第五章 積極關系
一此改、請回答一下3道思考題：
001：模仿書中設計一段“關系的五個層次”
①打招呼：放學啦串塑！下班啦战转！
②講事實：你是哪里人?陜西人躬审。
③談想法：你覺得我們的客單量怎么能更高呢枉证？可以連帶銷售矮男。
④談感情：最近怎么樣?還行，就是孩子作業(yè)總做不完室谚，讓人頭疼毡鉴。
⑤一致性：我最近在學心理學，他也在學秒赤，我們互相探討猪瞬，都有收獲。
002：今天刻意練習：同理心入篮，面對不同觀念的人陈瘦，你如何思考同理心一詞？
同理心是站在對方的立場潮售，去了解對方的感覺痊项，想法，行為酥诽，然后把這種了解表達出來鞍泉，讓對方知道。
003：在家嘗試一下主動的建設性回應盆均，并記錄下來塞弊。
今天放學，女兒安靜的坐在書桌前泪姨，做著手工 ，不一會兒她拉著我的手饰抒，給我戴上了她做的鐲子肮砾。我遍說：“真漂亮，還有彈性袋坑，而且很舒服? 仗处，很柔軟，你一定花了不少心思吧，媽媽喜歡婆誓〕曰罚”
二、摘抄三句讓你眼前一亮的洋幻、觸動你的句子（金句）郁轻。
顯而易見，孩子們當然能努力學習努力做事文留，——為了他們所愛的和所信任的人好唯。
三、今天閱讀的內容燥翅，和你以前讀過的哪些書的哪些或者文章有聯系骑篙？
楊媽的同頻共振。
四森书、我要開始做這件事（1條踐行清單）靶端。
感恩：①感恩老公的朋友免費幫我們給家里的大理石貼膜。
②感恩兒子在下雨時凛膏，給自己戴上帽子也不忘給我擋雨杨名。
③感恩女兒班主任，對女兒的厚愛译柏。
