“遇到了一個問題盛末，就是為什么要持續(xù)堅持做筆的練習(xí)弹惦？我是為了什么呢？我的動力在哪里悄但？做什么事情都需要動力嗎棠隐？正反饋呢？沒有老師的鼓勵檐嚣，沒有同學(xué)的回應(yīng)助泽，我就沒有動力，不知道該怎么走下去了嗎？我把老師的鼓勵與同學(xué)的回應(yīng)當(dāng)做了正反饋报咳。
那個真正具有穿透力的目標(biāo)是什么侠讯？尋找內(nèi)在的力量，踏踏實實做事暑刃。
我發(fā)現(xiàn)我們幾個人都有覺得自己不夠好的一面厢漩。通過筆的思考力練習(xí)，像抽絲剝繭一樣岩臣，看到自己深層的操作系統(tǒng)溜嗜，觀察的是筆，得到的卻是自己的起心動念架谎≌ㄏ”
