? ? ? 今年第一次從教倒谷，帶了兩個班級蛛蒙。另一個班從剛開始的比較配合到后面越來越難管，讓我不得不反思渤愁，這真是我的問題嗎牵祟？
? ? 他們班班主任是學部主任，對班級紀律什么的應該都管理得挺好的抖格，流動紅旗也常在他們班班上诺苹。但一到我的課上，就有很多男同學東拉西扯雹拄，左搖右晃收奔，回答問題的時候嬉皮笑臉，不認真作答滓玖。我發(fā)過很多次火坪哄，收到的效果也僅僅只是維持好了當次課堂。
今天上課沒幾分鐘势篡，我又一次發(fā)火了翩肌，走進課堂沒幾分鐘，才拋出第二個問題禁悠，好幾個男同學就開始東拉西扯念祭，真的給我氣昏了。有位男同學的問題一下子點著我的怒點绷蹲，我就開始攻擊他們班成績下滑的事情棒卷，給這個同學惹毛了就開始頂嘴。我并沒有覺得他扯了他們班后退祝钢，只是覺得整個班學習風氣日趨下降比规。我在思考或許今天的表述我應該換個方式，那么應該怎么講呢拦英？
我一直在思考我的語言蜒什，如何才能刺激他們心里的那根弦，既有效果也不傷害學生疤估，我想下次我應該不要在純純打擊灾常，或者應該鼓勵鼓勵霎冯，比如針對亂說的同學可以這么講：“我一直覺得你們都是聰明的孩子，我不希望聽到不經(jīng)大腦思考脫口而出的無效作答钞瀑，不要一直做影響你們形象的事兒沈撞。如果是擾亂紀律的話，是不是可以說十幾歲的人了雕什，什么該做什么不該做應該都清楚缠俺，不要一直試探老師的下限，我可以容忍你一次兩次贷岸，那是給你面子壹士，年輕人講點武德，我給你面子希望你也能給我面子偿警，大家互相尊敬一下躏救，不要每天都讓我對你惡語相向。我會嘗試著做一個溫柔的老師螟蒸，希望你也能是個溫柔的學生盒使。
全班成績下滑這件事情，是不是可以這么說：成績下降不可怕尿庐，可怕的是我們安于現(xiàn)狀不思進取忠怖，我相信大家能到這個班級還是有實力在的，所以我希望各位發(fā)揮出自己本來的實力抄瑟，分析原因凡泣，想想解決辦法，我自己也會努力思考怎么樣幫助大家皮假，希望我們一起進步鞋拟！
這就不得不提到今天被惹毛的這位同學，我其實也在思考惹资，給自己緩沖一下的時間贺纲，也許這個同學的問題不是在搗亂，而是真的不理解褪测，也許他的回答就是他的思考結(jié)果猴誊，如果一直否定他，他的積極性下降了怎么辦呢侮措？他的語文學習怎么辦懈叹？還是需要找他談一下彼此的想法，還是要鼓勵他的不懂就問的積極性分扎，但是需要分清出場后澄成，有的時候課上如果有同學在東扯西拉的，突然冒個問題已經(jīng)講過了的題我可能以為是在搗亂課堂，包括別的同學也可能會這么認為墨状。只要你是真的詢問卫漫，每個題我都會認真給你解答，希望你能聽取我的建議肾砂，我們一起互相成就列赎！
