#下店六年級(jí)上課記錄 2017/4/27#

《The Sound of Music》欣賞姑曙，上課老師：蟲蟲穆桂、楊芳

本周計(jì)劃五一節(jié)前給孩子們放松一下黍翎，另外上一節(jié)是角色扮演，正好借這個(gè)電影讓孩子學(xué)習(xí)一下如何更好表演系羞。

這周沒(méi)有上Alphablocks的內(nèi)容，下周楊老師不在霸琴，停一次椒振，正好讓孩子利用課余時(shí)間多看幾遍。

具體串場(chǎng)詞請(qǐng)看故事梗概的Word文件梧乘。

不得不說(shuō)優(yōu)秀電影的自帶魅力澎迎，因?yàn)閷?duì)話難度比較大，所以放的是雙語(yǔ)字幕选调，孩子們對(duì)電影內(nèi)容很感興趣夹供，整堂課都很投入。

課后布置作業(yè)是讓他們選擇一段歌詞或者翻譯或者寫感想学歧，用中文就可以罩引，希望能看到精彩內(nèi)容。

#下店六年級(jí)上課記錄 2017/4/20#

繪本《Morris the Moose》角色扮演枝笨，上課老師：蟲蟲袁铐、楊芳

課前播放音頻《Beautiful Life》揭蜒，先帶領(lǐng)大家讀了beautiful這個(gè)單詞，發(fā)現(xiàn)目前張嘴出聲的同學(xué)讀音都越來(lái)越好了剔桨，接下來(lái)我要去想想怎么去發(fā)現(xiàn)不愛(ài)張嘴的同學(xué)屉更。

播放Alphablocks第十三集

字母?jìng)円灿袏W運(yùn)會(huì)Alpha Olympics，的獎(jiǎng)杯叫Alpha Cup洒缀。他們比的是什么呢瑰谜？不同的字母組成三只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍看誰(shuí)能組成最多的單詞树绩。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)萨脑，每成功一個(gè)單詞，臺(tái)上的字母就把這個(gè)單詞的意思表演出來(lái)饺饭。第二只隊(duì)伍一個(gè)單詞都沒(méi)組出來(lái)渤早。問(wèn)大家為什么？同學(xué)們并無(wú)回答瘫俊，給他們講了元音的重要性鹊杖，關(guān)鍵是第二只隊(duì)伍里唯一的元音u還上臺(tái)去表演了，沒(méi)有元音在英語(yǔ)里除了個(gè)別例外是沒(méi)法組成一個(gè)單詞的扛芽。

上臺(tái)的同學(xué)已經(jīng)看懂字母在比賽骂蓖，規(guī)則也看懂了，只是同學(xué)們還不太敢主動(dòng)發(fā)言川尖，不知道繼續(xù)鼓勵(lì)鼓勵(lì)會(huì)怎樣登下？

第一只隊(duì)伍里面出現(xiàn)的雙字母元音ea，在這里發(fā)音是跟第一個(gè)字母一樣的空厌，同時(shí)提示同學(xué)們這個(gè)規(guī)律并不適用于所有情況庐船。第二只隊(duì)伍里出現(xiàn)了雙字母輔音。pr嘲更、dr筐钟，還有oor的元音組合（r的特殊性下一周說(shuō)），帶領(lǐng)孩子一起讀赋朦。

播放Alphablocks第十四集

這一集比較簡(jiǎn)單篓冲，讓我驚訝的是，李天龍已經(jīng)看出來(lái)l字母要在太陽(yáng)下山的時(shí)候回去給其他字母唱催眠曲宠哄，劃重點(diǎn)壹将，他說(shuō)的是催眠曲，我完全沒(méi)有提示過(guò)lullaby是什么意思毛嫉。我猜想他是不是通過(guò)sing那個(gè)單詞诽俯，然后最后三個(gè)字母在床上聽完歌后睡著了猜出來(lái)的。同學(xué)們理解能力在我看來(lái)有很大提升承粤。下個(gè)階段就是想看看怎么讓活躍同學(xué)去帶動(dòng)不活躍同學(xué)了暴区。

本集重點(diǎn)是雙字母元音ai闯团，同樣也是跟第一個(gè)字母的發(fā)音。

重點(diǎn)輔音字母是l仙粱，提示l在開頭與結(jié)尾發(fā)音是不一樣的房交。直接讓同學(xué)們讀了snail、sail伐割、nail候味、hail、pail隔心，現(xiàn)在糾的都是小細(xì)節(jié)了白群。

角色扮演《Morris the Moose》

同學(xué)們顯然對(duì)角色扮演是陌生的，大多數(shù)同學(xué)們需要看稿子念济炎，不過(guò)少量同學(xué)可以做到脫稿或半脫稿了川抡，希望他們能起到正面的作用辐真。感謝宋老師建議须尚，單獨(dú)上來(lái)念能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間水平還是參差不齊，有些同學(xué)讀音需要更多輔助侍咱，需要再去想辦法耐床。

本堂課，楊老師的引導(dǎo)非常棒楔脯，通過(guò)一些簡(jiǎn)單小提示指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ジ倪M(jìn)撩轰，也通過(guò)調(diào)節(jié)氣氛幫助臺(tái)上的同學(xué)放松。

第3組和第4組分解有表現(xiàn)出挑的同學(xué)昧廷，楊老師說(shuō)李俊平堪嫂，就是今天演奶牛的同學(xué)給大家?guī)?lái)了驚喜，這真是好消息木柬。

最后皆串，給大家播放并講解了word mix這個(gè)小視頻，就是把兩樣毫不相關(guān)的東西組合在一起會(huì)產(chǎn)生滑稽的效果眉枕。這個(gè)也作為回家作業(yè)讓孩子嘗試組合一下恶复，并且把單詞用圖片展示出來(lái)。不知道會(huì)不會(huì)有好玩兒的東西交上來(lái)速挑。

同時(shí)預(yù)告下周給孩子們講《音樂(lè)之聲》這個(gè)故事谤牡，還有許多好聽的歌。

#下店六年級(jí)上課記錄 2017/4/13#

繪本《Morris the Moose》角色扮演姥宝，上課老師：蟲蟲翅萤、楊芳

課前播放音頻《Beautiful Life》，先帶領(lǐng)大家讀了beautiful這個(gè)單詞腊满，發(fā)現(xiàn)目前張嘴出聲的同學(xué)讀音都越來(lái)越好了套么，接下來(lái)我要去想想怎么去發(fā)現(xiàn)不愛(ài)張嘴的同學(xué)流纹。

