2019-2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
歷史教研組?潘曉強(qiáng)
學(xué)期已悄然已過(guò)湃窍，一學(xué)期來(lái)窍奋，本人擔(dān)任1807-1808班歷史教學(xué)芭梯。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索教學(xué)方法音半，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中则拷，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來(lái)曹鸠，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性煌茬，收到很好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：
一彻桃、加強(qiáng)學(xué)習(xí)坛善，提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
我積極探索教育教學(xué)規(guī)律邻眷，充分運(yùn)用學(xué)忻呤海現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源肆饶，大膽改革課堂教學(xué)改衩。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成抖拴。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué)燎字，堅(jiān)持以教學(xué)為中心腥椒，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為候衍，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合笼蛛，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)蛉鹿、高效滨砍、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮妖异、求真惋戏、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點(diǎn)滴入手他膳，了解學(xué)生的認(rèn)知水平响逢，查找資料，精心備課棕孙，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍舔亭，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)蟀俊，更教會(huì)了他們求知钦铺、合作、競(jìng)爭(zhēng)肢预，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度矛洞，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣烫映，學(xué)得實(shí)在沼本，確有所得，向45分鐘要效益窑邦；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)擅威，教法切磋，學(xué)情分析冈钦，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流郊丛，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包瞧筛，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)厉熟。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力较幌。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)揍瑟，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段乍炉，及時(shí)查漏補(bǔ)缺绢片，培優(yōu)輔差滤馍，立足課堂，夯實(shí)雙基底循。
二巢株、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，重視改進(jìn)教學(xué)方法熙涤。
由于學(xué)生在知識(shí)阁苞、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同祠挫，所以要因材施教那槽。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)等舔，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生骚灸。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心软瞎，及時(shí)采取有效措施逢唤，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法涤浇。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力魔慷，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求只锭，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式院尔，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望蜻展，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法邀摆，實(shí)施三步式教學(xué)步驟纵顾。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)栋盹，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)施逾，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)例获、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成汉额。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)榨汤，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)蠕搜，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試收壕，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功妓灌，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性轨蛤，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)虫埂、得出祥山、分析、解決問(wèn)題的能力告丢，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為歷史模型的能力枪蘑，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三步岖免，課后復(fù)習(xí)岳颇，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)颅湘。
三话侧、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程闯参，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)瞻鹏，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹(shù)立學(xué)生的自信心鹿寨，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果新博，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平脚草，要關(guān)注他們?cè)跉v史課中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度赫悄，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式馏慨，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的埂淮、探索性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu)写隶，以優(yōu)幫差倔撞，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果慕趴。
一份耕耘痪蝇，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴秩贰。在以后的教學(xué)工作中霹俺，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平毒费，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)丙唧，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲觅玻！
