最近總能在早上某個時間段看到一位慈祥的“爺爺”送兩個孫女。
記得第一次我在大門口，眼看著爺爺是跨越雙黃線過來的，性格使然我必須跑上去進行“安全意識普及”底循。
第二天，看到爺爺停在學校對面槐瑞，示意孩子抓緊下車，剛好也被我看到阁苞，我告訴爺爺“這樣也不對困檩，應該往前面一點掉頭∧遣郏”他笑了笑爽快的答應了悼沿，說好的。當時我就想“爺爺真不錯骚灸，他的交通法規(guī)在進步把我的話聽進去了糟趾。
第三次，記不得是哪天了甚牲，看到爺爺剛剛掉頭立馬停車义郑，這次也被我看見。我告訴爺爺“這里掉頭車多丈钙，再往前一點更安全非驮。”
第四次雏赦，也就是今天劫笙，爺爺?shù)能囎油５姆浅藴受皆Ｎ叶Y貌性的給爺爺打了個招呼并順手協(xié)助打開了車門，詢問爺爺：“這是你家的兩個孫女嗎填大？”爺爺回答：“是的”戒洼。我猜想先下車的應該是爺爺?shù)男O女，對我說了聲謝謝允华。隨后大孫女在車上和爺爺?shù)膶υ捵屛页泽@：
大孫女：“快點給我錢圈浇，隨即伸出手”
爺爺：“摸了摸口袋，示意身上沒帶錢”
大孫女：“你不是廢話嗎例获？沒錢跟我說什么汉额？”
我：“你這個孩子怎么跟爺爺這樣說話？”
大孫女：“關你什么事榨汤，多管閑事蠕搜，自帶叛逆的眼神藐視著一切和我∈蘸荆”
我所想有兩點：
第一妓灌，爺爺?shù)膬鹤涌赡苊χ鴴赍X來不及也沒時間教導孩子，也反映出家庭教育的關鍵蜜宪。一個問題學生背后虫埂，往往有著一個問題家庭，一個孩子的成長出了問題圃验，原因有可能出自學械舴或者社會，但更本質(zhì)的原因一定在于家庭澳窑。
第二斧散，志愿者的行動慢慢的改變著各位爸爸媽媽、爺爺奶奶摊聋、老師鸡捐、學生和我們。
一個孩子的成長麻裁，不能重來箍镜。
2019.6.5 晨 志愿者感悟