播放Alphablocks第十三集

字母?jìng)円灿袏W運(yùn)會(huì)Alpha Olympics，的獎(jiǎng)杯叫Alpha Cup违诗。他們比的是什么呢漱凝？不同的字母組成三只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍看誰(shuí)能組成最多的單詞诸迟。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)茸炒，每成功一個(gè)單詞，臺(tái)上的字母就把這個(gè)單詞的意思表演出來(lái)阵苇。第二只隊(duì)伍一個(gè)單詞都沒(méi)組出來(lái)壁公。問(wèn)大家為什么？同學(xué)們并無(wú)回答绅项，給他們講了元音的重要性紊册，關(guān)鍵是第二只隊(duì)伍里唯一的元音u還上臺(tái)去表演了，沒(méi)有元音在英語(yǔ)里除了個(gè)別例外是沒(méi)法組成一個(gè)單詞的快耿。

上臺(tái)的同學(xué)已經(jīng)看懂字母在比賽囊陡，規(guī)則也看懂了，只是同學(xué)們還不太敢主動(dòng)發(fā)言掀亥，不知道繼續(xù)鼓勵(lì)鼓勵(lì)會(huì)怎樣撞反？

第一只隊(duì)伍里面出現(xiàn)的雙字母元音ea，在這里發(fā)音是跟第一個(gè)字母一樣的搪花，同時(shí)提示同學(xué)們這個(gè)規(guī)律并不適用于所有情況遏片。第二只隊(duì)伍里出現(xiàn)了雙字母輔音。pr撮竿、dr吮便，還有oor的元音組合（r的特殊性下一周說(shuō)），帶領(lǐng)孩子一起讀幢踏。

播放Alphablocks第十四集

這一集比較簡(jiǎn)單髓需，讓我驚訝的是，李天龍已經(jīng)看出來(lái)l字母要在太陽(yáng)下山的時(shí)候回去給其他字母唱催眠曲惑折，劃重點(diǎn)授账，他說(shuō)的是催眠曲，我完全沒(méi)有提示過(guò)lullaby是什么意思惨驶。我猜想他是不是通過(guò)sing那個(gè)單詞白热，然后最后三個(gè)字母在床上聽完歌后睡著了猜出來(lái)的。同學(xué)們理解能力在我看來(lái)有很大提升粗卜。下個(gè)階段就是想看看怎么讓活躍同學(xué)去帶動(dòng)不活躍同學(xué)了屋确。

本集重點(diǎn)是雙字母元音ai，同樣也是跟第一個(gè)字母的發(fā)音。

重點(diǎn)輔音字母是l攻臀，提示l在開頭與結(jié)尾發(fā)音是不一樣的焕数。直接讓同學(xué)們讀了snail、sail刨啸、nail堡赔、hail、pail设联，現(xiàn)在糾的都是小細(xì)節(jié)了善已。

角色扮演《Morris the Moose》

同學(xué)們顯然對(duì)角色扮演是陌生的，大多數(shù)同學(xué)們需要看稿子念离例，不過(guò)少量同學(xué)可以做到脫稿或半脫稿了换团，希望他們能起到正面的作用。感謝宋老師建議宫蛆，單獨(dú)上來(lái)念能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間水平還是參差不齊艘包，有些同學(xué)讀音需要更多輔助，需要再去想辦法耀盗。

本堂課想虎，楊老師的引導(dǎo)非常棒，通過(guò)一些簡(jiǎn)單小提示指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ジ倪M(jìn)袍冷，也通過(guò)調(diào)節(jié)氣氛幫助臺(tái)上的同學(xué)放松磷醋。

第3組和第4組分解有表現(xiàn)出挑的同學(xué)，楊老師說(shuō)李俊平胡诗，就是今天演奶牛的同學(xué)給大家?guī)?lái)了驚喜，這真是好消息淌友。

最后煌恢，給大家播放并講解了word mix這個(gè)小視頻，就是把兩樣毫不相關(guān)的東西組合在一起會(huì)產(chǎn)生滑稽的效果震庭。這個(gè)也作為回家作業(yè)讓孩子嘗試組合一下瑰抵，并且把單詞用圖片展示出來(lái)。不知道會(huì)不會(huì)有好玩兒的東西交上來(lái)器联。

同時(shí)預(yù)告下周給孩子們講《音樂(lè)之聲》這個(gè)故事二汛，還有許多好聽的歌。

#下店六年級(jí)上課記錄 2017/4/13#

繪本《Morris the Moose》拨拓，上課老師：蟲蟲肴颊、楊芳

課前播放音頻《Bad Day》，因?yàn)樯弦还?jié)課的歌曲描述一個(gè)人非常幸福的心情渣磷，所以這節(jié)課用另一首歌做一個(gè)對(duì)比婿着，希望同學(xué)們能感受到挫折后不放棄的勇氣。

進(jìn)而跟同學(xué)們分享對(duì)音樂(lè)和英語(yǔ)的感受：“在我們上第一次課的時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)大家為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)竟宋？除了為了考出好成績(jī)外提完，在英語(yǔ)世界我們能找到歡樂(lè)，也能找到勇氣丘侠，還有其它很有趣的東西徒欣，學(xué)習(xí)語(yǔ)言并不難，只要去經(jīng)歷語(yǔ)言就會(huì)對(duì)我們有意義蜗字，只要有意義我們就能去掌握帚称。”

