鱼的，她就像對(duì)待幼兒園的小朋友一般，一邊指一邊讓我們看痘煤，并把看到的變化一條條記下來凑阶。
順著老師的指點(diǎn)，我們看到了不遠(yuǎn)處一排排的房頂衷快，長長的墻頭宙橱，橫在半空中的粗細(xì)不一的暖氣管道，教室前的老槐樹蘸拔，小花園里的塔松师郑，水泥塊、鵝卵石鋪成的小路都伪，都變樣了呕乎，都被小雪裝點(diǎn)一新了。站在教室前陨晶，大家好像第一次發(fā)現(xiàn)了雪景之美猬仁，我們久已麻木的神經(jīng)，仿佛一下子被激活了先誉，我們不再“視而不見”湿刽，不再“聽而不聞”，當(dāng)我們走過小花園褐耳，穿過大操場诈闺，經(jīng)過錦繡山莊，直達(dá)木材市場時(shí)铃芦，不知什么時(shí)候雅镊，早就由老師的“同學(xué)們快看”襟雷，變成“老師，您快看”了仁烹，在一聲聲“哇塞”的驚呼耸弄、應(yīng)答中，看到的是老師卓缰、同學(xué)一張張寫滿幸福與快樂的臉计呈。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）
今天，我一到學(xué)校征唬，就見語文老師被眾星捧月般地圍著捌显，看看大家手里舉著的筆和本子，我早已心領(lǐng)神會(huì)总寒，教室都沒進(jìn)扶歪，趕緊掏筆找本子，加入賞雪的隊(duì)伍摄闸。
在學(xué)校的小花園前击罪，我們不由得停住了腳步，小學(xué)后的小花園真是妙不可言贪薪。朋友，也許你聽說過眠副，或者僥幸親眼目睹過種子破土而出的情景画切，也許你曾為種子萌發(fā)時(shí)的爆發(fā)力所震撼，但是囱怕，你見過“破雪而出”的蘑菇嗎霍弹？可是，在今天雪后的小花園里娃弓，你不僅可以看到大如傘蓋典格、小如拳頭的“蘑菇”如雨后春筍，“破雪而出”的奇觀台丛，而且耍缴，你還會(huì)看到披著潔白的披風(fēng)正在翹首點(diǎn)數(shù)雪花的小鹿，還有在這大冷天里正在津津有味的吃著“冰激凌”的大熊貓呢Ｍ烀埂（小花園里的水泥雕塑的動(dòng)植物）
哎防嗡，真想不到，一場小雪侠坎，竟使冬日里寂寞的小花園妙趣橫生呢蚁趁！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）
? ? ? 今天，我們?nèi)ベp雪实胸。當(dāng)我看到冬青樹的綠枝翠葉間他嫡，點(diǎn)綴的一小團(tuán)一小團(tuán)的雪花番官，狗尾草的毛毛纓上，掛著的雪花钢属，“蓬松松”“毛茸茸”徘熔，諸如此類的詞語，一下子從我腦海里跳了出來署咽，這不就是21課《第一場雪》中作者描寫雪景的詞語嗎近顷？我們曾驚嘆過作者生花的妙筆，曾羨慕過作者過人的才思宁否≈仙看著滿眼皆是的冬青樹上蓬松松的雪球，看著微風(fēng)中搖曳的狗尾草上臥著的毛茸茸的雪花慕匠，我想饱须，作者如果對(duì)雪景只是“走馬觀花”的看一看，怎么能寫出雪球台谊、蓬松松蓉媳、毛茸茸、亮晶晶的獨(dú)特之美呢锅铅？難怪老師經(jīng)常說酪呻，一個(gè)優(yōu)秀的作家，無不是生活的有心人盐须，生活是一部無字的書玩荠，書本是有字的生活。
? ? ? ? ? ? ? ? ? （未完待續(xù)）
