開學(xué)第三&四周惩琉，這兩周的感覺就是一個(gè)字“忙”夺荒。
周一班集讀書會(huì)，周三包月餅伍玖，周五環(huán)保課堂私沮，中秋假期過后接著是中秋音樂會(huì)和橙，全校大掃除魔招，終于到了國(guó)慶假期五辽。
在學(xué)校忙，回到家里孩子們也很忙乡翅。前兩周開學(xué)過渡期后，孩子們發(fā)現(xiàn)六年級(jí)果然不一樣尚洽，作業(yè)多了很多腺毫，一個(gè)中秋節(jié)三天小長(zhǎng)假的作業(yè)讓他們哇哇叫挣柬，說還不如不放假呢。有的孩子說每天事情多的做不完急黎，到九十點(diǎn)還不一定能完成侧到。
我問，你們都做些啥荣回？孩子們七嘴八舌說心软，除了學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)著蛙，還要上各種課外班、每天樂器練習(xí)（班里的娃都有樂器課：小提琴猎唁，大提琴顷蟆，鋼琴，吉他逐纬，長(zhǎng)笛豁生，萊雅琴，架子鼓）甸箱、寫書法、站樁豪嗽、做家務(wù)围小、還有爸爸媽媽額外布置的任務(wù)等等。
他們說的都沒錯(cuò)变秦，任何項(xiàng)目想要學(xué)有所成蹦玫，必須每天練習(xí)刘绣，堅(jiān)持不懈！可是時(shí)間有限福贞，所有老師都恨不得天天盯著孩子們?cè)谒淌诘恼n程上下苦功夫停士，一到課間就來收作業(yè)盯著補(bǔ)作業(yè)，而家長(zhǎng)們也對(duì)孩子有不同的期待拇舀，孩子們自己的興趣愛好也是各有不同骄崩，哪個(gè)都不能落下了薄辅。
有的孩子動(dòng)作快，雖然做功課時(shí)間長(zhǎng)一些他們是能夠勝任的宇弛，有的孩子動(dòng)作慢源请，交了這個(gè)作業(yè)沒時(shí)間做另一個(gè)谁尸，有的孩子做某些作業(yè)確實(shí)有困難，只做了自己會(huì)的抽碌。
即使他們“隨心所欲小本本”記錄的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕踽悖瑓s總有同學(xué)忘記和完不成某些作業(yè)皮胡。好吧，那就課間放學(xué)補(bǔ)吧蠢棱，可放學(xué)的時(shí)間也被各種活動(dòng)和課外班占據(jù)了甩栈，無奈之下囑咐孩子們回家去補(bǔ)。補(bǔ)作業(yè)孩子們倒是都還比較配合的量没，就是進(jìn)度不一樣，有快有慢究抓，總之老師得一直一直盯著饶套，直到他們完成。
這么多事情在有限的時(shí)間里完成怠李，孩子們需要自己找到方法捺癞，規(guī)劃好時(shí)間构挤，形成日常工作的習(xí)慣，什么事情什么時(shí)候做唐础，如何提高效率。老師們需要做的是用自己的意志力一膨，讓孩子們自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任豹绪，也許現(xiàn)在還丟三落四，有些孩子動(dòng)作還是會(huì)很慢蝉衣，但是沒有完成的遲早是要做完的巷蚪，沒有退路，只有前進(jìn)剪验！老師們還要在他們完成任務(wù)時(shí)及時(shí)給他們鼓勵(lì)前联，“被看到”會(huì)讓孩子們更有動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)似嗤，還要及時(shí)給有困難的同學(xué)提供幫助。
我期待著孩子們?cè)凇白龊米约簯?yīng)該做的事情”上不斷努力乘粒，找到做事情的合適的方式方法伤塌，在做事情上建立自信，感受到自己的力量旦棉，體會(huì)如何用自己的力量去實(shí)現(xiàn)药薯！
加油吧童本！祝大家節(jié)日快樂！
