多讀書學(xué)習(xí)可以遠(yuǎn)離焦慮锚国，你遠(yuǎn)離焦慮了嗎？
遠(yuǎn)離焦慮羞秤，其實(shí)沒(méi)那么難
最近經(jīng)常聽到“時(shí)代拋棄你的時(shí)候缸托，連一
聲招呼都不打”，“當(dāng)你的才華撐不起你
的夢(mèng)想時(shí)瘾蛋，你需要多學(xué)習(xí)”俐镐，在這個(gè)知識(shí)爆炸
+碎片化時(shí)代，除了你焦慮了哺哼，似乎所有人
都陷入了知識(shí)慮的洪流里佩抹。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯取董，以
有涯隨無(wú)涯棍苹，殆矣”所以千萬(wàn)不要被知識(shí)
焦慮所綁架，聽從內(nèi)心茵汰，學(xué)會(huì)斷舍離枢里，找
到屬于自己的核心領(lǐng)域。
你有多久沒(méi)有靜下心來(lái)讀一本書蹂午？
記得楊絳先生說(shuō)過(guò)：“你的問(wèn)題是讀書太
少栏豺，而想得太多”，讀書可以讓浮躁焦慮的
心安靜下來(lái)豆胸。只要你清楚地知道自己的方
向在哪里奥洼，并且一步一個(gè)腳印，不慌不忙
地走下去晚胡，總會(huì)等到柳暗花明的那一刻灵奖。
然而，生活中卻有三類人無(wú)法通過(guò)自身努
力來(lái)獲得這種提高估盘，第一類是買書如山
堆瓷患，讀書如抽絲的人，第二類是不知道讀
什么好的人遣妥，還有一類是即使讀了沒(méi)有收
獲的人
如果你也存在同樣困惑尉尾，對(duì)閱讀現(xiàn)狀不滿意的話，就可以加入我們?nèi)龒{讀書會(huì)
這有按知識(shí)領(lǐng)域劃分的學(xué)習(xí)群燥透，有歷史
群沙咏，哲學(xué)群，經(jīng)濟(jì)與管理群班套，國(guó)學(xué)群等
等肢藐，你可以選擇感興趣或適合自己的領(lǐng)
域，加入對(duì)應(yīng)的讀書群吱韭。在這里吆豹，可以找
到和你有相似靈魂的學(xué)習(xí)伙伴鱼的，還有專門
負(fù)責(zé)督促你看書做讀書分享的群主，而且
讀書交流分享的方式也不拘一格痘煤，具體請(qǐng)
看群規(guī)則凑阶，
在各群主的帶領(lǐng)下，我們剛剛走過(guò)人間最
美四月天衷快，來(lái)看看大家的分享和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
吧
這是書友夏夕宇的部分讀書分享
《阿米巴經(jīng)營(yíng)——人人都是經(jīng)營(yíng)主角》
之前看過(guò)稻盛和夫著的《活法》是屬于了解稻盛經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)類范疇宙橱，，關(guān)注意識(shí)層面與“道”的層面蘸拔，而《阿米巴經(jīng)營(yíng)》是我理解“道”的精進(jìn)版师郑，結(jié)合哲學(xué)與具體操作，是“道”“術(shù)”的結(jié)合體调窍。
每看一本書宝冕，我都會(huì)先去了解作者，一般書籍都會(huì)有作者介紹的邓萨，了解作者地梨，背景，出發(fā)點(diǎn)在看書的過(guò)程中你的思維會(huì)比較明確缔恳，稻盛和夫被譽(yù)為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”湿刽，任日航掌托人，讓破產(chǎn)重建的日航起死回生褐耳，扭虧為盈，并創(chuàng)造了當(dāng)年全世界航空企業(yè)中最高利潤(rùn)渴庆，為了幫助更多的企業(yè)铃芦，1983年創(chuàng)辦了盛和塾，向全世界企業(yè)家塾生義務(wù)傳授經(jīng)營(yíng)哲學(xué)襟雷。
本書正文由五大章節(jié)組成刃滓，我概括為三大部分。
一耸弄，阿米巴經(jīng)營(yíng)創(chuàng)建背景
二咧虎，阿米巴經(jīng)營(yíng)構(gòu)成
三，阿米巴經(jīng)營(yíng)運(yùn)用
稻城和夫在企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)上取得如此卓越成就计呈，歸功于一套完整的“阿米巴經(jīng)營(yíng)”體系砰诵，成功指南方程式，人生·工作結(jié)果＝思維方式·努力·能力捌显，強(qiáng)調(diào)體系茁彭，需要全面并且正確理解阿米巴經(jīng)營(yíng)。要將“作為人扶歪，何為正確”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)作為前提理肺，根基，經(jīng)營(yíng)者和員工齊心協(xié)力的實(shí)踐阿米巴經(jīng)營(yíng)體系，弄清楚“阿米巴經(jīng)營(yíng)”的真諦妹萨，知行合一年枕。
只看這一本書就認(rèn)為掌握了阿米巴經(jīng)營(yíng)是不夠的，建議學(xué)習(xí)并深入研讀稻盛經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的書乎完，比如《活法》《干法》《六項(xiàng)精進(jìn)》等等熏兄。
領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)揮帶頭模范作用，學(xué)無(wú)止境囱怕，學(xué)的過(guò)程中將經(jīng)營(yíng)學(xué)運(yùn)營(yíng)的淋漓盡致霍弹，那距離你將來(lái)的目標(biāo)更近了一步。
