? ? ? ? 在這篇文章的第一段朱光潛先生就青年人每天課程很多，沒有時間去讀課外書這個問題提出“你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么击喂？”
? ? ? 這真是個好問題算墨！我一直也給自己不能堅持讀書找“忙绍坝，沒時間”這個借口徘意。是啊，正如朱先生所說轩褐，我們忙能有富蘭克林椎咧、孫中山等等這些偉人忙嗎？再忙每天讀三四頁書的時間都沒有嗎把介？這確實不是時間的問題勤讽，是決心和習慣的問題。
? ? ? 緊接著朱先生解讀了青年人讀書時常遇到的第二個疑問：即青年人每天在上學拗踢，難道讀學校的課本不是讀書嗎脚牍？朱先生說，上學讀課本只是平均發(fā)展基本知識巢墅，這些基本知識廣度诸狭、深度、以及和個人的興趣匹配度能等方面都是不夠的君纫。而培養(yǎng)課外閱讀肾胯，則發(fā)掘自己的興趣所在竟稳，是培養(yǎng)一種終生的嗜好。“沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西”椅亚，將來“說不定要被惡習慣引誘”烈掠。養(yǎng)成讀書的習慣抑淫，在對抗其他誘惑時定力便會多一分幻件，而且這種習慣越早培養(yǎng)越好，越到老越難于登天好乐！
? ? 在關于學校課本與讀課外書的關系方面匾竿，朱先生認為，學校課本雖然門類多蔚万，但范圍還是狹窄岭妖，或者與個人的興趣不想符合，因此反璃，每個人應該在課外發(fā)現自己感興趣的學問昵慌。另外，即使自己的興趣與學校課程相符淮蜈，但學校的課本和考試還是會有若干拘束的斋攀，“興趣要逍遙自在地不受拘束地發(fā)展”，所以還是要去讀課外書梧田。
? ? ? 在課外書的選擇上淳蔼，朱先生建議不必趕時髦侧蘸，要讀大學者的書，學大學者治學的精神和方法鹉梨，例如讀各種詩集不如讀一部《國風》或者《古詩十九首》讳癌；讀多少某某書的介紹之類的，不如讀原著本身存皂。
? ? ? 另外朱先生建議晌坤，小孩子十五六歲之前要注重發(fā)達想象，高中以后多讀些含學理的書艰垂。對于一些“青年必讀書目”之類的推介應該慎重選擇泡仗，自己要讀的書可以根據自己的興趣埋虹，再選擇相關領域的專家推薦的書猜憎，泛泛的推薦一般不夠專精∩危總之胰柑，讀什么書要根據自己的情況自己選擇，“抉擇還要靠你自己爬泥〖硖郑”
? ? ? 最后，朱先生推薦了兩種讀書方法：第一袍啡，凡值得讀的書至少要讀兩遍踩官，一遍快讀，明其主旨境输；第二遍慢讀蔗牡，須筆記綱要和精彩的地方，還要有自己的意見嗅剖。
? ? ? ? 讀了朱先生的文章收獲很多辩越。第一，告誡自己不要以沒有時間為借口信粮，每天讀三五頁黔攒，積少成多，貴在堅持强缘！第二督惰，讀經典書，讀原著旅掂，進行深入閱讀赏胚。第三，學習寫閱讀綱要辞友，摘錄精彩部分栅哀，學習寫自己的感受震肮。
? ? ? 堅持培養(yǎng)自己的讀書的興趣，爭取到年老之時能有讓讀書成為自己精神獨立的一種習慣留拾，不把自己的喜怒哀樂完全寄托在孩子身上戳晌，惹得孩子不自由，自己也不自由痴柔。
? ? ? 加油沦偎，為將來能成為一個精神獨立的老奶奶而加倍努力，哈哈咳蔚！
