1.阿德勒心理學用“生活方式”一詞來說明性格或秉性笙什。即人生中思考或行為的傾向玉罐，把這些“賦予意義的方式”匯集起來的概念定義為“生活方式”腋逆，狹義上表現(xiàn)為性格偶宫，廣義上表達為世界觀
2.人用創(chuàng)造“不能做的理由”來逃避可能的失敗，進而限制自己無法成長
3.夸耀不幸：通過把自卑感尖銳化來實現(xiàn)異常優(yōu)越感的模式毕泌『燃欤夸耀自己成長史中各種不幸來顯示特別，即使別人想要去安慰或者幫助其改變撼泛，也會用“你根本無法了解我的心情”來推開援手挠说。正是這些聽起來的“弱勢”才能表達自己的某種“特殊”甚至享受到某種特殊對待
4.對認可的追求，滿足了他人的期待愿题，獲得了安全與喜愛损俭，順便扼殺了自由
5.不想被人討厭，這對人而言是非常自然的欲望和沖動潘酗，巨人康德稱之為“傾向性”杆兵，像自斜坡滾下的石頭一樣生活，這種生活方式只是本能和欲望的奴隸仔夺。真正的自由是一種把滾落下來的自己從下面往上推的態(tài)度琐脏。不隨波逐流，被多數(shù)人討厭，是自由的代價
6.社會的最小單位不是家庭日裙，是“我與你”吹艇。能夠感覺到在共同體中有自己的位置并能體會到“可以在這里”，就是擁有歸屬感昂拂，這是人的基本欲求
7.人只有在可以體會到“我對共同體有用”的時候才能夠感覺到自己的價值
8.幸福的定義：貢獻感受神。
9.甘于平凡的勇氣
把人生當做登山的人是把自己的人生看成一條線，在登頂之前格侯，都是“臨時的我”和“臨時的人生”路克，會把人生的大半時光理解為“在路上”。如果因為某些原因無法登頂养交，人生意義就此中斷
10.人生不可能是一條線精算。真實的人生是連續(xù)的剎那。認真過好每一個剎那碎连，就沒必要另人生過于深刻
