30027 黃黎明
《還好帶了把傘》
教學(xué)目標(biāo)
分享討論環(huán)節(jié)增加孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信；
游戲環(huán)節(jié)豐富孩子的體驗(yàn)肌割，培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)能力罚斗；
了解傘的不同郑什，還有意想不到的作用；
手工制作環(huán)節(jié)脖卖，發(fā)展孩子手的精細(xì)動(dòng)作乒省，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力；孩子有機(jī)會(huì)沉浸于自己喜歡的工作畦木，培養(yǎng)孩子的專注力袖扛。
教學(xué)準(zhǔn)備
適合年齡：2歲到4歲孩子
材料準(zhǔn)備：道具紅傘，手工材料包十籍。
教學(xué)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)
老師自我介紹蛆封。
Hello小朋友大家好，我是明媽勾栗。今天明媽帶來(lái)了一把非常漂亮的紅雨傘惨篱，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，這紅傘有什么作用呢围俘？讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)回答砸讳，傘的作用。（遮陽(yáng)界牡，擋雨）
請(qǐng)想要回答的小朋友站上來(lái)簿寂，撐著雨傘，告訴大家紅雨傘可以用做什么宿亡。
繪本閱讀
劈劈啪啪常遂，天空下起了大雨。所有小的我們都慌忙的跑回了家挽荠，只有一個(gè)小動(dòng)物靜靜的站在那里烈钞，心中喜滋滋的，對(duì)了坤按，就是我們的主人公貓咪毯欣，他還好帶了一把傘不用淋雨。
故事很起伏臭脓，傘給貓咪帶來(lái)了方便和樂(lè)趣酗钞，同時(shí)也帶來(lái)了很多麻煩。
比如說(shuō)，起了大風(fēng)砚作，傘被刮跑了窘奏，他去追傘，可以摔了一個(gè)大馬趴葫录，還不如沒(méi)有傘呢着裹！
最后這把傘，卻飛到了鳥(niǎo)窩的上空米同，成為小鳥(niǎo)的遮風(fēng)擋雨的工具骇扇。小鳥(niǎo)快活的嘰嘰喳喳，在感謝小貓咪呢面粮。
閱讀延展
翻到哪一頁(yè)少孝，請(qǐng)小朋友說(shuō)出畫面中貓咪通過(guò)傘得到了好處還是出現(xiàn)了不好的事情。
出現(xiàn)好處的畫面說(shuō)還好熬苍，出現(xiàn)不好的畫面說(shuō)不好稍走。
小朋友，這是會(huì)很起勁的說(shuō)柴底，還好婿脸，不好，還好柄驻，不好……
手工延伸
提問(wèn)小朋友是否喜歡這么一把特別有意思的傘盖淡，如果小朋友都喜歡的話，我們一起來(lái)制作一把屬于自己的傘凿歼，自己來(lái)創(chuàng)作褪迟，變成自己喜歡的顏色。
教學(xué)反思
這個(gè)故事層次分明答憔，結(jié)構(gòu)性很強(qiáng)味赃。互動(dòng)性也挺不錯(cuò)虐拓。加入點(diǎn)手指搖心俗，或者關(guān)于傘的游戲會(huì)更加好。