接下來(lái)點(diǎn)評(píng)布置的作業(yè)秽澳，作業(yè)要求是上次給到孩子的幾首歌孩子們最喜歡哪一首闯睹？為什么？要求用英語(yǔ)寫担神，最少3個(gè)單詞楼吃。大多數(shù)同學(xué)都能嘗試去表達(dá)非常好！這讓我想起The Dot那個(gè)故事妄讯，these kids gave more than a dot孩锡，看看努力后他們最終會(huì)輸出什么？?jī)?yōu)勝者楊莉同學(xué)給我的是一句非常完整且語(yǔ)法正確的句子：Because it is very interesting and very happy亥贸。另兩位同學(xué)馬麗娜because it good hear躬窜，馬龍because this is a very good hear song，想到了去用動(dòng)詞hear表達(dá)更加復(fù)雜的意思炕置，也非常值得鼓勵(lì)荣挨。還有一位優(yōu)勝者馬飛同學(xué)，并不是因?yàn)樗艘徽胃柙~朴摊，下次也不希望大段大段原封不動(dòng)抄單詞默垄，我獎(jiǎng)勵(lì)馬飛同學(xué)是因?yàn)檫@一段歌詞有獨(dú)特的韻律美，馬飛并不因?yàn)槔锩婺敲炊嗌~而退縮甚纲，也并沒(méi)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而阻礙他去嘗試?yán)斫飧柙~口锭，他的注解給人帶來(lái)的畫面感，他的感受跟我聽到這一段的感覺(jué)并不是一樣的介杆，但前面說(shuō)過(guò)鹃操，感受是個(gè)人的，也是真實(shí)的春哨。馬飛同學(xué)因?yàn)樽约邯?dú)特的想法而得到的獎(jiǎng)勵(lì)荆隘。

結(jié)合這次作業(yè)我建議同學(xué)們多去從歌詞和繪本里找靈感，楊老師每次都會(huì)把歌詞打印五份讓孩子看悲靴，以前上過(guò)的一些繪本也會(huì)打印出來(lái)給孩子們傳閱臭胜。

播放Alphablocks第十一集

字母之間開展競(jìng)速比賽莫其。這集出現(xiàn)了V字母，V的發(fā)音跟發(fā)動(dòng)機(jī)聲音很像耸三。V認(rèn)為他跑得很快乱陡，發(fā)令槍響了后也是他是最先出發(fā)的。但是其他字母開始合作仪壮，組成了cab憨颠、dig、jet积锅、run爽彤、zoom等，同學(xué)們對(duì)通過(guò)畫面猜單詞意思已經(jīng)很熟練了缚陷。這一集出現(xiàn)了一個(gè)雙元音oo适篙，讀音就像牛叫一樣。

帶領(lǐng)大家都On your marks這句箫爷，還有cab嚷节、dig、jet虎锚、run硫痰、moo、zoom窜护、exciting這些單詞效斑。短元音i經(jīng)過(guò)好幾次的提醒大家這次發(fā)得很不錯(cuò)，好好利用alplablocks這類優(yōu)秀的視頻老師非常省力柱徙。

播放Alphablocks第十二集

這集的主角還是double o缓屠，還出現(xiàn)了輔音字母m和n。 m是個(gè)廚師坐搔，喜歡吃東西藏研，他發(fā)聲音跟阿姆阿姆吃東西的差不多。提到n的時(shí)候同學(xué)們說(shuō)帶了鼻音概行，很好的說(shuō)明。M和n組成了moon這個(gè)單詞弧岳，一下子來(lái)到月亮上凳忙，然后貪吃的m把月亮吃成了彎月，m和n掉下來(lái)把其他一些字母彈到月亮上了禽炬，他們要想辦法回家涧卵。

在組foot的時(shí)候有個(gè)重點(diǎn)，當(dāng)oo發(fā)長(zhǎng)音的時(shí)候字母沒(méi)有被點(diǎn)亮腹尖，而發(fā)短音的時(shí)候字母就被點(diǎn)亮了柳恐，這里老師需要點(diǎn)明一下，同時(shí)我也說(shuō)了提示oo發(fā)短音跟o短元音也是有區(qū)別的。Boo是國(guó)外惡作劇把人嚇一跳的聲音乐设，這也是本劇最后一個(gè)鏡頭的笑點(diǎn)讼庇。上來(lái)的同學(xué)把hoot記成靴子，下面同學(xué)們很起勁地提醒他近尚，感受到了集體學(xué)習(xí)的氣氛蠕啄。

帶領(lǐng)大家念moon，we are on the moon這個(gè)句子戈锻，同學(xué)們we are連讀開始不順歼跟，領(lǐng)了幾次部分同學(xué)就能發(fā)對(duì)了。念foot格遭、hoot哈街、boot、boo拒迅，提醒下同學(xué)們oo發(fā)長(zhǎng)音是不要跟ao這個(gè)雙元音搞混了骚秦，還有boot有些同學(xué)會(huì)發(fā)成類似boat的音。其他發(fā)音都很不錯(cuò)坪它。

繪本《Morris the Moose》

順便提一下骤竹，這本書里面的oo跟本節(jié)課alphablocks劇情太湊巧了。

播放第一遍視頻

問(wèn)同學(xué)們Moose是什么往毡？同學(xué)們說(shuō)是麋鹿蒙揣，我說(shuō)不要告訴我中文名字，告訴我他長(zhǎng)什么樣子开瞭。大家開始不錯(cuò)說(shuō)有四條腿懒震，顏色是棕色的，頭上有角嗤详，還有同學(xué)說(shuō)角是紙做的个扰，很有想象力。我告訴他們大概畫得不像葱色，他們角不是紙做的递宅，但是發(fā)現(xiàn)角跟其他動(dòng)物不一樣說(shuō)明很有觀察力。

接下來(lái)問(wèn)moose的名字叫什么苍狰？大家感覺(jué)不知道去哪里找名字办龄，我提示上節(jié)課我們有一個(gè)同樣的句式Rosie the hen，Rosie是名字淋昭，the hen說(shuō)明她是母雞俐填。讓他們?cè)谌フ艺铱础?/p>

看第二遍，同學(xué)們可以記錄翔忽，看完后請(qǐng)同學(xué)們告訴我視頻里出現(xiàn)了哪幾種動(dòng)物英融？把名字寫下來(lái)盏檐？

寫好的同學(xué)上臺(tái)交答案，最先交上來(lái)全對(duì)的獲勝驶悟，沒(méi)看完也可以交的胡野，面朝下，第二個(gè)同學(xué)把答案面朝下放在第一個(gè)同學(xué)上面撩银。