這是書友悠瀾的部分讀書分享:《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感
這里的『橫向』是相對(duì)于『縱向』而言的娃弓〉涓瘢縱向領(lǐng)導(dǎo)力是組織所給予的職位權(quán)力，也就是上司對(duì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)力台丛；而橫向領(lǐng)導(dǎo)力是：在我們沒(méi)有職位權(quán)力的情況下耍缴，作為一個(gè)普通員工，如何更好地改變他人行為挽霉，從而使團(tuán)隊(duì)合作更加協(xié)調(diào)防嗡。這也正符合本書的副標(biāo)題“不是主管，如何帶人成事”所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)侠坎。
本書作者是溝通領(lǐng)域的權(quán)威作家羅杰·費(fèi)希爾蚁趁，他用心籌劃七年，把哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院实胸、哈佛大學(xué)談判項(xiàng)目的核心資源展示在本書中他嫡，作者在書中指出了一些常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)合作問(wèn)題，分析其原因庐完，并給出解決辦法——學(xué)會(huì)五大能力钢属。
2015年谷歌公司被評(píng)為:“美國(guó)最佳工作場(chǎng)所第二名”，他的秘訣是獨(dú)特的管理團(tuán)隊(duì)的方法门躯，每個(gè)員工都是企業(yè)的主人翁淆党，“成為創(chuàng)始人”貫穿著每個(gè)員工從入職到升職過(guò)程的核心理念。思考如何做事是非常重要的讶凉，想要實(shí)現(xiàn)有效的合作染乌，要掌握五項(xiàng)個(gè)人技能：
1.目標(biāo)整理術(shù)。人活著要有目標(biāo)懂讯，還要學(xué)會(huì)如何制定目標(biāo)慕匠，激勵(lì)自己努力工作。
2.思考整理術(shù)域醇。工作中的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒台谊，如果缺乏邏輯性的思考蓉媳，就無(wú)法推動(dòng)工作的前進(jìn)。
3.計(jì)劃修正術(shù)锅铅。在實(shí)施既定工作計(jì)劃的時(shí)候酪呻，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，要需要學(xué)會(huì)修正計(jì)劃盐须。
4.激勵(lì)管理術(shù)玩荠。根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，安排合適的工作崗位和工作量贼邓。激勵(lì)大家去挑戰(zhàn)阶冈，工作也會(huì)更加專注，努力塑径。
5.提出反饋術(shù)女坑。有效反饋可以更快更好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而更快地進(jìn)步统舀。
橫向領(lǐng)導(dǎo)方式匆骗，其實(shí)就是一種請(qǐng)求別人與我們共同解決問(wèn)題的方法。
1.對(duì)事不對(duì)人誉简。團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)碉就，每個(gè)人都有責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任闷串，減少大家心里的危機(jī)感瓮钥，更容易敞開心懷與你一起探討。
2.考慮團(tuán)隊(duì)中適合每個(gè)人的角色烹吵。分配適合的角色碉熄，讓他們能展示自己的水平，也能從工作中得到提升年叮。
3.邀請(qǐng)同事共同制定改變計(jì)劃。保持開放的心態(tài)玻募，認(rèn)真傾聽他們的建議只损。
在與別人溝通的過(guò)程中，作者還給我們提供了一些方法：
1.提出問(wèn)題：不能是結(jié)論七咧、命令或通知跃惫，說(shuō)明提問(wèn)的目的。
2.提供想法：鼓勵(lì)大家參與到你的想法中來(lái)艾栋，鼓勵(lì)大家提出批評(píng)意見(jiàn)爆存。
3.示范行為：行勝于言。當(dāng)大家感到困惑時(shí)蝗砾，展開具體的行動(dòng)先较。
4.使用“四個(gè)象限”的思考模式携冤。
每一項(xiàng)技能，我們是先自己學(xué)會(huì)闲勺，做好自我激勵(lì)曾棕，再去激勵(lì)他人，調(diào)整自己的工作積極性菜循。領(lǐng)導(dǎo)者都是非常有激情翘地，熱情，主動(dòng)性癌幕，積極性衙耕，開朗樂(lè)觀的。這些優(yōu)秀特質(zhì)在他們身上煥發(fā)著巨大的正能量勺远，像一個(gè)能量源不斷的持續(xù)影響著身邊的人橙喘，像一個(gè)鐵人一樣讓人感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠。有強(qiáng)大的自控能力和調(diào)整能力谚中，并需要對(duì)自身進(jìn)行全方位的管理的渴杆。
四月許下的讀書目標(biāo)，
實(shí)現(xiàn)了多少宪塔？如果沒(méi)能達(dá)到磁奖，
嶄新的五月，
期待你的加入
靜心專注閱讀一本書
等待你的蛻變成長(zhǎng)
帶給我們的更多想象某筐！
