? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撐著油紙傘，獨自
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彷徨在悠長剂碴、悠長
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 又寂寥的雨巷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我希望逢著
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個丁香一樣地
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 結(jié)著愁怨的姑娘
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《雨巷》戴望舒
? ? ? ? 從前時間過得很慢。
? ? ? ? 預(yù)備年級的少年無心聽課，天空湛藍的一角，潮汐似的情緒隨云彩起伏彌揚杠览。
? ? ? ? “你懂什么啊纵势？小朋友踱阿？”我去撫少年的肩，卻被他躲開钦铁。
? ? ? ? 歲值12软舌，蟬鳴的夏，手釋的詩卷牛曹，她環(huán)繞雙腿的單杠佛点。無數(shù)次回首細雨瀟湘的稀疏操場，渴望與你同撐一把傘黎比。當(dāng)然你從不在那里——丁香般結(jié)著愁怨的姑娘超营。少年無助的搓揉雙手，該怎么回答她的問候阅虫，而我又該怎樣記悼自己的青春演闭？
? ? ? ? 少年做了一個夢，他想成為英雄颓帝。
? ? ? ? 在廁所對著鏡子練習(xí)揮拳米碰，少年要干掉所有欺負(fù)他的高年級混蛋。他們?nèi)烁唏R大所以腿很重购城，蹬到他幾次想要捂著肚子倒下吕座。少年不可以倒下，因為不可以讓隔壁班的她看到自己的柔弱瘪板。
? ? ? ? 洗手臺前的鏡子不知什么時候碎了吴趴，我發(fā)現(xiàn)每一片破碎都浮現(xiàn)出少年各不相同的神色，或迷茫侮攀，或臉紅锣枝，或訕笑厢拭，或緊閉著嘴唇竭力不讓自己哭出來。這份感情惊橱，在他這個年紀(jì)，還太過沉重箭昵。
? ? ? ? 還記得被自命不凡的年輕英語老師撕碎作業(yè)本的那天税朴。假裝漫不經(jīng)心的跑出教室的少年，卻在眼保健操時又溜了回來家制，拾著散了滿地的碎紙片正林。多好的課本啊，他真的不是有意的颤殴。他前一晚工工整整的謄寫了1晚的《雨巷》觅廓，只想牢牢記住想象中屬于她的美麗畫面。悲劇的他忘了分量十足的英語作業(yè)涵但。
? ? ? ? “要努力啊杈绸。”他從來不喜歡的干巴數(shù)學(xué)老頭不知何時走了過來矮瘟，同他一起拾著瞳脓。
? ? ? ? 頭一次，我不敢直視老頭泛著微光的老花眼鏡澈侠，隨后鄭重的點了點頭劫侧。不管他的課上的有多么枯燥無聊，他永遠是少年尊敬認(rèn)可的老師哨啃，永遠烧栋。
? ? ? ? 少年嘗試過很多很多的勇敢，因為瑣事他揍了高年級最高大的留級生一拳拳球，卻只打掉了他的眼鏡审姓，最后在高年級同學(xué)疾風(fēng)驟雨的亂拳中狼狽逃竄。他從升旗臺上一躍而下在空中接住單杠祝峻，然后來了一個腹部繞杠邑跪，下來時卻發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)掉了自己的褲衩。他哼著周杰倫的暗號呼猪，但直到轉(zhuǎn)學(xué)的那天都不敢去想她到底有沒有特別留意隔壁班的自己画畅。
? ? ? ? 少年要轉(zhuǎn)學(xué)了，因為班主任告狀說2班的趙同學(xué)不務(wù)正業(yè)宋距，整天惹是生非轴踱，抄同學(xué)作業(yè)。
? ? ? ? 少年知道得太遲了谚赎，直到開學(xué)的前一天他才意識到了自己明天將迎來新的方向淫僻。他甚至來不及說再見诱篷。
? ? ? ? 癱坐在地上，他耳邊是父母苦口婆心的叨嘮雳灵，好像有什么東西融化在還沒有開始棕所，就已經(jīng)結(jié)束的12歲悸動中。
? ? ? ? 沒有抬頭悯辙，不同于撿拾課本時的愧疚琳省，他此刻覺得看一眼都是多余。
? ? ? ? 他只有閉上眼睛躲撰，點頭针贬。
? ? ? ? 至少最后的最后，他的還記得雨巷中拢蛋，
? ? ? ? 那把氤氳包容的油紙傘桦他。
? ? ? ? 我早就想告訴少年他應(yīng)該放棄。因為6年之后他依然孑然一身的駛向自己的成年谆棱，教室外飄逝的夕陽是他甜膩美好的青春快压，最后一絲絲的融化在余暉中。甚至又過了7年垃瞧，他依然一事無成的練習(xí)著揮拳嗓节，哪怕他已正規(guī)學(xué)習(xí)過真正匪夷所思的纏斗系功夫，他卻依然成為不了英雄皆警。
? ? ? ? 但我終是沒說出口拦宣。
? ? ? ? 英雄沒有死，我?guī)е詈笠唤z的矜持信姓。
? ? ? ? 英雄只是在了他12歲的溫柔里睡著了鸵隧。