題目看來(lái)不難给涕，優(yōu)勝者很快產(chǎn)生了。

同學(xué)們似乎知道Morris是名字了额获，但不敢發(fā)音够庙。

接下來(lái)帶著下面問(wèn)題再看一遍視頻：

1.????? Morris第一次看到the cow的時(shí)候，他稱呼她叫什么抄邀？In English耘眨。

2.????? 為什么Morris會(huì)這么稱呼她？他的理由是什么境肾？

3.????? The cow為了說(shuō)服Morris剔难，舉了好多證據(jù)，請(qǐng)大家寫出其中一條奥喻。In English偶宫。

4.????? 他們最終是怎么發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤的？

寫好的同學(xué)上臺(tái)交答案环鲤，第一個(gè)4道題中有3道對(duì)的獲勝纯趋。

啊冷离！回顧的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)第一題判錯(cuò)了吵冒，第一題的答案應(yīng)該是moose，她回答的是cows西剥，下次上課說(shuō)明一下痹栖。第二題沒(méi)有說(shuō)對(duì)，我給大家解釋了一下瞭空，后面兩題對(duì)了揪阿。我忘了問(wèn)moose叫啥了。

告訴大家下一堂課是上臺(tái)表演咆畏，角色需要the narrator图甜、Morris、the cow鳖眼、the deer、the horse五個(gè)嚼摩，我再帶著大家過(guò)一下繪本钦讳，說(shuō)一下角色如何分配矿瘦，幫大家念一些長(zhǎng)句。最后一頁(yè)解釋moostake的梗愿卒。

因?yàn)樯瞎?jié)課剛剛布置了作文作業(yè)缚去，所以我希望通過(guò)角色扮演，讓同學(xué)們輸入一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子琼开，觀察一下孩子們吸收程度易结，希望對(duì)作文能力會(huì)有些幫助。

旁聽記錄

周健英Amanda:

1）內(nèi)容很充實(shí)柜候，一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)了很久搞动。一開始我還裝模做樣的在計(jì)時(shí)，這個(gè)花了幾分鐘渣刷，那個(gè)花了幾分鐘啥的鹦肿，后來(lái)發(fā)現(xiàn)控制的很好

2）先說(shuō)一“走進(jìn)”教室的感覺(jué)，是熟悉的辅柴、輕松的箩溃、歡快的歌曲，讓人就愿意放松下來(lái)聽課碌嘀，這種形式涣旨，我沒(méi)想到過(guò)可以在小學(xué)課堂上出現(xiàn)。要知道股冗，學(xué)習(xí)是很嚴(yán)肅的事情啊霹陡。

蟲蟲: ?我是想也許切換多一些，孩子們可能比較不會(huì)疲勞魁瞪。

蟲蟲: ?當(dāng)初我一開始上課也緊張穆律，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)放歌曲對(duì)我也有用，我想也許對(duì)孩子應(yīng)該也有用

3）點(diǎn)評(píng)作業(yè)環(huán)節(jié)导俘，老師很用心地看了每個(gè)孩子的作業(yè)峦耘，告訴了他們?yōu)槭裁从X(jué)得好還是不好。我看到有孩子可能是聽到自己的名字了旅薄，就擠到攝像頭前面辅髓，怕漏過(guò)什么。我想少梁，在他們的心中洛口，應(yīng)該已經(jīng)播下了一顆種子“以后要多寫點(diǎn)】Γ”

4）歌曲階段第焰，融入了背景內(nèi)容，會(huì)給人留下印象妨马，想著回頭再多聽?zhēng)妆椋ú贿^(guò)挺举，也許孩子們對(duì)美國(guó)文化不太熟悉杀赢，不一定有這種感受）。如果在最后播放歌曲的時(shí)候湘纵，能夠像QQ音樂(lè)一樣脂崔，唱到哪句滾動(dòng)到哪句就更好了。用PPT要求人的精神高度集中梧喷，不知道孩子們能夠做到嗎砌左？

蟲蟲: ?恩，這個(gè)技術(shù)上還沒(méi)法做到铺敌，只能靠楊老師每次都打印五套歌詞放在課堂里給同學(xué)們翻

5）視頻播放階段汇歹，當(dāng)時(shí)讓學(xué)生回顧看到的內(nèi)容的時(shí)候，那個(gè)男孩一口氣說(shuō)了一大串适刀，我都驚呆了秤朗。他是做了筆記嗎？全都記下了１屎怼取视！

蟲蟲: ?應(yīng)該沒(méi)有，他們一開始也不敢說(shuō)常挚，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)放開來(lái)了

周健英Amanda: ?這里有一個(gè)小問(wèn)題作谭，我想探討一下的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是小男孩一口氣都說(shuō)完了奄毡，我不知道是否這種時(shí)候應(yīng)該讓其他小朋友們也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)折欠，讓大家都說(shuō)一說(shuō)的呢？

蟲蟲: ?一開始可能沒(méi)有g(shù)et到怎么通過(guò)畫面猜情節(jié)吼过，現(xiàn)在越來(lái)越好了

周健英Amanda: ?因?yàn)槲腋杏X(jué)锐秦，他真的說(shuō)了蠻久的

蟲蟲: ?目前課堂里就是幾個(gè)活躍分子能做到，我留心到有幾個(gè)同學(xué)每次競(jìng)賽都沒(méi)得分盗忱，所以我還在慢慢觀察怎么回事酱床？

蟲蟲: ?目前這個(gè)階段我想先讓好同學(xué)起個(gè)示范作用，他們也是剛剛能說(shuō)這么大段的趟佃，前幾周還做不到

蟲蟲: ? 打分系統(tǒng)上周剛剛開始扇谣，也就是同學(xué)們剛剛有一點(diǎn)輸出，所以我還是先鼓勵(lì)能放開的先放開來(lái)。

蟲蟲: ?下周要上臺(tái)表演了，那些躲起來(lái)的孩子也許我就能看到一些了

周健英Amanda: ? 嗯昆汹，了解了。我們課堂上也是有特別愿意說(shuō)的小朋友鸯绿，其他的我點(diǎn)名的話，也會(huì)說(shuō)。上周我講那個(gè)繪本 I wish I had duck feet的時(shí)候楞慈，驚訝地聽到了好幾個(gè)不同的聲音幔烛，都是主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)的。

蟲蟲: ?恩囊蓝，有些孩子可能在暗暗給自己鼓氣呢

5.1）這個(gè)環(huán)節(jié)，線下的老師令蛉，非常默契地互動(dòng)聚霜，幫助孩子們消化視頻內(nèi)容

蟲蟲: ?還有競(jìng)賽比賽我也是想通過(guò)集體活動(dòng)讓大家自己修正，不需要老師批每一張卷子珠叔，大家其實(shí)看優(yōu)勝者就知道自己哪里不足了蝎宇，沒(méi)必要一張張看，每個(gè)錯(cuò)誤都要訂正之類的祷安，這其實(shí)把老師負(fù)擔(dān)也減了

