今天是周五袄秩，今天晚上有公益沙龍課逢并。上午我把需要給父親做的康復(fù)治療都做了。下午去心理咨詢室整理今天晚上的課順便值班猪狈。下午有幾波家長(zhǎng)來訪辩恼，訴說孩子的問題讓他們頭疼。
今天晚上7:30疆前，是54期心理沙龍聘萨。主題是《規(guī)則教育，三招搞定熊孩子》是王紀(jì)瓊家庭系統(tǒng)教育實(shí)操班第五章的第12節(jié)的內(nèi)容胸完。
在家庭里邊孩子們會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一些問題，好多家長(zhǎng)是等到問題出現(xiàn)了之后爆惧，手忙腳亂锨能，沒有提前制定一些規(guī)則。
有的家長(zhǎng)說制定了呀熄阻，孩子依然不聽話呀倔约，怎么辦呢？規(guī)則的制定啊钾军，它是有講究的乒省，它是有策略的畦木。
三招能夠搞定熊孩子，建立更好的規(guī)則教育蛆封。第一招勾栗，觀察以鎖定行為底線，一個(gè)是安全的底線砸讳。安全的底線，我們得去得把它弄清楚界牡，得把它弄明確了簿寂，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到什么呢？關(guān)系到做家長(zhǎng)的宿亡，您對(duì)這些方面您的心理底線是啥常遂？
在日常我們教育孩子的過程中，我們經(jīng)惩燔看到一種現(xiàn)象是抱怨孩子說這個(gè)沒做好平绩，那個(gè)沒做好，這個(gè)做的不對(duì)漠另，那個(gè)做的不對(duì)捏雌，就是我們沒有給到孩子一個(gè)就是做到的標(biāo)準(zhǔn)，就你的底線是什么酗钞，你跟孩子有沒有說清楚腹忽。
從生活的，學(xué)習(xí)的砚作，行為的等等窘奏，一定要明確做家長(zhǎng)的心理底線，告知孩子安全底線是什么葫录，這都是我們必須要尊重的着裹。
第二招呢，就是討論以確定遵守的規(guī)則米同，要開個(gè)家庭會(huì)議討論骇扇。
那么當(dāng)孩子們敢于表達(dá)自己的時(shí)候，其實(shí)大家想過沒面粮，他敢于說出來自己想法的時(shí)候少孝，他心里是輕松的，就他當(dāng)下會(huì)有壓力熬苍，但是說完了之后稍走，我們能夠用科學(xué)的方法接住孩子們的這些表達(dá)，能正確的引導(dǎo)的時(shí)候柴底，他心里是其實(shí)是輕松的婿脸，他沒有不舒服的，其實(shí)憋到心里是更難受的柄驻。做家長(zhǎng)的以身作則狐树。
? ? 舉個(gè)例子，我們一直給孩子吃雞蛋的時(shí)候鸿脓，是是替他剝的抑钟。他一直拿到的雞蛋，它就是個(gè)軟的野哭，沒有這個(gè)殼味赃，因?yàn)槲覀円恢奔僭O(shè)啊，我們一直是給他剝的虐拓，就是我們剝奪了孩子自己的探索的行為心俗，剝成軟的了，那么當(dāng)他長(zhǎng)大了，他長(zhǎng)到這個(gè)八九歲城榛，十幾歲了揪利，你發(fā)現(xiàn)他連雞蛋都剝不好的時(shí)候，這個(gè)你可能會(huì)批評(píng)他說狠持，你怎么連這都不會(huì)疟位。
當(dāng)然了，這是舉個(gè)例子啊喘垂，現(xiàn)在不會(huì)波及他的小孩也也太少了甜刻，對(duì)吧？但這個(gè)例子就是說明我們很多時(shí)候在剝奪孩子的成長(zhǎng)正勒，但是孩子當(dāng)他有一天沒有做好的時(shí)候得院，我們反過來還會(huì)指責(zé)他，你為啥不這樣章贞，這是不可取的祥绞。所以孩子他有時(shí)候被訓(xùn)了一頓，心里邊他也不清楚鸭限，那你訓(xùn)我干嘛呢蜕径？他有什么呀？你脾氣這么大败京，就當(dāng)孩子去質(zhì)疑兜喻、懷疑他不理解，你批評(píng)他赡麦、訓(xùn)他朴皆，甚至你去教育他、引導(dǎo)他隧甚，他都不理解的時(shí)候车荔。這責(zé)任真不是孩子的渡冻，是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)剝奪了他成長(zhǎng)的這些歷程戚扳，所以我們以愛先行，做出榜樣族吻，告知孩子什么事怎么做是合適的帽借，怎么做是不合適的。
