這個假期嘱函，前所未有的靜甘畅，因為不能去哪兒，所以更安心于讀往弓。說到讀疏唾，不禁想到了同樣一篇文章被分享在謝老師的朋友圈里時被其圈點(diǎn)的四個字——以讀攻毒。
讀什么函似？讀書槐脏！其實當(dāng)把一本書讀得不用眼睛看字了也能讀的時候，接下來的讀撇寞，就是在讀心了准给！
這份讀有悅樂，但有時會直面很多困惑重抖！這份困惑甚至?xí)詨舻男问絹砝^續(xù)。
清晰記得前幾天的夢祖灰。夢里我在考試钟沛，可試卷上有好多空白，任憑我怎么努力局扶，結(jié)果還是空白恨统。交卷后的我，一心想著:我要復(fù)讀三妈！
說到復(fù)讀畜埋，我想起了那句話:溫故而知新。
復(fù)讀之復(fù)作何解畴蒲？復(fù)悠鞍，再，反復(fù)模燥，重復(fù)咖祭。溫故是復(fù)嗎？
幸得一機(jī)分享過某師的見解蔫骂。
溫故不僅僅是復(fù)么翰，而且是飽含積極主動性的復(fù)，如果不是這樣辽旋，溫就無法真正被體驗到浩嫌，其所謂溫檐迟，是情感的積極主動性引發(fā)的生命成長之溫。此刻码耐，北風(fēng)和太陽比本領(lǐng)的故事竄了出來追迟。按下不細(xì)說。
繼續(xù)說溫故而知新伐坏。
這是一極佳之知新法怔匣。可當(dāng)下卻能沒被更多的受教育者領(lǐng)會并運(yùn)用桦沉，更別說得其惠了每瞒。
為什么？
從根上說纯露，是缺溫剿骨。
誰來溫？怎么溫埠褪？為什么要溫浓利？
如果不把這些問題想清楚，溫故而知新永遠(yuǎn)是那個機(jī)會钞速，而機(jī)會真正青睞的只是有準(zhǔn)備的人贷掖。
所以，從溫開始渴语。
一起再看看這幅圖苹威，當(dāng)時被其打動，是兩種極致:花的艷麗與松葉的枯黃驾凶！
同居高位牙甫，有根有養(yǎng)有長，無根無養(yǎng)無長调违！
聰明如你我窟哺，予生該當(dāng)如何？