#下店六年級(jí)上課記錄 2017/4/11#

小游戲姥芥，上課老師：蟲蟲、楊芳

課前播放音頻《Top Of The World》汇鞭，給大家快速介紹歌詞凉唐，分享一個(gè)我小時(shí)候最喜歡的樂(lè)隊(duì)，并提示孩子們Karen Carpenter的發(fā)音非常優(yōu)美霍骄，大家可以跟著學(xué)台囱。

播放Alphablocks第九集

這次出現(xiàn)新字母S和G，S發(fā)音就像漏氣的皮球读整，每個(gè)字母都有很特別長(zhǎng)相的簿训，S長(zhǎng)成個(gè)球的樣子，邊上還有一個(gè)打氣孔米间。它不僅會(huì)漏氣强品，還會(huì)給自己給大家充氣。G呢長(zhǎng)著草屈糊，是因?yàn)間rass是g開頭的的榛。字母?jìng)儽緛?lái)要開party的，可是一點(diǎn)氣氛也沒(méi)有另玖。所以大家想辦法困曙，S和G組成sag（沉下去的意思），不過(guò)S馬上給他們充氣了谦去。后來(lái)組成了sad慷丽，這幾個(gè)字母哭得很賤。這兩個(gè)單詞對(duì)party氣氛一點(diǎn)幫助沒(méi)有鳄哭。后來(lái)酷酷的X字母來(lái)了要糊，組成sax。Sax中文不重要妆丘，動(dòng)畫片里看到是一件樂(lè)器锄俄，有特別的形狀局劲，還有特別的聲音，知道這個(gè)就行了奶赠。X接著跟不同字母組成了fix, mix, flex, ox, fox鱼填，另外給大家拓展也列出一些ex開頭的單詞比如exciting等。

帶領(lǐng)大家一起讀毅戈，發(fā)現(xiàn)短元音i字母讀音還需要強(qiáng)化一下苹丸，其他同學(xué)們?cè)阶x越順了。

播放Alphablocks第十集

這次出現(xiàn)了那個(gè)字母h苇经，字母很喜歡跟其他幾個(gè)字母組在一起組成ch赘理、sh、th扇单。ch字母組成的Chachacha是一種音樂(lè)或舞蹈商模，形式基本上動(dòng)畫片里唱和跳的那個(gè)樣子，一起嘗試ch蜘澜、sh和th讀音施流，提示th有聲帶振動(dòng)和不振動(dòng)兩個(gè)發(fā)音。后來(lái)他們困在一塊浮冰上兼都，為了脫困嫂沉，嘗試了shop、chip和ship這三個(gè)單詞扮碧，這集字母比較少趟章，上來(lái)發(fā)言的同學(xué)基本把故事描述完整了，三個(gè)單詞也都能回憶起來(lái)慎王，比以前進(jìn)步好多蚓土，真讓人開心。

課堂游戲

小游戲一赖淤，拼寫游戲

把以前學(xué)過(guò)的詩(shī)I love little kitty十六個(gè)字母打亂蜀漆，讓孩子拼出來(lái)，每過(guò)五分鐘咱旱，給新的提示降低難度确丢。

第一個(gè)五分鐘，顯示的是（_ ?_ _ _ _? _ _ _ _ _ _? _ _ _ _ _）吐限，同學(xué)們已經(jīng)知道主語(yǔ)是I鲜侥，并且做出了很有突破的嘗試，有同學(xué)拼出來(lái)了lovely诸典，還有kite描函、like，說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)有拼讀意識(shí)了，這讓我也很受鼓舞舀寓。五分鐘后提示是（I ?_ _ v _? _ _ tt _ _? _ _ _ _ y）胆数，沒(méi)過(guò)一分鐘就有人拼對(duì)了。孩子們很喜歡這個(gè)游戲互墓，是一個(gè)值得在大班推廣的做法必尼，非常鍛煉拼讀。

小游戲二轰豆，記憶游戲

播放前讓楊老師保證桌上沒(méi)有筆胰伍，在觀看過(guò)程中只能用腦子記，不可以用筆酸休。

播放第一遍視頻。讓一個(gè)孩子說(shuō)一下故事大意祷杈。

播放第二遍視頻斑司。視頻中Rosie the hen走出雞窩后去過(guò)六個(gè)地方，請(qǐng)大家把這六個(gè)地方寫下來(lái)但汞，填在紙右側(cè)的六個(gè)空格里宿刮，需要先后次序和拼寫都正確。（五分鐘）

讓孩子們把筆再收起來(lái)私蕾，播放第三遍視頻僵缺。去這六個(gè)地方的時(shí)候，Rosie用的有哪些介詞或動(dòng)詞踩叭？寫在剛才六個(gè)單詞的左邊磕潮。（三分鐘）

再播放一次視頻，可以用筆改正前面錯(cuò)誤的地方容贝，并讓大家把第一句和最后一句也加進(jìn)去自脯。

很多小組能夠記下大多數(shù)單詞，對(duì)yard斤富、haystack還有beehives等冷僻單詞或長(zhǎng)單詞還有些難度膏潮。

最后請(qǐng)優(yōu)勝小組上臺(tái)來(lái)，假設(shè)自己給家里弟弟妹妹講故事满力，模仿我以前的講故事方法焕参，把《Rosie’s Walk》繪本PPT一頁(yè)頁(yè)播放講故事。優(yōu)勝組上來(lái)的兩位女生比較害羞油额，一直在笑叠纷，后來(lái)其他組兩位男生主動(dòng)要求上來(lái)說(shuō)故事，這是第一次有同學(xué)主動(dòng)要求上來(lái)也悔耘！我鼓勵(lì)他們除了念繪本上句子并解釋外讲岁，可以添鹽加醋。這兩位男生真能講，把我樂(lè)壞了缓艳。比如說(shuō)“這時(shí)狐貍又流口水了校摩。”“狐貍想我坐上有輪子的車還抓不住你兩條腿的雞嗎阶淘？”

本節(jié)課因?yàn)橛杏螒蜓梅裕杂脮r(shí)100分鐘，但同學(xué)們玩兒比較開心溪窒，也很投入坤塞。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他們巨大的潛力，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了澈蚌。

課后請(qǐng)楊老師幫忙統(tǒng)計(jì)優(yōu)勝者摹芙，答應(yīng)學(xué)期結(jié)束后給表現(xiàn)好的同學(xué)寄英語(yǔ)繪本。

#下店六年級(jí)上課記錄 2017/3/30#

《Green Eggs and Ham》宛瞄，上課老師：蟲蟲浮禾、楊芳

播放《Hooray! Hooray! It's A Holi-Holiday》

新的課堂用語(yǔ)：Do you like it? Are you OK with that?

