早上排作，吃著飯呢，我問(wèn)兒子：昨天早上那么早（6：40）就去上學(xué)亚情，學(xué)校開門了嗎妄痪？
兒子忙著吃飯，沒(méi)有答我楞件。姥爺搶答：怎么沒(méi)人衫生？學(xué)校早就開門了。
我問(wèn)他：早早去學(xué)校好玩嗎土浸？要不以后早點(diǎn)兒送你去學(xué)校罪针。反正你早早就準(zhǔn)備好了，在家也是玩黄伊。
兒子說(shuō)：我才不呢泪酱。早早去，他們欺負(fù)我！
我的心一緊墓阀，面上還要保持住淡定：誰(shuí)罢毕А？怎么欺負(fù)你了斯撮？
兒子說(shuō)了一個(gè)名字：他打我的頭经伙，還揪我頭發(fā)。
我故意問(wèn)：那他比你還高八背伞橱乱？居然還能揪住你頭發(fā)辜梳。
兒子說(shuō)：不是呀粱甫。他把我的臉按在桌上，打我頭揪我頭發(fā)作瞄。
我問(wèn)兒子：那你怎么辦安柘？
兒子說(shuō)：不怎么辦宗挥。我反抗不了啊乌庶。
我：哦。那你需要媽媽的幫助嗎契耿？
兒子：不用了瞒大。
我：那好吧，需要媽媽幫助的時(shí)候搪桂，你要告訴媽媽哦透敌。
兒子：我告訴媽媽，媽媽打算做什么踢械？
我：我可以幫你找他的家長(zhǎng)啊酗电，或者找老師。
兒子：找老師沒(méi)用内列。我都告訴老師了撵术，也還是那樣。
我：那我找他家長(zhǎng)话瞧，讓家長(zhǎng)揍他嫩与。
兒子：那還是不用了吧。
我：好交排。我們先吃飯吧蕴纳。
后來(lái)，慢慢和兒子聊天个粱，就發(fā)現(xiàn)古毛，其實(shí)不是一個(gè)孩子曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他，手段也很多樣。除了這種稻薇，直接上手打的嫂冻，還有脫褲子摸胸的，還有把他的書和文具扔到垃圾桶的塞椎。他也曾經(jīng)告訴過(guò)老師桨仿，但是在老師的調(diào)解下，同學(xué)道歉之后案狠，行為照舊服傍。
聽到兒子平靜的講述，其實(shí)我的內(nèi)心是非常崩潰的骂铁。我捧在手心的孩子吹零，原來(lái)在遭受這樣的待遇！
但是兒子對(duì)此并沒(méi)有太多的感慨拉庵，他的內(nèi)心很清楚灿椅，這些同學(xué)的行為不是正常的調(diào)皮的范圍，而是欺凌钞支，這些同學(xué)也已經(jīng)被他列入拒絕交往的對(duì)象茫蛹。他也嘗試了他能想到的解決辦法，我不知道他是怎么解決的烁挟，或者怎樣去調(diào)適自己的內(nèi)心婴洼，但是他認(rèn)為，在這件事情上撼嗓，他不需要我的幫助柬采。
我只有忍住內(nèi)心的酸楚，抱抱他静稻，告訴他警没，需要我的時(shí)候，我一直都在振湾。
從理智上講杀迹，我知道，校園欺凌是一個(gè)不可能消除的現(xiàn)象押搪，除非兒子奮起反抗并達(dá)到讓他們?cè)僖膊桓移圬?fù)他树酪，或者他優(yōu)異到足夠?qū)W校做出異常的反應(yīng)，否則這種情況是不可能改變的大州。
但是续语，現(xiàn)在來(lái)看，要做到這兩條厦画，非常非常難疮茄。
而在這種現(xiàn)狀下滥朱，不論我采取哪種措施，都不可能讓兒子的狀況得到改善力试。
于是徙邻，只好安慰自己，這是每一個(gè)男孩子的必經(jīng)的成長(zhǎng)之路畸裳。那么多的人缰犁，都曾經(jīng)遭遇過(guò)這種現(xiàn)象，但是一樣都可以成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人怖糊。路上的坎兒帅容，只有他自己能邁過(guò)去。
就像老師一直強(qiáng)調(diào)的伍伤，心理咨詢是有“求”才有“幫”并徘，否則你所謂的關(guān)心所謂的建議都是徒勞。
目前來(lái)看嚷缭，至少兒子是能做到面對(duì)這種現(xiàn)狀饮亏，并沒(méi)有困擾到他阅爽。他的學(xué)習(xí)成績(jī)依然保持得不錯(cuò)，他也依舊是一個(gè)積極向上樂(lè)觀的孩子荐开。
也許，在他心里晃听，那些人，只是他成長(zhǎng)之路上的一些小角色能扒，并不值得他去費(fèi)力氣對(duì)待佣渴。
也許初斑，雖然他的心智發(fā)育的比較慢，看起來(lái)并不如那些小大人一樣的孩子討人喜歡见秤，但他實(shí)際的心理健康程度是很高的。
想過(guò)太多的可能性鹃答，這些可能性也無(wú)法驗(yàn)證乎澄，只能用來(lái)緩解我的焦慮與憤怒测摔。
晚上的時(shí)候，兒子問(wèn)我：此刻，你覺得是在天堂浙于，還是在地獄，還是在人間路媚？
我答：天堂。
兒子問(wèn)：為什么整慎？
?我說(shuō)：因?yàn)橛心恪?/p>
兒子笑了脏款，本來(lái)緊繃的臉?biāo)查g舒展：媽媽裤园，我覺得也是撤师。
