冬季到東北來看雪棠赛！
雪是東北最圣潔的標(biāo)簽，因為雪膛腐，這里的孩子睛约，擁有了更多的嬉戲玩耍、更多的快樂哲身、更多的對大自然的感知辩涝、堆雪人、打雪仗勘天、雪地上翻滾怔揩，雪是孩子們的朋友，陪他們走過冬季脯丝、迎接春天……
兒子與雪
兒子商膊，特別喜歡雪，下雪時宠进，他在雪地里摸爬滾打晕拆，騎在雪堆上，與雪進行著最親密的接觸材蹬。冰天雪地間实幕，大人凍得不停地搓著雙手，跺著雙腳堤器，兒子卻能夠與小伙伴們玩上一兩個小時茬缩。
有雪的日子，與大人一同漫步吼旧，兒子總是要走在雪的上面，無論雪深未舟、雪淺圈暗，他為能夠在上面走一走而無比的興奮，調(diào)皮地印上一串串大大的腳印……
雪是兒子的朋友裕膀，有它相伴的日子员串，寒冷已經(jīng)變得微不足道，他就愿意在雪地里盡情地放飛自己昼扛、盡情地奔跑跳躍寸齐、盡情地投向雪的懷抱欲诺！
雪的“誘惑”，兒子的“期盼”
幾天前渺鹦，我們來到家附近的公園扰法，公園有一片大大的湖，冬季里毅厚，湖面結(jié)上了厚厚的冰塞颁、覆蓋了厚厚的雪，看著這白茫茫的一片吸耿，還真有一絲絲的心動要上去踩一踩祠锣，也立即猜想到，兒子一定也會有同樣的“期盼”……
果然不出所料咽安，兒子說：“媽媽伴网，我們?nèi)ツ巧厦孀咭蛔甙桑 蔽易卑簦玫谝环磻?yīng)回答：“不行澡腾！”兒子問：“為什么？”我說：“危險募逞，萬一沒凍實掉下去怎么辦蛋铆？”兒子特別疑惑地問：“上面的腳印是誰走的？”我答：“可能是以前走的放接，現(xiàn)在天氣有些暖和了刺啦，萬一化了呢（其實，此刻的東北纠脾，仍舊是數(shù)九寒天玛瘸，看著一串串的腳印，我連自己都沒有說服）苟蹈！”
就這樣糊渊，我，阻止了兒子慧脱！我知道渺绒，兒子，心里是不服氣的菱鸥，但是宗兼，“軍”令難為啊氮采！他只能“從”了吧殷绍！
雪的“誘惑”，媽媽的嘗試
事隔幾日鹊漠，今天主到，我獨自一人來到同一個地方走步茶行。
走到湖邊，從一邊登钥，遠遠地望向湖的對岸畔师，看著湖面上，深深淺淺的腳印怔鳖，心想：走在這個上面茉唉，會是什么感覺呢？還記得结执，夏季時度陆，走在湖邊，看著如鏡面一般的湖水献幔，看著湖里盛開的荷花懂傀，心里還想呢，什么情況下蜡感，能夠湖上走一走蹬蚁，那時候，覺得是癡人說夢郑兴，此刻犀斋，忽然意識到，一切皆有可能情连，只需改變一下客觀條件即可叽粹！
就這樣，一股沖動襲來却舀，我沒有抑制住對這片白茫茫雪地虫几，以及雪地掩蓋下的湖的好奇心，邁開了腳步挽拔，試探性地走了下去辆脸，沿著已有的腳印，一步一步的向前走螃诅，傾聽著腳底下“嘎吱嘎吱”的腳步與雪的磨蹭聲啡氢，聆聽著自己有些害怕、有些緊張的“砰砰”的心跳聲术裸，就這樣空执，走了過去，不過癮穗椅，又走了回來……
就在這來回之間，不經(jīng)意地奶栖，聽到了內(nèi)心的責(zé)怪聲匹表，回想起门坷，那天對孩子的阻止，不禁袍镀，有了深深地自責(zé)與后悔……
唯有經(jīng)歷，方能懂得……
同樣的事兒苇羡，同樣的經(jīng)歷绸吸，兒子被阻止啦！媽媽體驗啦设江！那么锦茁，媽媽體驗到了什么？
第一叉存，勇氣码俩；
第二，“心跳”的感覺歼捏；
第三稿存、水上“漫步”的奇妙；
第四瞳秽、美妙的回憶瓣履。
可想而知，媽媽體驗到的练俐，或許袖迎，就是兒子被阻止的吧，那么痰洒，對兒子會有什么樣的影響呢瓢棒？
第一，失去了一次鍛煉探索精神的機會丘喻；
第二脯宿，產(chǎn)生了巨大的疑惑，“到底可不可以走呢泉粉？”“為什么他們可以连霉，我卻不可以呢？”嗡靡，或許跺撼，會對自我的判斷產(chǎn)生疑惑。
第三讨彼，筑造了一道親子“城墻”歉井，或許，某一天哈误，他會趁著大人不注意哩至，偷偷地去嘗試……
第四躏嚎，剝奪了一次快樂的體驗，即“湖面上”行走的樂趣菩貌！
第五卢佣，留下了一份糟糕的、被拒絕的箭阶、被否定的回憶……
這些虚茶，或許，有些危言聳聽仇参，但是嘹叫，生活中，正是由這樣很多很多的小細節(jié)組成的冈敛，如果我們一次阻止了孩子待笑，兩次阻止了孩子，三次又阻止了孩子……一次又一次之后抓谴，會發(fā)生什么呢暮蹂？
思考這些，不是為了遺憾癌压、自責(zé)仰泻，畢竟這是一件“小事兒”。而是借此“小事兒”滩届，重新思考自己與孩子的關(guān)系集侯，自己在孩子成長中的作用，自己能夠為孩子做些什么帜消，不是以“愛”的名義棠枉，阻礙他的成長，而是真正地滿足他成長的需要泡挺。
因此辈讶，通過這個經(jīng)歷，這份察覺娄猫，提醒自己：
1.每時每刻贱除，讓自己與孩子感同身受，換位成孩子媳溺，才能體會他的需要月幌、他的想法；
2.在保證安全的前提下悬蔽，帶“愛”放手扯躺！
3.對于孩子而言，體驗是與世界最好的連接，試錯是成長必經(jīng)的路障录语，回避無法幫助孩子成長轴术，唯有直面孩子的需求，方能引導(dǎo)孩子更好地成長钦无。
4.成長是一點一滴正向引導(dǎo)的積累、體驗的積累盖袭、修正錯誤的積累……
理解孩子失暂，理解自己，理解這個世界鳄虱，孩子是我最好的老師……
無戒二十一天訓(xùn)練營之第五篇
