? ? ? 學習風格是個體特有的學習與思維方式丘侠，學習風格不同徒欣，學習方法亦不同。
一蜗字、 參與型學習風格
? ? ? 在學習過程中打肝，有學生偏向參與型、協(xié)作型挪捕、競爭型課堂活動粗梭，善于小組協(xié)作學習，有競爭的學習级零，一般在集中討論中學習較有效果断医。但另一方面，有學生在學習中獨立性較差奏纪，回避性和依賴性還較強鉴嗤，不能自己主動學習。在今后的學習中這些學生應積極動腦, 多加思考序调，培養(yǎng)獨立完成學習任務的能力醉锅。
二、活躍型學習風格
? ? ? 這種學習風格表現(xiàn)為在提出問題后发绢，能迅速做答硬耍，反應靈敏，但缺乏思考,? 腦海里瞬間產(chǎn)生的靈感朴摊，出錯率較高，在以后的學習中應努力做到積極思索此虑，善于思索甚纲，然后再作出合理的回答。
三朦前、視覺型聽覺型學習風格
? ? ? 視覺型學生的表現(xiàn)∶善于通過接受視覺刺激而學習介杆，喜歡通過圖片鹃操、圖表、錄像春哨、影片等各種視覺刺激手段接受信息荆隘、表達信息。
? ? ? 我們教師在對視覺型學生進行教學時赴背，需要多用圖表法講解椰拒，并多鼓勵這類學生養(yǎng)成上課 作筆記的學習習慣，以提高其學習效果凰荚。
? ? ? ? 與視覺型學生恰恰相反燃观，聽覺型學習者往往喜歡通過傾聽教師講述來接受知識信息，這樣效率較高便瑟，而不習慣自己看書來學習新知識缆毁。
? ? ? 對于這類學生教師應多鼓勵朗讀，聽同學們的學習經(jīng)驗到涂，同時讓他們在語言方面也要得到發(fā)揮脊框。
? ? ? 教師可以通過觀察學生的差異性，調(diào)整學習方式的多元性践啄，讓課堂形成學習風格的不同變化浇雹。
