? ? ? ?今天轉正特崗要注冊教師資格證雏亚，我簡單看了文件，就動手試著自己操作狐史，我總是害怕弄錯，或者說我總是不愿意嘗試這些電腦操作说墨，于是有事情的時候我總喜歡找吳迪幫忙骏全，現(xiàn)在吳迪不在學校了，我就不能懶惰了尼斧，只得自己動手摸索姜贡，其實也沒有那么難，很快便搞定了棺棵。
? ? ? 但是看到下面的要求楼咳，說是要求有培訓學時，不少于120個學時烛恤，我在思考我有沒有這么多學時母怜，要到哪里去找呢？后來印象中有個中小學繼續(xù)教育棒动，于是試著打開糙申，發(fā)現(xiàn)里面的學時很多，完全可以應對要求了，頓時心里很開心柜裸。
? ? ? 下午下課時突然發(fā)現(xiàn)吳迪發(fā)來的信息缕陕，她告訴我群里讓我在網(wǎng)上注冊教師資格證，并問我會不會疙挺，如果不會她可以代為操作扛邑。看到這幾句話我突然覺得很溫暖铐然，她真是太了解我了蔬崩，當然也太關心我了，無論走到哪里搀暑，都為我操心沥阳，這種幸福讓我有些措手不及。
? ? ? 今天中午開會時自点，楊主任在集會上表揚我班早操跑步整齊桐罕，說實話，這很讓我受寵若驚桂敛。以前我班總是被批評的對象功炮，我也曾努力的想要改變這種局面，也想了各種方法术唬，例如思想教育薪伏，開班會，甚至“威脅”讓他們多跑幾圈······可是都不管用粗仓，于是我只能一邊努力嫁怀，一邊聽之任之。結果是其他班級都走了潦牛，我班還在操場上繼續(xù)努力眶掌，我呢？作為班主任巴碗，只能陪著朴爬，到后來我都習慣了。那天我班不留到最后我反倒不習慣了橡淆。
? ? ?這也是我今天捕獲的小幸福召噩，只要學生有進步，就令我開心不已逸爵。當然我也想要改變學生具滴，我知道很難，所以我就勤奮點师倔。吃過飯拿起笤帚把教室里的土掃干凈构韵，把花架、水壺、笤帚疲恢、垃圾桶下面都徹底打掃凶朗，然后親自把笤帚擺放整齊，上課或者課間显拳，只要看到教室有紙屑之類的垃圾棚愤，彎腰隨手撿起來放到垃圾桶中。我告訴學生杂数，如果每一個學生放笤帚的時候都擺放整齊宛畦，那么就可以保持干凈。如果每一個學生放水壺的時候都放到指定位置揍移，那么看起來也會很整齊次和。
? ? ? 今天在我的帶領下，學生已經(jīng)知道掃地回來要把笤帚擺放整齊那伐，雖然才剛開始斯够，但是我想堅持下去肯定會有效果，有希望總是好的喧锦。這也是一種幸福。
? ? ?今天我發(fā)現(xiàn)有兩個學生特別聰明抓督，可是就不怎么用功燃少，于是我就開始“壓榨”他們，知道他們背書速度快铃在，于是就給他們加任務阵具，本來本周背誦一篇《醉翁亭記》的課文、譯文和課下注釋就行定铜，結果他們背完后沒事干阳液，專門看笑話，于是我果斷決定給他們加任務揣炕，把古詩三首不僅背會還得會寫帘皿。誰知一天時間背寫全通過。今天又給我背會課外古詩四首畸陡，我有些驚呆了鹰溜。這孩子的智商太在線了，我得好好培養(yǎng)丁恭，堅決不能浪費這么高的智商曹动。這種發(fā)現(xiàn)也是一種幸福。
