時間：2019年3月14日
作者：上官繪本
地點(diǎn)：上海集羽樓
話說上一課講解了石榴和小鳥弓摘，鴛鴦和垂柳的畫法以后，這一日老師要講解如何創(chuàng)作了刃宵。當(dāng)然重點(diǎn)還是講解繪畫創(chuàng)作與如何構(gòu)圖了衡瓶。
集羽樓的課每一期都不盡相同，老師畫得多牲证，花鳥蟲魚是一揮而就哮针，飛禽走獸可信手拈來。
話說梅若老師閑聊坦袍，有時候便聊出玄機(jī)來十厢。就比如說這一日老師突然提到江蘇的獅子林，獅子林是什么呢捂齐？獅子林就是江蘇的一個園林景點(diǎn)蛮放，里面有各種各樣用石頭壘成的獅子，這些石頭從哪里來的奠宜，當(dāng)然是從別處移來的包颁，但這石頭一定不是全都長一個模樣瞻想，所以造出來得獅子也就各不相同。就算壘成獅子模樣娩嚼，最后也得修飾一番才算大功告成蘑险。如果周圍再擺上點(diǎn)別的，那感覺沒準(zhǔn)全變了岳悟。這就好比同一個人佃迄，在不同場景里又是另一番境界。
事實上贵少，生活就是藝術(shù)呵俏，倘若每天你把所思所感畫成畫，那就很生動春瞬。所謂這個創(chuàng)作也不是無根之木柴信，總有借鑒的不是。借鑒多了宽气，實踐得多了自然熟能生巧随常。
所以，我管這個“移石造獅”叫做一種創(chuàng)作方法萄涯。老師倒是沒有說透绪氛，也只是舉了這么一個獅子林的造獅辦法。然藝術(shù)自有相同之處涝影，這種方法就好比平面設(shè)計里找元素設(shè)計海報一般枣察，根據(jù)其主題的不同，元素也跟著變燃逻。
不過序目，在服裝設(shè)計里，這又不一樣了伯襟≡痴牵可以是同一種面料，做出不同款式來姆怪。也可以是不同面料叛赚，綜合起來再組合成另一個新的款式來。還可以在面料的基礎(chǔ)上進(jìn)行織物再造稽揭。利用各種辦法打破原來織物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)俺附。那出來東西一定是獨(dú)一無二，絕無僅有溪掀。
說了這么多事镣，我其實就是想把這個悟出點(diǎn)道道來。如果你看見了揪胃，就當(dāng)我講故事好了蛮浑，反正這故事也是從老師那兒學(xué)來的唠叛。
想到這兒我竟然尋思只嚣，這老師每次閑聊總是有新內(nèi)容沮稚，倒是從不雷同的。一說到創(chuàng)作册舞，整個人又變了個似的蕴掏。只聽得老師這么來了一句：我每次畫畫都有一定內(nèi)容的呢！比如國家鼓勵生二胎调鲸，我的畫里就會有如多仔的相關(guān)內(nèi)容盛杰。其實早聽說上海畫派與時俱進(jìn)，果然名不虛傳藐石。
說著說著即供，什么打仗就像打游戲似的，武器都跟玩具似的于微，一時就在老師腦子里滋生起來逗嫡，不說還好，說起來又返老還童嘍株依。教室里時時傳開老師爽朗的笑聲驱证，大伙也跟著樂。
這一日恋腕，一時說到開心處抹锄，話題一轉(zhuǎn)。于是又言歸正轉(zhuǎn)嘍荠藤。只見老師一邊說一邊打開投影儀伙单，然后念叨起來“我們學(xué)習(xí)構(gòu)圖，學(xué)習(xí)的是最簡單的構(gòu)圖方法哈肖，利用現(xiàn)行工具吻育，進(jìn)行創(chuàng)作就更為便利了”。
等我們投影儀接好后牡彻，逍遙師兄竟然在墻上用一張四尺宣紙當(dāng)起屏幕來扫沼，六個硬幣外加六個磁鐵然后這屏幕就算好了。不過我們不是一開始就進(jìn)入創(chuàng)作庄吼，而是看?些前幾屆師兄師姐們的出行活動的照片以及老師收集整理的攝影照片缎除，說來也怪，大部分是去蘇州游玩的照片总寻，也還有留園的部分照片器罐，然后老師一個個介紹，姓名以及各自的特點(diǎn)渐行，印象深的還會多念叨幾句轰坊，一時铸董，泉兒還在屏幕上出現(xiàn)了呢！
里面還?一些園林照片肴沫，花卉照片如紫藤粟害、繡球等，太湖石就太多了颤芬。還有各種各樣的樹悲幅，當(dāng)一棵柏樹出現(xiàn)在屏幕上的時候，只聽老師說站蝠，這柏樹的干還可以借鑒到梅花上去汰具，如果畫粗枝老干梅，這都是可以借鑒的菱魔。這叫“借柏畫梅”留荔。我一時聽得倒是新奇，也跟著念叨一遍“借柏畫梅”澜倦。
當(dāng)上海畫派江寒汀的女兒出現(xiàn)的時候聚蝶，話題又一轉(zhuǎn)就關(guān)注起上海花鳥畫派第一人江寒汀來肥隆。關(guān)于他的繪畫歷程了既荚，關(guān)于同學(xué)們掃墓等等，梅若老師似乎對畫家江寒汀倒是念念不忘栋艳，心生敬意恰聘。
介紹完江寒汀后，話題一轉(zhuǎn)于是開始尋找素材進(jìn)行創(chuàng)作了吸占，你要說這是寫生也沒啥不可∏邕叮現(xiàn)在人都是對著電腦寫生，難不成非要自己攝影才算矾屯。找素材其實不難兼蕊，如何組合那是一門學(xué)問。組合好了再轉(zhuǎn)換成筆墨效果又是一門學(xué)問件蚕。這沒有大量實踐怎么行孙技，老師還說，要認(rèn)真觀察并總結(jié)規(guī)律排作。這似乎聽起來就像“好好學(xué)習(xí)牵啦，天天向上”一樣容易懂，卻極難做好妄痪。
至于老師是如何做到的呢哈雏？！其實秘密全在以上的文字里呢！
欲知后事如何裳瘪，且下回分解土浸。
2019年3月14日寫作于上海集羽樓。
初稿彭羹！待修訂黄伊。
交流學(xué)習(xí)，請關(guān)注微信公眾號：詩人VS藝術(shù)家皆怕。
