盼望著盼望著
期末考試過了
暑假終于來了
在將近兩個月的暑假中
孩子們終于有了
可以自由支配的大把時光
終于可以
放松一下緊繃著的小神經(jīng)了
然而毒姨，對于暑假哑蔫，廣大家長們對孩子往往有這兩種觀念：
一種家長
趁假期來了，抓緊時間督促孩子學習弧呐，補習上學期弱勢課程闸迷、上輔導班、給孩子布置暑假作業(yè)俘枫、家庭作業(yè)……這樣一來腥沽，孩子的時間表被安排的明明白白，比上學還累鸠蚪。
另一種家長
另一種家長則認為今阳，暑假里孩子想干什么就干什么，就應(yīng)該好好玩茅信，家長完全不管盾舌。結(jié)果等到開學才發(fā)現(xiàn)，孩子對開學充滿了恐懼和焦慮汹押。
還有一些孩子
心里卻似乎更不輕松
因為他們就要
從小學生過升級到中學生了
最近看到許多關(guān)于小升初的銜接問題矿筝，現(xiàn)在很多家長對孩子升學看的非常重要，我一個朋友不久前跟我說棚贾，他的孩子過完暑假就該升初中了窖维，怕孩子跟不上榆综，不適應(yīng)初中的節(jié)奏，自己也不知道該怎么讓孩子更順利過渡到初中铸史，只好在假期里一下子給孩子報了各種輔導課程鼻疮。
我既為他感到高興，同時也為孩子感到難過琳轿！家長很重視孩子的學習判沟，自然令我高興，但這一下子崭篡，卻無形中給孩子們增加了很多壓力挪哄，并且思路不太對的話，很容易把孩子引入了另一個方向琉闪！
暫且先不說廣大父母為孩子升學操碎多少心迹炼，今天就說說假期小升初的孩子到底應(yīng)該如何度過呢？
小初銜接很重要
對于剛升入初中的孩子們颠毙，由于家長沒有重視小升初的銜接從而產(chǎn)生不適應(yīng)的例子不勝枚舉：
首先斯入，孩子到一個新的學校、接觸新的老師蛀蜜、同學刻两，難免會出現(xiàn)對初中新環(huán)境的不適應(yīng)、排斥的現(xiàn)象滴某；
其次磅摹，孩子升入初中后，學習科目明顯增多壮池，課程量也明顯加大偏瓤，許多孩子對這種突然的“量變”感到很不爽，對學習內(nèi)容的不適應(yīng)椰憋，甚至會出現(xiàn)厭學的心理厅克；
此外，對思維方式的轉(zhuǎn)變不適應(yīng)橙依，一些小學的牛娃們初中學習成績突然下降证舟，多數(shù)是因為過分依賴小學的思維方式，如果思維方式不轉(zhuǎn)變窗骑，初一可能相差不大窃诉，越往后就會越來越吃力动漾，家長們一定要重視棋嘲。
我們一定要對這類“不適應(yīng)”做一個大概的了解县爬，提前準備，做好銜接，一定不要忽視小升初的銜接刷喜。
小初銜接誤區(qū)多
近幾年残制，越來越多的家長開始重視小初銜接，但是掖疮，沒有經(jīng)驗的家長們往往會陷入各種誤區(qū)：
第一初茶、順其自然，進入初中走一步看一步浊闪。這么做恼布，我只能說家長心太大，這樣孩子在初一快結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)白白浪費掉了初中的三分之一搁宾。
第二折汞、小初銜接就是給孩子選擇比其他孩子難度高的知識，那么在初中就可以繼續(xù)保持優(yōu)勢了猛铅。這種思想不可取字支，找到孩子適合的凤藏、感興趣的奸忽、并堅定走下去的，才是最好的揖庄。
第三栗菜、小初銜接就是假期報個班，把初中的知識預(yù)習一下就可以了蹄梢。小初銜接不只是報個班那么簡單疙筹，而是讓孩子從身體、心理禁炒、習慣而咆、知識、信息多方面進行調(diào)整和準備幕袱，培養(yǎng)進入初中后的學習生活能力暴备，預(yù)習初一知識是其中重要一環(huán)，但不是全部们豌。
第四涯捻、小升初就是在假期提前接觸初中知識，主要是孩子的事情望迎。小初銜接的主體包括孩子和家長障癌，家長需要盡快收集、整理辩尊、分析大量的初中資訊涛浙、政策、學習方法等，家長的銜接是提前于孩子的銜接的轿亮。
