在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧仿耽。
——托布里德
基本自理早養(yǎng)成
自己穿脫上衣合冀、褲子各薇、鞋襪项贺、帽子、手套峭判；自己用勺子吃飯喝湯开缎；自己開關(guān)水龍頭洗臉洗手；自己上廁所大小便林螃；有困難能開口請(qǐng)求大人的幫助奕删。同時(shí)還得給孩子做好離開家人去和小朋友共度一天的精神準(zhǔn)備。這些是進(jìn)入幼兒園之初起碼要學(xué)會(huì)的疗认。雖然老師也會(huì)教完残，但早自理早輕松，晚學(xué)會(huì)多受罪横漏。所以從孩子兩歲半左右就得開始訓(xùn)練谨设，最好能在三歲入園前練習(xí)好。媽媽在家自己做缎浇，讓孩子旁邊看著扎拣，等孩子要求也這么做的時(shí)候，就微笑著由他自己去做吧。
寧寧一歲多開始二蓝，就經(jīng)常被姥姥領(lǐng)到家附近的幼兒園門外玩誉券，隔著欄桿看里面的小朋友沸反盈天的玩鬧，或者玩滑梯轉(zhuǎn)椅刊愚，或者唱歌跳舞做運(yùn)動(dòng)踊跟，姥姥經(jīng)常問：“寧寧長(zhǎng)大了去不去里面玩啊百拓？和好多小朋友一起玩好不好琴锭？”寧寧充滿好奇的瞪大眼睛看著小哥哥小姐姐開心玩耍，小手抓著幼兒園的圍欄衙传，很多小朋友過來摸寧寧的小手决帖，笑嘻嘻的打招呼。所以等寧寧到了快三歲的時(shí)候蓖捶，我們就經(jīng)常給寧寧一些上幼兒園的心理暗示地回，包括為什么要去幼兒園，幼兒園都能玩什么俊鱼，我們也提前和寧寧說好了刻像，早晨送去幼兒園，晚上放學(xué)保證去接回來并闲，保證细睡，反復(fù)保證。之所以這樣未雨綢繆帝火，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)周圍很多孩子剛上幼兒園都要撕心裂肺的哭幾天溜徙，不愿意去，舍不得離開熟悉的大人犀填，有時(shí)候孩子在里面哭蠢壹，大人在外面哭，那場(chǎng)景真是讓人揪心九巡。其實(shí)图贸，很多孩子哭是因?yàn)椴恢来笕耸裁匆馑迹瑩?dān)心要被丟在這里了冕广，大人是不是不要寶寶了疏日，寶寶是因?yàn)樽陨淼陌踩惺艿酵{而哭。有的孩子哭了一年撒汉，上中班了還在哭沟优，大人也很為難。所以神凑，為避免同樣情況出現(xiàn)在寧寧身上净神，我們就經(jīng)常說起這些話題何吝，有時(shí)候說“爸爸媽媽要工作，寧寧要去幼兒園”鹃唯，寧寧以為上幼兒園和上班一樣爱榕，是能賺錢的，她對(duì)大家都許愿了：“等我上幼兒園了坡慌，我有錢了黔酥，給媽媽買衣服，給爸爸買好吃的洪橘，給姥爺裝紅色的牙跪者，給姥姥裝綠色的牙（因?yàn)槔牙押屠褷斢械难缐牧耍X得安紅色綠色的漂亮）熄求≡幔”大家聽了都很感動(dòng)，這一米高的小人居然已經(jīng)有了責(zé)任感弟晚，要付出努力去回報(bào)愛她的人忘衍，真是了不起。
寧寧終于上幼兒園了卿城，第一天枚钓，還沒等完全明白過來，老師就領(lǐng)進(jìn)去了瑟押，門關(guān)上搀捷，我沒聽到哭聲，很忐忑的走了多望。晚上去接的時(shí)候嫩舟，老師說，早晨還是哭了幾聲便斥，后來老師也反復(fù)對(duì)小朋友們保證媽媽會(huì)來接的至壤，才把一片哭聲的分貝降低下來威始。一個(gè)禮拜之后枢纠，寧寧已經(jīng)很清楚是怎么回事，雖然不是很情愿和媽媽分開黎棠，還是接納了這個(gè)現(xiàn)實(shí)晋渺。
從寧寧上幼兒園后，在短短的一個(gè)月里進(jìn)步很大脓斩，雖然從前我們也鼓勵(lì)她生活自理木西，但是因?yàn)槔牙牙褷斂傁矚g代勞，小孩子也很懂得察言觀色随静，在老人面前偷懶成功率超高八千，在媽媽面前基本不行吗讶，爸爸雖然和媽媽統(tǒng)一了戰(zhàn)線，但有時(shí)候比媽媽還心軟恋捆，看見小眼淚一串串就不忍心了照皆。上了幼兒園，脫離了家人的保護(hù)傘沸停，在群體生活里成了普通一分子膜毁，再無(wú)特權(quán)可言。孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下是很喜歡比一比的愤钾，比誰(shuí)飯碗吃的干凈瘟滨，比誰(shuí)穿衣服快，比來比去就比出了孩子的能力進(jìn)步能颁。寧寧能自己穿脫衣服了杂瘸，能自己穿脫鞋襪了赚窃，能自己倒水喝了泽本，還能自己帶衛(wèi)生紙上廁所了，越來越熟練吟逝，讓爸爸媽媽驚喜不斷占业。