Alphablocks第七集，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)基本看懂了份汗，而且非常讓人高興的是盈电，最后主題是組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，她并不知道中文是什么杯活，但她把band拼了出來(lái)匆帚，還念對(duì)了。Alphablocks在發(fā)音上能給孩子們帶來(lái)顯著的進(jìn)步旁钧，這才第四周吸重。她還看明白了d字母打頭的是鼓，b字母打頭的是吉他（我提示bass均践，解釋了下跟吉他不一樣的地方）晤锹，說(shuō)明孩子們已經(jīng)能夠通過(guò)畫面猜意思了，就是單詞還不能一下念出來(lái)彤委，對(duì)于只看了一遍來(lái)說(shuō)很好了鞭铆。接下來(lái)我問(wèn)有了鼓、貝斯焦影、吉他還缺什么车遂，孩子們能回應(yīng)出singer，問(wèn)singer是什么斯辰，回答唱歌的舶担。

提示大家動(dòng)畫片里當(dāng)字母組成一個(gè)有含義的單詞時(shí)會(huì)有星星出來(lái)，還有魔幻的聲音彬呻，如果沒(méi)有含義的單詞就沒(méi)有星星（雖然bund字典里是有的衣陶，但是畢竟冷僻柄瑰，所以這里就認(rèn)為他沒(méi)有含義了。）

最后帶領(lǐng)大家念drum剪况、bass教沾、new guitar、singer译断、bund授翻、bend、band孙咪，這組單詞基本一次就過(guò)了堪唐。

Alphablocks第八集，這集有點(diǎn)難翎蹈，大家基本表示沒(méi)看懂淮菠，不過(guò)上來(lái)的同學(xué)還是領(lǐng)會(huì)到里面搗蛋的意思了。字母b荤堪、a和n兜材、d為樂(lè)隊(duì)風(fēng)格吵起來(lái)了，一個(gè)要唱流行逞力，一個(gè)要唱搖滾，大家又開始比了糠爬。孩子們對(duì)音樂(lè)風(fēng)格可能比較陌生寇荧，所以不太明白，我給解釋了一下执隧。另外一個(gè)比較容易糊涂的地方是里面出現(xiàn)的單詞jab揩抡、fab、din其實(shí)就是隨手組的詞镀琉，跟歌曲沒(méi)啥太大關(guān)系峦嗤，就像我們拿鉛筆、橡皮當(dāng)歌詞來(lái)唱歌一樣屋摔，所以里面才會(huì)說(shuō)This isn’t going to work烁设，明白這個(gè)才能看出里面的笑點(diǎn)，跟同學(xué)們解釋了一下钓试。另外新出現(xiàn)的x字母装黑，及發(fā)音，孩子們不用我說(shuō)都能get到了弓熏，這讓我非常開心恋谭。這一集放了第二遍，解釋后第二遍就能看懂了挽鞠。

因?yàn)檫@一集的jab疚颊、fab狈孔、din和fix都相對(duì)簡(jiǎn)單，我讓同學(xué)們自己讀材义，發(fā)現(xiàn)jab和fab還是元音a發(fā)不好均抽，我不做任何提示，放第二遍后讓他們?cè)僮x一遍母截，有人讀對(duì)了到忽，但是好像不太自信，讀著讀著就被帶跑了清寇，我又領(lǐng)讀了一下喘漏。

今天課堂上我照著泛讀的思路嘗試給孩子閱讀《Green Eggs and Ham》，只是翻頁(yè)和讀华烟，完全沒(méi)有中文解釋翩迈。這本書里單詞難度應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)，生詞大多數(shù)可以靠圖片猜盔夜。但是讀完后孩子們基本沒(méi)有g(shù)et到故事內(nèi)容负饲。我嘗試讓同學(xué)回憶一下里面為了讓貓貓吃Green Eggs and Ham都用了什么方法，回憶出來(lái)一個(gè)就可以了喂链，一位同學(xué)回憶出來(lái)了盒子返十，我翻到那頁(yè)問(wèn)她是不是這頁(yè)，她說(shuō)是椭微，然后我讓她在十幾個(gè)單詞中挑出盒子來(lái)洞坑，她挑對(duì)了，并且也讀對(duì)了蝇率。所以迟杂，我猜想可能以后如果他們重新并放慢速度讀這本書，可能慢慢能理解更多本慕。楊老師會(huì)把這本書打印出來(lái)給同學(xué)們有空時(shí)翻排拷。我其后用中文快速把整本書的故事講了一遍，幫助理解锅尘，如果課后同學(xué)們能再翻翻這本書监氢，可能會(huì)有更大的收獲。

最后我問(wèn)同學(xué)們還想看更多這一類的書嗎鉴象？他們回答愿意忙菠。

這兩節(jié)課的目的主要是給同學(xué)們課外獨(dú)立閱讀的方法，因?yàn)榭可险n講書內(nèi)容太少了纺弊，希望對(duì)他們會(huì)有幫助牛欢。不過(guò)這兩節(jié)課對(duì)思維挑戰(zhàn)有些大，可能部分孩子會(huì)覺(jué)得吃力淆游。下節(jié)課會(huì)回到精讀環(huán)節(jié)傍睹，內(nèi)容也會(huì)輕松隔盛，用《Rosie’s Walk》設(shè)計(jì)一個(gè)記憶游戲玩兒。

2017/3/28 ?下店六年級(jí)上課記錄

《One Fish Two Fish》拾稳，上課老師：蟲蟲吮炕、楊芳

上周四學(xué)校停電，今天是補(bǔ)課访得，本周四還有課龙亲。

播放《Twinkle Twinkle Little Star》視頻，問(wèn)孩子們視頻說(shuō)的是什么東西悍抑？孩子們目前還不能很快理解問(wèn)題的意圖鳄炉。

