國(guó)慶長(zhǎng)假每天都在奔忙押桃，每天的日更篇幅明顯減少葵萎，也幾乎沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。這樣導(dǎo)致每天記錄總是搜腸刮肚唱凯，難以為繼羡忘。不由得想起《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也磕昼【淼瘢”厚積薄發(fā)，先吞后吐票从，只有堅(jiān)持每天輸入大量的素材漫雕，才能自如地輸出。于是峰鄙，我就只能見(jiàn)縫插針浸间，利用邊角料時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
這幾天看的是蔡朝陽(yáng)老師的《我家有個(gè)小學(xué)生》吟榴，今天讀到110頁(yè)发框，是前兩章的內(nèi)容。蔡朝陽(yáng)老師是資深奶爸，他把自己陪伴孩子的育兒心得寫(xiě)成一本書(shū)與大家分享梅惯，實(shí)在難得宪拥。書(shū)中呈現(xiàn)了他的一些教育觀、兒童觀和家庭觀铣减，值得家長(zhǎng)們反思學(xué)習(xí)她君，這樣父母可能會(huì)進(jìn)一步覺(jué)醒，讓孩子受益葫哗。
現(xiàn)在我摘錄其中的金句和大家分享:
1缔刹、小學(xué)里的課程、考分之類(lèi)劣针，不甚重要校镐，重要的是習(xí)慣。
最核心的要素仍在于家長(zhǎng)捺典。開(kāi)放的觀念與溫和堅(jiān)定的信念鸟廓，可以使家長(zhǎng)更有力量。
2襟己、中國(guó)的家長(zhǎng)引谜，還有很多是不知道教育為何物的。很多家長(zhǎng)擎浴，從根子上缺乏學(xué)習(xí)的能力员咽，自己不會(huì)學(xué)習(xí)，從而便不懂教育贮预，還以為公辦學(xué)校的教育體制便是全部贝室。
3、每一次的目送仿吞，都是菜蟲(chóng)又一段嶄新旅程的開(kāi)始滑频。
我知道，那道路茫藏，是他自己的误趴，他必將獨(dú)自前行霹琼。
4务傲、孩子能建立起自我平衡，不勞家長(zhǎng)越俎代庖枣申。
他總是用自己的天真無(wú)邪售葡，一次又一次教育我們，使我們確信忠藤，只要充滿(mǎn)善意地看待這個(gè)世界挟伙，這個(gè)世界也會(huì)對(duì)我們閃耀善意的光芒。
5模孩、家庭生活尖阔，與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)贮缅。
人生很漫長(zhǎng)，因而童年的準(zhǔn)備階段尤為重要介却，這個(gè)重要性不是分?jǐn)?shù)名列前茅谴供，也不是主流的“品學(xué)兼優(yōu)”。在意志品質(zhì)之外齿坷，始終保有那種與生俱來(lái)的桂肌、對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的天然好奇，這一點(diǎn)永淌，尤為重要崎场。
教育的失敗，以徹底摧毀孩子們的天真好奇為甚遂蛀。
6谭跨、只有必須動(dòng)筆寫(xiě)的，做成練習(xí)狀的答恶，或者像試卷那樣一張張的饺蚊，才叫作業(yè)。讀課文三遍悬嗓、看課外書(shū)20分鐘污呼，背誦古詩(shī)三首，都不是作業(yè)包竹。
制定一個(gè)能及時(shí)完成的作業(yè)計(jì)劃燕酷，相對(duì)寬松，但有規(guī)劃周瞎，這個(gè)規(guī)劃主要由菜蟲(chóng)自己制定苗缩，有利于菜蟲(chóng)學(xué)習(xí)如何自主安排時(shí)間。
7声诸、菜蟲(chóng)一年級(jí)之前酱讶，基本上只讀圖，讀繪本彼乌，因?yàn)槔L本的時(shí)期很珍貴泻肯，認(rèn)字了，就會(huì)錯(cuò)過(guò)讀圖時(shí)代慰照。
8灶挟、閱讀之外，我發(fā)現(xiàn)旅行這件事很好毒租，可以打破他被大詞裹挾后的偏狹稚铣。因?yàn)槁眯械囊x在于遇見(jiàn)差異，而多元，正是治愈一元思想的良藥惕医。
9耕漱、時(shí)間，有時(shí)真是用來(lái)虛度的抬伺，去做那些毫無(wú)意義的事情好了孤个，去過(guò)游手好閑的人生好了。只要我們喜歡沛简，就去和喜歡的人齐鲤，或者喜歡的事物，虛度一生椒楣，這樣也很美好给郊。