孩子要上幼兒園了绒怨，爸爸媽媽又高興又擔(dān)心。孩子要脫離開家人專心細(xì)致的呵護(hù)照顧谦疾，進(jìn)入陌生的環(huán)境南蹂，不再是眾星捧月般的唯一，成了星河里的一個(gè)點(diǎn)念恍，能不能快樂六剥？會(huì)不會(huì)挨餓？小孩打架怎么辦峰伙？最基本的問題是起碼的自理疗疟，做不好就可能受罪，尿了褲子濕漉漉的難受著瞳氓。所以策彤，在孩子上幼兒園之前的半年里，父母就要有意識(shí)的鍛煉孩子的基本自理能力匣摘，這樣才能讓孩子在進(jìn)入集體生活后盡快適應(yīng)店诗。如果本身心理上就不是很適應(yīng)，生活瑣事再讓孩子感到麻煩和無(wú)能為力音榜，孩子就可能很排斥上幼兒園庞瘸，或者即使勉強(qiáng)去了也難以融合到群體里面，影響到心理健康和學(xué)習(xí)能力的正常發(fā)展赠叼。
幼兒園老師要求孩子們自己努力做到基本的生活自理擦囊，包括穿衣服脫衣服违霞，穿鞋襪脫鞋襪，洗手瞬场，倒水喝水葛家，吃飯，上廁所泌类，沖水癞谒，等等。盡管生活老師會(huì)給動(dòng)作慢不熟練的小朋友幫忙刃榨，但是孩子多老師少弹砚，很難在第一時(shí)間都照顧到。照顧不到的就天下大亂了枢希，脫不下衣服急哭了的桌吃，上廁所弄了一褲子的，種種狀況苞轿，不一而足茅诱。
在三歲上幼兒園之前，家長(zhǎng)就要幫助孩子盡量學(xué)會(huì)自己穿脫衣服搬卒，扣扣子瑟俭，拉拉鏈，戴分指手套契邀，如何使用衛(wèi)生紙摆寄，如何用毛巾擦臉，怎樣開關(guān)水籠頭坯门，注意別燙到微饥，不要摸電源插座等等。我們愛孩子古戴，并不是要什么都替孩子做好欠橘，而是要幫助孩子掌握自己做好的本領(lǐng)。因?yàn)楹⒆与S著年齡的增長(zhǎng)现恼，勢(shì)必要有更廣闊的天空肃续，勢(shì)必要融入社會(huì)融入同齡群體，父母不可能永遠(yuǎn)包辦代替述暂。
有些家長(zhǎng)喜歡打扮孩子痹升，長(zhǎng)靴子建炫，緊身褲襪畦韭，各種漂亮的發(fā)卡「氐可是在幼兒園里艺配，孩子們跑跳運(yùn)動(dòng)察郁，長(zhǎng)靴子顯然不方便，而緊身褲襪也舒適转唉，發(fā)卡可能成為意外傷害的來源之一皮钠。所以，還是讓孩子穿著方便舒適的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)褲更好赠法，上衣則盡量選擇拉鏈的麦轰，拉鏈的方便穿脫，還能防風(fēng)砖织。長(zhǎng)頭發(fā)的小朋友就用柔軟的橡皮筋扎兩個(gè)小辮就可以了款侵，想增加裝飾效果帶發(fā)卡，也要選擇角度圓潤(rùn)的侧纯，安全第一新锈。
有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子自己不好好吃飯，所以在家吃飯總是喜歡喂孩子眶熬，孩子只負(fù)責(zé)動(dòng)嘴提要求妹笆，要吃這個(gè)，不吃那個(gè)娜氏。舀到嘴邊張開吃拳缠，甚至雞蛋也是大人幫忙剝皮∶趁郑可是到了幼兒園脊凰，小朋友都要自己吃飯，也不能隨便挑食茂腥，幼兒園的菜單都是營(yíng)養(yǎng)師專門配制的狸涌，不可能為個(gè)別小朋友單做，一直靠父母喂飯的孩子吃不好最岗，吃的慢帕胆，別的孩子都吃完了，自己也只好把飯碗交到老師那里去般渡，聽上去就非忱帘可憐，要是早學(xué)會(huì)自己吃飯驯用，專心吃飯就不會(huì)這樣了脸秽。幼兒園經(jīng)常給小朋友發(fā)鵪鶉蛋，連雞蛋都沒親自剝過的孩子剝鵪鶉蛋就更費(fèi)勁了蝴乔。所以要養(yǎng)成好的餐桌習(xí)慣记餐，在沒上幼兒園之前家長(zhǎng)就得解決好這些問題。
有些家長(zhǎng)怕自己的孩子受委屈薇正，告訴孩子“誰(shuí)欺負(fù)你片酝，你就告訴老師囚衔；誰(shuí)欺負(fù)你，你就揍他雕沿×肥”第一種方法還好，尋求合理的幫助审轮；第二種就糟糕了肥哎，孩子怎么判斷是不是受欺負(fù)了呢？就算真的被別的孩子碰撞了疾渣，動(dòng)手打架的方式是可取的嗎贤姆？孩子的心里埋下暴力解決問題的觀念后患無(wú)窮。其實(shí)稳衬，最穩(wěn)妥的方式是教會(huì)孩子處理沖突和矛盾霞捡，比如爭(zhēng)搶玩具，可以商量下“一起玩好不好薄疚？每人玩一會(huì)碧信，輪流玩，行不行街夭？”鼓勵(lì)孩子就事論事的解決問題砰碴，而不是胡亂發(fā)泄情緒，擴(kuò)大沖突板丽。
所以呈枉，歸根結(jié)底，在上幼兒園之前埃碱，家長(zhǎng)要幫孩子盡量生活自理猖辫，并懂得起碼的與人相處之道。友善,商量,求助,傾聽,建議,合作……