跟同學(xué)們打好招呼，接著問(wèn)How are you doing?能回應(yīng)fine搜骡，問(wèn)有沒(méi)有其他的回答就沒(méi)回應(yīng)了拂盯。說(shuō)明孩子們多少還處于沉默期階段吧，我會(huì)繼續(xù)做好輸入工作记靡，耐心幫他們度過(guò)沉默期谈竿，希望大家不要著急。

Alphablocks第五集 ?C和K字母因?yàn)槎及l(fā)一個(gè)音（注一下摸吠，目前上課沒(méi)有提起空凸，c走到哪里哪里就裂開來(lái)，可能crack就是它的特征寸痢，又比如g字母長(zhǎng)草劫恒，w字母帶水之類的，每一個(gè)字母設(shè)計(jì)都有意圖）轿腺，所以它們爭(zhēng)起來(lái)了，這個(gè)音是怎么發(fā)的丛楚，誰(shuí)還記得族壳？And then they have a contest，比一下誰(shuí)更厲害趣些。

本集出現(xiàn)的單詞包括：key仿荆，cage，sock坏平，rock拢操，lock，出現(xiàn)了雙元音ey舶替，雙輔音ck令境，以及詞尾沉默的e字母，老師可以相應(yīng)提一下

問(wèn)大家c和k視頻里怎么發(fā)音的顾瞪，很快就反應(yīng)出來(lái)舔庶，說(shuō)明孩子們有看視頻模仿的能力抛蚁，非常讓人開心。這次上臺(tái)發(fā)言的孩子能基本完整描述視頻里的故事惕橙，而且記住里面出現(xiàn)的單詞瞧甩，只是用中文而不是用英語(yǔ)發(fā)這些單詞，說(shuō)明視頻的大體上能有效傳達(dá)信息弥鹦。

領(lǐng)讀下來(lái)基本發(fā)音都沒(méi)有問(wèn)題肚逸，cage里的g稍微糾正了一下。

播放Alphablocks第六集 ?f字母彬坏，還是double f朦促，n字母。一對(duì)介詞反義詞苍鲜，On and off思灰。這一集里面的單詞都跟發(fā)光有關(guān)，其中里面一首歌twinkle twinkle little star混滔，是一首著名的童謠洒疚，老師可以在課前放給孩子聽（我這里有視頻）。

本集出現(xiàn)的單詞包括：on坯屿，off油湖，glow，fun领跛，sun乏德，老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)包括短元音o、u吠昭，雙元音ow喊括，還有輔音f、ff矢棚、o的讀音規(guī)律郑什。

上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)能正確發(fā)出on和off的音，感覺(jué)是跟視頻模仿的蒲肋，挺不錯(cuò)蘑拯，fun和sun因?yàn)槎紝W(xué)過(guò)，同學(xué)們都知道意思兜粘，glow讓大家猜意思申窘，有人猜星星，提示一開始是黑的孔轴，glow出現(xiàn)后天上才有星星的剃法，還是沒(méi)有猜出來(lái)，可能大家還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到這個(gè)是一個(gè)動(dòng)詞而不是名詞路鹰。

這次領(lǐng)讀了on and off和up and down連讀玄窝，提到d可以輕讀或不讀牵寺，希望通過(guò)這些不僅改善讀音也能提高聽力。短元音u發(fā)言還存在一些問(wèn)題恩脂，發(fā)現(xiàn)在sun里u讀得比較好帽氓，而fun里嘴形過(guò)于圓了一些，嘗試先讀sun再讀fun俩块，五六遍后有些改善黎休。

今天的繪本是Dr. Seuss《One Fish Two Fish》前十頁(yè)。每一頁(yè)讓一位同學(xué)上來(lái)念玉凯，解釋一下势腮，然后我提一些問(wèn)題。

在實(shí)際應(yīng)用中漫仆，大家對(duì)于語(yǔ)音規(guī)則還沒(méi)能做到舉一反三捎拯，很多符合發(fā)音規(guī)則的單詞沒(méi)能讀出來(lái)，碰到這些情況我都相應(yīng)作出提示盲厌。

這本書是一本非常優(yōu)秀的讀音及單詞學(xué)習(xí)的繪本署照。前十頁(yè)講解中，我重點(diǎn)放在找成對(duì)的反義詞和押韻的單詞讀音上吗浩。孩子們對(duì)于書籍內(nèi)容的理解基本上是到位的建芙，就是念和表達(dá)的輸出端有了問(wèn)題，所以我基本上把疑難問(wèn)題拎出來(lái)講懂扼，而不是解釋整段的意思禁荸。

點(diǎn)到的一些理解難點(diǎn)包括：what開頭的感嘆句、不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)fish和foot阀湿、has和is的區(qū)別赶熟、some的意思（這些都是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)能理解意思做的簡(jiǎn)單講解，每個(gè)不超過(guò)30秒陷嘴，可以看作是一種提示）钧大。有意思的是，called后面跟的是名字罩旋，已經(jīng)提到過(guò)好幾次，還是沒(méi)能馬上理解眶诈，相信以后其他繪本里還會(huì)出現(xiàn)的涨醋，我留心一下要重復(fù)多少次能夠形成有效記憶。

第十頁(yè)給大家解釋W(xué)ump這個(gè)單詞字典里沒(méi)有的逝撬，是Dr. Seuss編出來(lái)的浴骂，對(duì)我們有什么啟發(fā)意義呢？說(shuō)明并不是要去字典才能查單詞的意思宪潮，我們看圖和上下文就能猜出意思來(lái)溯警。

最后給同學(xué)們一個(gè)小小挑戰(zhàn)就是把第十頁(yè)最后一句：just jump on the hump of the Wump of the Gump用最快速度讀出來(lái)趣苏。給了一分鐘練習(xí)，上臺(tái)的同學(xué)讀的速度還是很不錯(cuò)的呢梯轻，就是會(huì)有漏詞或加詞出來(lái)的現(xiàn)象食磕，說(shuō)明眼睛和大腦的反應(yīng)還沒(méi)能跟上速度，或者精確度不夠喳挑，這些小測(cè)試的目的希望能更多了解孩子們的水平處于什么階段彬伦，對(duì)和錯(cuò)都能反饋有效信息。

2017/3/16 《Alphablocks》3伊诵、4

上課老師：蟲蟲单绑、楊芳

今天課前播放了《The Happy Song》。

跟同學(xué)們打招呼后簡(jiǎn)短介紹了下How are you doing?通常應(yīng)該怎么回應(yīng)曹宴，希望下次聽聽同學(xué)們有沒(méi)有回應(yīng)搂橙。