第三個(gè)呢超歌，就是溫柔的堅(jiān)持砍艾，比如說作業(yè)沒寫完，你必須寫完巍举，我們要溫和而堅(jiān)定脆荷。高聲教育培養(yǎng)的往往是躁狂的孩子，低聲的教育，溫柔的去堅(jiān)持一件事的時(shí)候蜓谋，孩子知道了你的心理底線梦皮，孩子明確了你具體的要求。他的行為的效率反而會(huì)提高起來桃焕。
然后就是獎(jiǎng)懲有力剑肯。最后好了，可以獎(jiǎng)勵(lì)观堂，懲罰懲戒其實(shí)都是我們的出發(fā)點(diǎn)让网，是讓他長(zhǎng)記性，記住啊师痕，千萬(wàn)不能變成為了懲罰而懲罰丸凭。你在訓(xùn)孩子的時(shí)候惜犀，你會(huì)回憶你自己莉御，你是真的氣了琅关，你還是表現(xiàn)的氣了新症。這可不一樣隆嗅，你真的好生氣呀禀晓，證明你情緒管理有待提高确垫，為啥我這樣說披泪，我這話說的比較直白，你說咱一個(gè)大人三四十四五十了抄瓦，你能給一個(gè)幾歲十幾歲的小孩大吵一架，給你氣的哇哇哭婚温，你不覺得自己有問題嗎步绸？可能我這話說的直白不好聽，但是家長(zhǎng)朋友們能想象瓤介，我們是成年人，我們必須得有自己的思想，自己的這種理智呀，我們即便是生氣了，也是傳遞給孩子一個(gè)信息---爸爸媽媽不開心宏蛉，不舒服揍堰，為什么123我再給你講清楚鹏浅，而不是純粹真的是很任性的，真的是氣的呀屏歹，內(nèi)心五內(nèi)俱焚的隐砸，是訓(xùn)斥孩子不好，那你只能把自己這種不良的情緒管理方式又轉(zhuǎn)移到了孩子身上蝙眶，那他會(huì)向你學(xué)習(xí)的季希，所以我們看到一個(gè)焦躁不安的孩子背后一定有一個(gè)焦躁不安的家長(zhǎng)。很多時(shí)候清晰一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要幽纷，因?yàn)樗械膯栴}不見得解決胖眷，但是我們清晰它之后，人們能釋懷很多事霹崎。所以啊珊搀，規(guī)則的建立要確定這些遵行的規(guī)則好了。
第三招呢尾菇，就是建設(shè)以頂線推行致遠(yuǎn)的方式境析。找到孩子的興趣。挖掘孩子的特長(zhǎng)派诬。把孩子的勇氣劳淆、闖勁要激發(fā)出來。分享孩子的體驗(yàn)默赂。還是那句話沛鸵，我們要給孩子更多的說的權(quán)利，就他要表達(dá)出來缆八，他要敢于跟你講一些東西曲掰，培養(yǎng)一個(gè)敢跟你說話的孩子，得培養(yǎng)一個(gè)不敢跟你說話的孩子奈辰，重要的多栏妖，培養(yǎng)一個(gè)敢跟你說的孩子，比培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)給你說好聽話的孩子更重要奖恰，他說的可能不好聽吊趾，可能是錯(cuò)的，但是我們讓孩子勇于分享他的體驗(yàn)瑟啃，勇于說出他的感受论泛。
總結(jié)一下。通過觀察找到孩子的行為底線和自己的心理底線蛹屿，建議大家夫妻倆人晚上睡覺的時(shí)候屁奏，一定要學(xué)會(huì)交流，今天咱的孩子的一些行為蜡峰，一些問題了袁，你的觀點(diǎn)是啥，我的觀點(diǎn)是啥湿颅，我們達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線载绿，保持一致，我們只有這樣弄清楚彼此夫妻兩個(gè)人之間的心理底線油航，我們也能夠更好的攜手并進(jìn)崭庸，共同教育孩子，那么夫妻兩個(gè)人有的時(shí)候也不一致的時(shí)候谊囚，夫妻兩個(gè)人的心理底線得保持一致怕享，那么通過討論制定一個(gè)都可以接受的規(guī)則來執(zhí)行，最后呢镰踏，通過想象來建設(shè)一個(gè)可以預(yù)期的美好的未來函筋。
