? ? ? 本節(jié)課主要講千以內(nèi)的不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算棚瘟，教材例題時(shí)，根據(jù)信息提出一個(gè)簡(jiǎn)單的求和問(wèn)題府树，讓學(xué)生找出題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)俐末，并圈畫出來(lái)，便于解決問(wèn)題挺尾。
圖意較為簡(jiǎn)單站绪，在分析圖中信息時(shí)遭铺，我提醒學(xué)生注意“還剩”是什么意思。在解決“一共制作了多少幅”這一問(wèn)題時(shí)魂挂，列出算式后甫题，怎樣計(jì)算先讓學(xué)生自主探究交流，然后匯報(bào)算法涂召。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)坠非，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)列豎式計(jì)算，并學(xué)會(huì)交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍果正，來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算炎码。
? ? 在教學(xué)時(shí)，通過(guò)關(guān)鍵性的問(wèn)題“十位上4加8得12秋泳，怎樣寫潦闲？”引發(fā)學(xué)生討論，從而突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)迫皱。我還適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生歉闰，聯(lián)系兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)，個(gè)位相加滿10向十位進(jìn)1的情形來(lái)想卓起，并且提問(wèn)“為什么百位上不是1了和敬？”引起學(xué)生注意，寫百位上的數(shù)時(shí)不要忘記加十位上進(jìn)上來(lái)的1戏阅。
? ? ? 因此昼弟，在最后總結(jié)時(shí)，我多加了一條饲握，并留了背寫作業(yè)私杜，一定要讓學(xué)生背會(huì)、記住救欧、會(huì)應(yīng)用衰粹。雖然本節(jié)課書上沒說(shuō)明，但讓學(xué)生初步體驗(yàn)記住笆怠，對(duì)今后進(jìn)一步解決問(wèn)題是大有幫助的铝耻。