10、你的孩子值得你去信任捧灰；萬(wàn)物各有其時(shí)了赵，家長(zhǎng)在當(dāng)下的焦灼逞壁，于事無(wú)補(bǔ)尤辱。
其實(shí)最驚喜的不是他學(xué)會(huì)了游泳杏死，而是他學(xué)會(huì)了為自己的一長(zhǎng)段時(shí)間做規(guī)劃，并且用自己的努力煌寇，完成了這個(gè)規(guī)劃的任務(wù)焕蹄。我希望他將來(lái)成為少年、青年后阀溶，也能規(guī)劃自己更長(zhǎng)段的時(shí)間腻脏，甚至規(guī)劃自己的人生。
11银锻、我們捍衛(wèi)孩子的童年永品，無(wú)非就是捍衛(wèi)這些好奇心與神邏輯。
12击纬、其實(shí)鼎姐，這種活動(dòng)（形式多樣，內(nèi)容自主的學(xué)生活動(dòng)）的時(shí)刻更振，才是留給孩子們印象最深的時(shí)刻炕桨。從教育的角度而言，也是孩子們最容易學(xué)習(xí)到各種技能的時(shí)刻殃饿。
更為關(guān)鍵的是谋作，這些活動(dòng)的過(guò)程中芋肠，那種對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇乎芳，那種對(duì)獲得知識(shí)的渴望，一直被鼓勵(lì)和激發(fā)著。
作為21世紀(jì)生于70年代的家長(zhǎng)奈惑，我覺(jué)得我們需要更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)吭净，更深刻地去了解教育的奧秘。
游戲肴甸，不是玩物喪志寂殉，我們需要對(duì)其建立一種顛覆性的認(rèn)識(shí)。換句話說(shuō)原在，游戲正是最好的學(xué)習(xí)友扰。最純粹的游戲，能給孩子們最深沉的助力庶柿。
對(duì)于12歲以下的兒童來(lái)說(shuō)村怪，最好的學(xué)習(xí)無(wú)非是玩耍和閱讀，通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)世界浮庐，通過(guò)玩耍認(rèn)識(shí)自己甚负。
13、陪孩子成長(zhǎng)审残，最帶勁的莫過(guò)于眼睜睜看著他從小屁孩梭域，長(zhǎng)大成一個(gè)可以跟你對(duì)話甚至辯論的對(duì)手。
小朋友之間的相互影響搅轿，在這個(gè)年齡段已經(jīng)開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始超過(guò)父母的影響了病涨。
14、父母是弓璧坟，而孩子是箭没宾，他從你而來(lái)，卻不屬于你沸柔，他終有一天要遠(yuǎn)離循衰。（紀(jì)伯倫）
愛(ài)的反面是控制。有控制有依附褐澎，沒(méi)有自由会钝，而愛(ài)是生命的自由狀態(tài)。
以上只是第1工三、2章的一部分值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)迁酸，需要家長(zhǎng)警醒的內(nèi)容。的確俭正，很多家長(zhǎng)自己基本不學(xué)習(xí)奸鬓，卻要求孩子學(xué)習(xí)。這為數(shù)不少的家長(zhǎng)確實(shí)是不懂教育為何物掸读，可以說(shuō)不具備父母上崗資格串远，卻用陳舊的宏多、過(guò)時(shí)的甚至是錯(cuò)誤的觀念和方法教育孩子，想起來(lái)是挺讓人后怕的澡罚。
父母是孩子真正的起跑線伸但，父母的教育素養(yǎng)直接決定著孩子的人生高度。從這個(gè)角度來(lái)看留搔，喚醒父母更胖，引領(lǐng)父母，努力做好新父母培訓(xùn)實(shí)在是一件大事隔显，因?yàn)樾赂改冈杏率澜缛捶粒赂改冈炀托潞⒆樱?/p>
通過(guò)讀這本書(shū)，我再一次明確了自己的使命與責(zé)任括眠，喚醒父母管呵，與父母結(jié)為共同體，與父母形成合力哺窄，一起讀書(shū)學(xué)習(xí)捐下，努力實(shí)踐，“為尚未到來(lái)的新時(shí)代準(zhǔn)備新人”萌业！
