畢業(yè)已經(jīng)好幾年了穷蛹，如果不是刷手機看到秤朗， 幾乎都沒有反應(yīng)過來煤蹭，今天是教師節(jié)。各種各樣的職業(yè)那么多取视，但能擁有專屬節(jié)日的疯兼，好像也只有教師了。我們的文化里把教師放到了一個高高在上的神圣地位贫途，卻忽視了教師不過是一份職業(yè)吧彪，而很多從業(yè)者也只是普通人，教師一職對于他們來說丢早，也僅僅只是謀生的手段罷了姨裸。

高考完填志愿的時候，老爸讓我填師范專業(yè)怨酝，理由是師范專業(yè)不僅上學有補貼傀缩，畢業(yè)了還好找工作。教師的職業(yè)在他看來农猬，雖然收入不高赡艰，但勝在相對輕松穩(wěn)定，而且體面斤葱。還有一個理由慷垮，他當時沒說，后來我才慢慢體會到揍堕。每逢單位同事有女兒結(jié)婚料身，年齡跟我相仿，他總是會跟我提一嘴衩茸。如果那個女孩剛好還是教師芹血，那么他就會略帶遺憾的說，要是你當時聽我的話，也學師范就好了幔烛。當教師的女孩好嫁人啃擦，在婚戀市場更有競爭力。老爸他們那一輩的叔伯阿姨們都有這種看法饿悬。

不過令蛉，我顯然不是那種凡事都愿意由家里給拿主意的乖乖女。因為實在是對當老師提不起興趣乡恕，所以沒有選擇師范專業(yè)，而是跑去填了電子商務(wù)俯萎。中學那會兒傲宜，電子商務(wù)遠沒有現(xiàn)在那么發(fā)達。我清楚的記得夫啊，我?guī)吞酶缭谔詫毶腺I了個MVP4函卒，還是去郵局匯的款∑裁校花了一百多塊报嵌，對于生活費并不多的我們，也算是不少的一筆錢了熊榛。拿著電匯單的時候锚国，總感覺自己像完成了一件了不起的事情。后來等待收貨的時候回想起來玄坦，自己膽子還真大血筑，萬一被騙了怎么辦？有過網(wǎng)購的經(jīng)歷之后煎楣，對電子商務(wù)的關(guān)注也多起來豺总。等到畢業(yè)的時候，剛好趕上行業(yè)的飛速發(fā)展择懂，網(wǎng)上各種報到鋪天蓋地喻喳，沖擊著我幼小的心靈，覺得這樣蓬勃發(fā)展的行業(yè)才更有前途困曙。

前年工作上遭遇了一些挫折表伦，加上其他不愉快的事情，我決定給自己換個環(huán)境慷丽，從原先的大城市回到了家鄉(xiāng)小縣城绑榴。第一件事情，就是找一份養(yǎng)活自己的工作盈魁。老爸跟我溝通過翔怎，試圖找一些關(guān)系，希望可以讓我進體制內(nèi)。但我一來不希望他為了我去求人赤套，二來體制內(nèi)的工作對我而言也沒有太大的吸引力飘痛。加上打心里不認為自己會一直待在縣城，只是當時心境太過低落容握，一時間沒有其他打算的臨時選擇而已宣脉。

縣城里的職業(yè)選擇實在有限。閑來無事剔氏，在同學群里聊起各自的近況塑猖。一個同學給我指了條路，A同學在縣城開了家培訓機構(gòu)谈跛，聽說正在招輔導(dǎo)老師羊苟。原本，我覺得自己這輩子估計都不會跟講臺扯上關(guān)系感憾。沒想到有一天蜡励，我居然會成為一名培訓機構(gòu)的輔導(dǎo)老師。

剛開始還有些不習慣阻桅，聽到小朋友叫“老師”反應(yīng)總會慢半拍凉倚。慢慢適應(yīng)作為一名輔導(dǎo)老師的角色之后，發(fā)現(xiàn)以前念書的時候?qū)蠋熣娴牟粔蝮w諒嫂沉。有人說稽寒，當老師就一定要燃燒自己嗎？我想告訴他趟章，不一定瓦胎。但是，當一名出色的老師尤揣，一定是通過燃燒自己才能照亮學生的搔啊。如果把老師看作導(dǎo)演，那備課就是編寫劇本加上在頭腦中提前預(yù)演北戏。作為一個菜鳥负芋，我總是在備課上會花費大量的時間，有時還是達不到預(yù)期的效果嗜愈。所以下一次備課又需要考慮新的情況旧蛾，然后進行調(diào)整。那作為一個有豐富經(jīng)驗的老師蠕嫁，是不是就省事多了锨天，直接用以前的經(jīng)驗照模板套就好。我相信剃毒，在每個人的學生生涯都會遇到過這樣的老師病袄，講課照本宣科搂赋，課堂上了無生趣。你能說這樣的老師是好老師嗎益缠？答案顯然是否定的脑奠。

許多人會覺得老師總是偏袒某些學生，要么是學習成績好的幅慌，要么是平時比較聽話的宋欺。其實平心而論，這不過是人之常情胰伍。如果非得說作為老師不應(yīng)該偏袒的話齿诞，那大家不妨想一想，當你一個人面對這幾十號人的時候骂租，真的能把注意力都評分給每一個人嗎祷杈？當然不排除，有個別老師按照家長的“進貢”劃等級菩咨，對學生進行區(qū)別對待吠式。這樣蓄意斂財不知廉恥的嘴臉陡厘，要我說連做老師的資格都不配抽米。

縣城里的小學風氣不是很好，很多課后來上輔導(dǎo)班的同學在我問到一些基本的知識點時糙置，總是一臉茫然的望著我云茸。深入了解情況之后才知道，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)招不到好的老師谤饭，只要能給孩子創(chuàng)造條件的家庭标捺，都搶著把孩子往縣城里送∪嗟郑縣里的小學一個班招了大幾十號人亡容，上課的時候坐在后排的同學有時候都不知道老師說了啥。而有些老師為了私人的利益冤今，課堂上只粗略把知識點過一遍闺兢。課上沒聽懂的話，只能放了學去老師家開小灶戏罢，才能聽到真正有內(nèi)容的東西屋谭。這種小灶自然是需要掏錢的，家長們有些被蒙在鼓里龟糕，只想著讓孩子贏在起跑線桐磁。有些即使知情心有怨言也不敢開口，為了孩子的前途只能乖乖把錢奉上讲岁。

這份臨時的教學工作我擂，我做了短短一個學期就結(jié)束了衬以。我學生生涯里遇到的老師，有特別優(yōu)秀熱愛教學事業(yè)的扶踊，也有仗著老師的權(quán)力收禮的泄鹏，但更多的是普普通通的從業(yè)者，他們兢兢業(yè)業(yè)秧耗，就像從事其他職業(yè)的人對待他們的工作一樣备籽。

老師不是圣人，與其總是把極個別嘔心瀝血的道德模范樹立成學習典型分井， 倒不如做一些實實在在的事情來保障他們的切身利益车猬。教師作為一個群體，同樣也會有不良分子混跡其中尺锚。不能被這個自帶光環(huán)的職業(yè)所蒙蔽了珠闰，出現(xiàn)了問題一樣也是要處理的。