背景
本周，真正開始看起心理學(xué)的內(nèi)容。
原本今年很重要的計(jì)劃之一就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)贵白，并且購買了《心理學(xué)與生活》、《普通心理學(xué)》等入門書籍崩泡。但前幾個(gè)月一直沒有真正實(shí)施起來禁荒。經(jīng)過確定——猶豫——再次確定的過程，現(xiàn)在還是決定好好看看心理學(xué)角撞。
目前的學(xué)習(xí)素材是利用通勤的時(shí)間看耶魯公開課：心理學(xué)導(dǎo)論呛伴。進(jìn)度是第一集還沒有看完。
內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹
第一集主要講的內(nèi)容是對(duì)大腦的研究靴寂。視頻中老師在講課開始就拋出一個(gè)結(jié)論——并不像二元論認(rèn)為的“人是由身體和靈魂構(gòu)成”牛柒，我們的所有思維闭专、想法都是基于大腦——并且基于這個(gè)結(jié)論介紹大腦。
如上，由于第一集沒有看完亭引，并且在視頻中無法看到課件（版權(quán)限制），因此我只是簡(jiǎn)單說一些零散的內(nèi)容：大腦的基礎(chǔ)是神經(jīng)元，神經(jīng)元通過突出的方式互相連接；多個(gè)神經(jīng)元的反饋形成刺激衫贬；大腦的每個(gè)部分都有不同功能。大腦中影響身體其他部位的部分在大腦中的排列與實(shí)際身體部位的排位類似（舉個(gè)例子歇攻，眼睛離心臟比較近固惯，腳離心臟比較遠(yuǎn)，大腦中影響眼睛的區(qū)域離影響心臟的區(qū)域的距離就會(huì)比影響腳的區(qū)域至影響心臟的區(qū)域的距離更近）缴守。
大腦與系統(tǒng)
在看到課程這部分葬毫，首先還是會(huì)想到之前的知識(shí)：大腦做為一個(gè)系統(tǒng)，電腦與其存在的相似性屡穗。大腦通過神經(jīng)元反饋贴捡，單個(gè)神經(jīng)元只有“開”“關(guān)”的兩個(gè)狀態(tài)，刺激的大小是由神經(jīng)元反應(yīng)的數(shù)量和頻次決定村砂；近似的烂斋，電腦通過“0”“1”二進(jìn)制執(zhí)行。
還有類似的案例：螞蟻群础废。單只螞蟻本身的系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)汛骂，但是大量的螞蟻通過相互獨(dú)立、互相合作的方式形成一個(gè)系統(tǒng)评腺，可以完成許多復(fù)雜的事情帘瞭，形成1+1+1>3的效果.
公司這個(gè)系統(tǒng)中也有這樣的狀態(tài)，以我目前公司為例歇僧，目前沒有專門負(fù)責(zé)招聘的人事图张。一是因?yàn)楣颈容^小，另外一個(gè)則是因?yàn)楣久總€(gè)部門相對(duì)獨(dú)立诈悍，每個(gè)部門負(fù)責(zé)人需要負(fù)責(zé)招人祸轮、考核等一系列工作，通過這樣的方式增加管理效率侥钳。各部門子系統(tǒng)組成整個(gè)公司大系統(tǒng)适袜。
這樣的系統(tǒng)在自然界、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域?qū)嵤┬Ч孟隙幔窃谌祟惤M織中效果一般苦酱，其最基礎(chǔ)的原因是因?yàn)橄到y(tǒng)的基礎(chǔ)是單次反饋，只有當(dāng)單次反饋是相對(duì)可控给猾，系統(tǒng)才可以運(yùn)行起來疫萤，例如：條件反射就是可控的反饋，0和1就是可控的反饋敢伸，只要條件一樣扯饶，出來的結(jié)果一定會(huì)完全一致。
而人類不一樣的地方就在于人的自主性。即給定一個(gè)條件后尾序，不同的人钓丰、相同的人在不同狀態(tài)產(chǎn)出的結(jié)果都可能不同，這是不可控的每币。
所以從這個(gè)角度來看携丁，一個(gè)自下而上形成的組織要是真正能夠在有一定規(guī)模后還能完好運(yùn)行，那真是一件很厲害的事情呀兰怠。
最后梦鉴，再開一個(gè)腦洞，從從前的君主專制痕慢，到全力分化尚揣，三權(quán)鼎立等狀態(tài)涌矢，其實(shí)就是逐漸嘗試搭建一個(gè)系統(tǒng)的過程掖举？
