? ? ? 今天按照老師要求位隶，陪兒子復習拷窜。兒子很不配合，非常急躁涧黄，不一會兒我倆就干起來了篮昧，我心里火起，就把書一丟“你自己弄吧笋妥，我懶得管你了懊昨！”然后兒子回了房間，關上了門春宣。
? ? ? 冷靜了幾分鐘酵颁，我想這樣也不行啊，又走回就的模式了月帝！我不能放棄躏惋，今天一定要想辦法做完這次復習。我深吸一口氣嚷辅，輕輕敲了兒子的門：“兒子簿姨，我們兩個剛才都太急躁了，要不我們平靜一下重新來一次，看看咱倆能不能合作成功扁位？”
? ? ? 令我沒有想到的是兒子這次非常配合准潭，我也遷就著他愛玩的性子，沒有一本正經(jīng)地讀書域仇，結果我們很快就把復習做完了刑然！原來這部分內(nèi)容兒子掌握的挺扎實鲜漩，我肯定了他：“兒子疏橄，你的基礎知識還是很扎實的，而且媽媽跟你一起學習覺得很愉快呢科汗！”兒子似乎也很開心般卑，我說趕緊把另外一科也搞完武鲁，他也沒有反感，而是很積極的說：“媽媽蝠检，我先去看書沐鼠，一會兒你給我提問！”
? ? ? 第一次娘倆順利的一起學習叹谁，總結：1.控制了情緒饲梭；2.我說了“合作”，讓他有了不同的感覺焰檩！
