第九課 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路 復(fù)習(xí)課
象山中學(xué) 李彩琴 文化生活復(fù)習(xí)課
第九課考點(diǎn)呈現(xiàn)
一、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)
梳理考點(diǎn)框架（是什么 為什么 怎么辦）
例題展示
考點(diǎn)一：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵a
師：中國(guó)特色社會(huì)主義文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的關(guān)系：縱向關(guān)系秒赤。
師：中國(guó)特色社會(huì)主義文化的形成是一個(gè)縱向的文化發(fā)展凝聚過(guò)程优训。它的內(nèi)涵中關(guān)注“三個(gè)面向”“民族的科學(xué)的大眾的”。如何理解看到書(shū)本綜合研究中的解讀……
考點(diǎn)二：推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛b
1.為什么兵迅？
師：為什么要推動(dòng)文化繁榮興盛算凿？請(qǐng)大家打開(kāi)思路思考囱井，從文化生活角度
生：文化力量、文化與經(jīng)濟(jì)政治……
師：歸納
2.怎么辦六剥？如何推動(dòng)文化繁榮興盛晚顷？
題目展示
師：這兩道題其實(shí)展示的就是做法，
（1）推動(dòng)精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展疗疟，像題目中出現(xiàn)的要注意“協(xié)調(diào)”不是“同步”也不是“先后”该默，兩者均衡發(fā)展、相互促進(jìn)策彤，更強(qiáng)調(diào)精神文明……
回顧精神文明建設(shè)的內(nèi)容：
a.文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)
b.社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益栓袖，社會(huì)效益是首位
c.講好中國(guó)故事
（2）推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展店诗。
創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是舊物改造裹刮，創(chuàng)新性發(fā)展是創(chuàng)新發(fā)展。
題目展示
二必搞、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系
師：地位的重要性是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一必指。
如何堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系？
注意“中國(guó)精神”“中國(guó)價(jià)值”“中國(guó)力量”是什么恕洲？
展示題目
一堂精細(xì)化復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)課塔橡，扎實(shí)全面落實(shí)知識(shí)點(diǎn)梅割，從大框架到小細(xì)節(jié)，不放過(guò)不錯(cuò)過(guò)葛家，實(shí)現(xiàn)復(fù)興效率最大化户辞。
