春日里的北京
盛花中的學校
27日上午我們來到了十二年一貫制的北京師范大學亞太實驗學校，光禿禿的樹枝上沒有一片綠葉技潘，但有精彩綻放的杏花，為這場生命教育的盛宴做好鋪墊千康。
徐校長做主題為“生命教育享幽，促進人的全面發(fā)展”的講座，為大家介紹學校實施生命教育拾弃，開設生命教育課程的沿革值桩，學校自主研發(fā)的生命教育教材也獲得出版，在學校實施十余年的生命教育課程不只是老師的苦心孤詣豪椿，而是家長也一同參與備課和授課奔坟，老師、家長和學生一同成長搭盾。隨后兩位老師的微報告和一場以理想為主題的微班會都給了研修老師們對生命教育更直接的觸動咳秉，最后學校以思路永恒的全英音樂劇結束了這場報告，孩子們身穿校服鸯隅，通過自然的對話和動作澜建、稚嫩而又靈動的歌聲打動在場每位老師，大家眼前似乎浮現了絲綢之路的種種故事蝌以。
27日下午炕舵，老師們隨后來到了北京十一學校龍樾實驗中學，美麗的校園一下子抓住老師們的眼球跟畅，老師們不斷發(fā)出贊嘆咽筋，這不像一所學校，反而像一家公司徊件，寬闊的空間奸攻，墻邊精致的各種作品和物品裝飾，玻璃隔開的會議室虱痕，小廚房舞箍，美得讓人覺得不真切，當參觀教學樓和班級時皆疹，老師和學生們制作的精美海報把大家的認知拉回到“笆栝稀！這確實是一所學校 ”。研修的老師們來了就不愿離開捎迫，調換各種角度捕捉一個個美麗的瞬間晃酒。他們或是化成游戲的積分制海報，或是擺放著美麗陶藝作品的格子間窄绒，或是裝滿學生自主設計服裝的設計室贝次。隨后學校教導處負責人潘老師做主題為“小鎮(zhèn)公民養(yǎng)成記”的報告。報告揭示了學校的辦學理念“建設一所如美麗小鎮(zhèn)一般的學校并把學生培養(yǎng)成小鎮(zhèn)的公民”彰导。美麗的小鎮(zhèn)有了蛔翅，小鎮(zhèn)公民如何培養(yǎng)呢？新生學院課程位谋、行為養(yǎng)成課程山析、白自習管理課程、教育聯(lián)盟制掏父、主管負責家長協(xié)作制笋轨、學生德育助理等多種課程和途徑回答了這個答案。學生除了是規(guī)則的執(zhí)行者赊淑，也是規(guī)則的制定者爵政，學生代表大會和龍樾模擬法庭凸顯了學生作為小鎮(zhèn)公民具有的權利。報告結束后陶缺，老師們依依不舍地離開了這所學校钾挟，但滿載收獲，不留遺憾饱岸。
28日上午等龙，老師們來到北京二十一世紀國際學校，范勝武校長做主題為“傳承中國文化伶贰，孕育中國靈魂”的報告蛛砰，為參訪老師介紹學校如何實施辦學理念”做豪邁的中國人“。學校的課程定位是”以學生的幸福為基礎黍衙，為學生的未來發(fā)展而奠基”泥畅，通過實施十二年的貫通課程培養(yǎng)，達成學校辦學理念“做豪邁的中國人”琅翻。學校的十二年貫通課程體系豐富位仁，范校長詳細介紹學校如何實施禮儀課程、綜合實踐課程（研學旅行課程）方椎、世紀演說家課程和中華文化課程聂抢，這些課程的實施讓最終大多數留學的學生能留住中國文化的“根”。報告結束后老師們參觀學校棠众，恰逢家長開放日琳疏，參訪老師和家長們一同進課堂聽課有决。參訪老師們在學校留下兩個珍貴的瞬間，一是很多參訪老師爭相在“豪邁的中國人”校訓前合影空盼，表達對學校辦學理念的認同书幕，另一個就是幾位參訪教師和學校負責接待的老師在午休期間駐留在報告廳前，進行長時間的交流揽趾。
28日下午台汇，老師們走進中科院附屬玉泉小學本部，學校負責實施德育工作的主題課程部石主任給大家做主題為“架構完善的主題課程體系篱瞎，促學生幸福成長”的報告苟呐。學校以課程為中心，實施幸福教育俐筋，學校的育人目標是培養(yǎng)德如玉牵素，智如泉的人。校內的適性課程包括國內外研學課程校哎、稼穡課程和科考課程两波，玉泉小學注重發(fā)揮與中科院合作的優(yōu)勢瞳步，讓學生在研學中通過科學家指導進行觀察金絲猴和觀察大熊貓糞便的活動闷哆。學校實施特殊教育課程，讓每一位入校的特殊學生都能得到適合自己的特殊教育单起，真正讓每一位孩子得到成長和發(fā)展抱怔。為了實施個性化教育，獲得有趣和有效的課程評價嘀倒，學校實施“追星計劃”屈留，干貨滿滿的報告結束后，老師們隨之參訪玉泉小學的另一校區(qū)测蘑，了解學校實施的超學科課程灌危，最后每一個物化的成果都需要通過討論室、設計室碳胳、金工木工室等多種教室內的教學活動銜接實現勇蝙。每一個教學活動環(huán)節(jié)都體現出學生的自主、合作挨约、探究味混、體驗和創(chuàng)造。
文稿提供/付俊楷
