大部份的人在小時(shí)候可能都被問過這個(gè)問題，你還記得你當(dāng)時(shí)的答案嗎嘹叫？而長大后的你待笑，成為那樣的大人了嗎抓谴？是否如同電影《藍(lán)色大門》的經(jīng)典臺詞之一所說的：留下什么寞缝，我們就會(huì)變成什么樣的大人荆陆？
在很多人生的關(guān)鍵時(shí)刻辈讶，我們必須「選擇」才得以前進(jìn)贱除。例如：決定念哪一科系、畢業(yè)后從事什么工作等碍讯。試想捉兴，若我們在求職時(shí)，履歷表上顯現(xiàn)出無所定性轴术，便很難在第一眼就被企業(yè)相中钦无，導(dǎo)致職涯容易遭受阻礙或被限制失暂。
但是，如果不確定自己是否想終其一生都要從事同類工作凭峡，或者因興趣廣泛一直找不到那項(xiàng)所謂的人生意義與天命摧冀，公子義透過自己的經(jīng)歷，則要告訴尋尋覓覓的人們：其實(shí)你并不孤單建车。
不喜歡被貼上標(biāo)簽椒惨，興趣和職業(yè)可能明天就會(huì)改變康谆，我們可能都認(rèn)識幾個(gè)像公子義的人，甚至那個(gè)人就是自己月洛。
公子義從高中之后發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)傾向－對某一領(lǐng)域很有興趣膊存，接著便會(huì)奮不顧身跳進(jìn)去鉆研，然后通常也會(huì)表現(xiàn)得不錯(cuò)今艺；只是總是會(huì)走到某個(gè)時(shí)刻虚缎，我突然就感到索然無趣了。每到那時(shí)陌僵，我總會(huì)試著堅(jiān)持下去碗短，畢竟已經(jīng)花了大把時(shí)間精神题涨，但是已經(jīng)不再那么有挑戰(zhàn)的感覺總是驅(qū)使我放手纲堵。
然后席函，我會(huì)找到下一個(gè)有趣的事物全心投入，如此循環(huán)下去督弓。
文化框架：單一志向才是正途
回想我們開頭的問題：你長大以后想要做什么？一開始跟畅，這只是大人們想要從孩子們口中聽到一些可愛的答案：噢徊件，航天員？好可愛岸媚汀硝训！但后來這個(gè)問題卻不斷反覆出現(xiàn)在我們的人生當(dāng)中窖梁，甚至有時(shí)我們?nèi)账家瓜胫粸榱苏页龃鸢浮?/p>
如果纵刘，你曾經(jīng)為大部分人眼里的沒有定性而焦慮假哎，不知道是否能選擇任何一個(gè)興趣成為一生志業(yè)舵抹，或者開始懷疑是否是自己有什么問題惧蛹，試著思考一個(gè)問題：你從哪里學(xué)到“做很多事情是不正常的”赊淑？
長大想要做什么仅讽？這個(gè)問題的本身并不期待十種不同的答案陶缺。它啟發(fā)我們?nèi)粝胨麄兡茏龅哪羌拢撬鼌s無法啟發(fā)孩子去夢想“所有”他們能做的事洁灵。
公子義社會(huì)文化所設(shè)下的單一框架與假設(shè)限制了人們自兒時(shí)以來的思考與對未來可能性的想望掺出。在某個(gè)年紀(jì)過后，我們的社會(huì)文化并不鼓勵(lì)志向不明確這回事苫费，所以大部份的人都必須選擇一個(gè)領(lǐng)域汤锨，朝著磚家這安全的方向走去。
多重潛能者的三大超能力
但是百框，如果你像公子義一樣無法被單一興趣或職業(yè)所定義闲礼，多重潛能者這個(gè)詞匯可以正向地形容這個(gè)狀況。在與多位多重潛能者接觸的過程當(dāng)中铐维，公子義希望從他們身上看到三個(gè)共同且不能忽視的超能力。
1. 綜合串聯(lián)想法
顧名思義是結(jié)合兩個(gè)以上的領(lǐng)域，并從中創(chuàng)造出新的創(chuàng)意。如同已故蘋果計(jì)算機(jī)創(chuàng)辦人史蒂夫·喬布斯在2005年于史丹佛大學(xué)畢業(yè)演講上說的概念：將事物串聯(lián)的能力包警。因多重潛能者跨界接觸多方事物并具備廣度，讓他們有比其他專才更多的機(jī)會(huì)去洞悉別人所不能見者。
2. 快速學(xué)習(xí)
多重潛能者因時(shí)逞铣模跨領(lǐng)域嘗試新玩意请琳，他們必須多次從頭當(dāng)個(gè)初學(xué)者榕堰，而學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)也促使他們較不恐懼新事物踱讨，也愿意挑戰(zhàn)自己的舒適圈。更重要的是帚稠，他們原先就具備的技能甚至能應(yīng)用到新的領(lǐng)域夕土，多面向的經(jīng)驗(yàn)累積也讓學(xué)習(xí)過程不全然是從零開始。
3. 適應(yīng)力
適應(yīng)力已是21世紀(jì)生存的法則。多重潛能者能跨領(lǐng)域扮演不同角色未蝌，在快速變動(dòng)的商業(yè)環(huán)境里，多才多藝所展現(xiàn)出的專業(yè)廣度更有機(jī)會(huì)符合大環(huán)境與客戶需求。而實(shí)際上，同時(shí)擁有多重潛能者與專家型人才的團(tuán)隊(duì)通常比只有專才的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)更好琼腔；可惜的是躁垛，多數(shù)的多重潛能者都被鼓勵(lì)要向?qū)＜倚偷耐瑑娍待R擂达，專心朝單一領(lǐng)域發(fā)展。
公子義只希望大家接受并擁抱自己的天性，不管是你的天性什么落蝙。如果你有專才旺嬉，就專精下去，那是你最能發(fā)光發(fā)熱的地方悲酷。但是對于多重潛能者蛹头，甚至是到現(xiàn)在才驚覺自己是其一份子的人們屠尊，擁抱你多樣的熱情浸赫，跟隨著好奇心羡榴，發(fā)覺跨領(lǐng)域的交匯點(diǎn)，接納會(huì)帶給你更快樂與真實(shí)的內(nèi)在天性邢滑。
世界需要我們摇予。
