前言：本篇文章講的是大概率事情震叙，不是所有的普通大學畢業(yè)生都弱于名牌大學畢業(yè)生栈雳，同理怯邪，也不是所有名牌大學生都優(yōu)于普通大學畢業(yè)生鸠踪。
要分析普通大學畢業(yè)生與名牌大學畢業(yè)生的差距丙者，我們應(yīng)當首先分析，讀大學究竟能獲得什么营密？
我認為大學畢業(yè)生能獲得三樣財富：資源械媒、思維方式、機會评汰。
那么不同層次的大學所能給予大學生的財富也是不同的纷捞。
一、關(guān)于資源
我的一個領(lǐng)導(dǎo)被去，雖不是直屬主儡，但是級別也比我高半格。我們有很多相似的地方：同期畢業(yè)惨缆，同期進入銀行糜值，同樣是男的丰捷。但也有不同的地方：他國內(nèi)985名校畢業(yè)，我普通二本畢業(yè)臀玄；他帶著導(dǎo)師的介紹信進入銀行瓢阴，我自己應(yīng)聘進入銀行；他的導(dǎo)師是行長的老師健无，我的導(dǎo)師只是一個導(dǎo)師荣恐。
我和我的那個領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別在這一刻顯得非常明顯。他的資源不僅有他的導(dǎo)師累贤，還有已經(jīng)是他的客戶的校友叠穆。他的校友與他一樣在自己的行業(yè)內(nèi)有了自己的建樹，互幫互助臼膏，越幫越有前途硼被。而我的校友們當中似乎佼佼者寡，可互幫互助者寡渗磅。
二嚷硫、關(guān)于思維方式
現(xiàn)在是知識大爆炸時代，在大學里學知識已經(jīng)沒有那么重要了始鱼，因為老師教的內(nèi)容仔掸，在百度上都可以找到。只要肯用心医清，世界上下五百年都可以找到起暮。那么上大學要學什么呢？學老師的思維方式会烙，學他們是如何在自己的專業(yè)領(lǐng)域獲得成就的负懦。當然學校層次不同，老師的水平也會有差距柏腻，他們帶給學生的思想盛宴也就差別巨大了纸厉。
試想：學到北大教授季羨林的思維方式，肯定比學到四五線城市二本學校的文學院院長的思維方式要更有裨益五嫂。在職場中颗品，大概率的情況是，名校畢業(yè)生對同一件事情的處理方式就不一樣贫导，因為他們的思維方式不同抛猫。
同樣是幫領(lǐng)導(dǎo)打印文件，普通畢業(yè)生的做法只是打印出來孩灯，好一點的就是把文件格式調(diào)好闺金，裝訂好。那么名校畢業(yè)生會怎么做呢峰档？不僅把格式調(diào)好败匹，打印好寨昙，裝訂好，還會花快速的時間將文件的內(nèi)容大致了解掀亩。知道領(lǐng)導(dǎo)最近在思考哪些戰(zhàn)略舔哪，才能站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去工作，才能盡早被提拔槽棍。
三捉蚤、機會
學歷是當今社會中大部分人進入好單位的敲門磚。在同等條件下炼七，名校畢業(yè)的學生肯定比普通學校畢業(yè)的學生機會要多一些缆巧。就拿我考進銀行這件事情為例，跟我同期面試成功的十個人中豌拙，研究生占三人陕悬，名校本科畢業(yè)的有五人，普通學校畢業(yè)的只有兩個人按傅。
不是說我這種普通學校畢業(yè)的大學生不能進入好單位捉超，只是這條路上特別擁擠。你要付出比名校畢業(yè)生多幾倍的努力唯绍，才能進入他們輕易就可以進入的單位拼岳。