Alphablocks第三集重點(diǎn)是字母o，并且引入aeiou五個(gè)元音笛坦，每集都有新內(nèi)容展開区转。通過(guò)Alphablocks我也學(xué)到字母并不應(yīng)該跟著字母表走，而是撿最重要最常用的開始弯屈，而元音在字母中的地位是最重要的蜗帜。給同學(xué)們講解下劇情，拿出top资厉、bug厅缺、bag、big帶大家一起念宴偿，發(fā)big這個(gè)音普遍不夠短湘捎，不過(guò)很快就改正過(guò)來(lái)了。

Alphablocks第四集重點(diǎn)是字母y窄刘，給大家介紹了y的特殊點(diǎn)窥妇，它不僅僅可以作為輔音，而且可以看作一個(gè)元音娩践，不同角色時(shí)它的發(fā)音是不一樣的活翩，英美國(guó)家人民有時(shí)把y看作第六個(gè)元音。帶領(lǐng)大家一起念yellow翻伺、yacht材泄、try、shy吨岭、cry拉宗、fly、sky。這次在y字母前出現(xiàn)的都是復(fù)合輔音旦事，正好順手拿過(guò)來(lái)讓大家熟悉這些輔音的念法魁巩，孩子們上手很快。

今天帶領(lǐng)大家一起聽《Colors of the Wind》姐浮，先給大家看了標(biāo)題谷遂，同學(xué)們對(duì)于念句子的連貫性還是不太好，也許多聽歌會(huì)有幫助单料。

第一遍先完整聽一遍埋凯，問(wèn)同學(xué)們畫面中看到什么？因?yàn)闀r(shí)間剩下不多了扫尖，同學(xué)只描述了其中一個(gè)場(chǎng)景白对。

第二遍分段放，跟同學(xué)說(shuō)到幾分幾秒停下來(lái)换怖，一段段解釋歌詞的意思甩恼，這個(gè)MV歌詞是打在畫面上的，我告訴同學(xué)們畫面跟歌詞是有關(guān)聯(lián)的沉颂，可以通過(guò)畫面去猜歌詞的意思条摸。在解釋每段歌詞前，抽出一些重點(diǎn)單詞通過(guò)圖片給同學(xué)們粗粗描述一下铸屉。有些讀音困難的單詞帶同學(xué)們讀一下钉蒲，其中connect這個(gè)單詞他們沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是帶他們讀的時(shí)候彻坛，第一遍就讀對(duì)了顷啼，看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)慢慢摸索出怎么去找發(fā)音規(guī)律，這讓人非常高興昌屉。

第三遍再連起來(lái)钙蒙，完整放一遍后下課，提醒同學(xué)們喜歡的話多看幾遍间驮。

這首歌非常優(yōu)美躬厌，并且有感染力，畫面色彩豐富竞帽、生動(dòng)形象扛施，優(yōu)秀的作品并不需要太多的解釋就能直達(dá)人心。通常我在每次重復(fù)后都會(huì)問(wèn)同學(xué)們看明白沒(méi)有屹篓，感受到作者的意圖嗎疙渣？這次我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要，美好的東西是相通的抱虐。

楊芳反饋：對(duì)，美好的東西都是相通的饥脑。經(jīng)蟲蟲老師帶領(lǐng)孩子們對(duì)歌曲內(nèi)容的賞析恳邀，孩子們也對(duì)整個(gè)歌曲有了一定的了解懦冰，并也理解了一些歌曲的意境。通過(guò)英文歌曲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)谣沸，是一個(gè)很好的嘗試刷钢。蟲蟲老師，我們一起走下去乳附！那個(gè)字母歌很有趣内地，讓孩子通過(guò)猜測(cè)，學(xué)習(xí)字母赋除，今兒掌握一些單詞拼讀法阱缓，真的很不錯(cuò)。我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)課本時(shí)举农，也慢慢滲透這種拼讀法荆针，讓孩子們掌握一些拼讀規(guī)則，為他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一些鋪墊颁糟。

2017/3/9《Alphablocks》1航背、2

上課老師：蟲蟲、楊芳

今天因?yàn)槭孪日{(diào)試和網(wǎng)絡(luò)原因耽誤了部分時(shí)間棱貌，辛苦楊老師了玖媚。原先準(zhǔn)備播放歌曲《Color of the Wind》沒(méi)來(lái)得及講。上課前播放了歌曲《Que Sera, Sera》婚脱，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)物順其自然就可以了今魔。

復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容《I Love Little Kitty》，請(qǐng)趙佳樂(lè)同學(xué)上臺(tái)為大家念詩(shī)起惕。趙同學(xué)基本上可以念出大多數(shù)單詞涡贱，連貫性還需要提高。念完后把上節(jié)課重點(diǎn)講過(guò)的單詞提問(wèn)（下面同學(xué)可以提示）惹想，能回憶起來(lái)一小部分问词，說(shuō)明看到的還不夠多，今后閱讀的內(nèi)容多了嘀粱，看看會(huì)不會(huì)互相促進(jìn)激挪。

由此也引入了拼讀規(guī)則，給孩子們看了前兩集Alphablocks锋叨，第一集26個(gè)字母在單詞里該怎么讀垄分，第二集letter e的拼讀規(guī)則，我把動(dòng)畫片里出現(xiàn)的單詞抓出來(lái)娃磺，讓孩子們一起跟讀薄湿，包括輔音tr，thr都講解了發(fā)音方法，孩子們模仿能力特別強(qiáng)豺瘤，很快就能掌握了吆倦。Alphablocks真是太優(yōu)秀了，謝謝推薦的老師坐求，我覺(jué)得基本順著動(dòng)畫片思路老師就能很輕松教學(xué)了蚕泽。歡迎其他老師多來(lái)探討探討。

講完Alphablocks后本次課程就結(jié)束了桥嗤，實(shí)際上課時(shí)間大約半小時(shí)左右须妻。

楊芳反饋：蟲蟲老師今天教孩子們發(fā)e字母的發(fā)音，結(jié)合動(dòng)畫泛领，孩子們感到很新奇荒吏，也很興奮。這樣教孩子們發(fā)音和拼讀师逸，真的很不錯(cuò)