? ? 在本周的教研活動(dòng)中，因?yàn)閷W(xué)校安排的其他事情，我聽(tīng)的最完整的課例是朱羽老師的《影子的秘密》馍管，我覺(jué)得朱老師的教學(xué)環(huán)節(jié)是步步推進(jìn)，邏輯嚴(yán)密薪韩，每個(gè)環(huán)節(jié)都有時(shí)間的分配确沸，這些值得我學(xué)習(xí)的地方，其實(shí)分配時(shí)間不是很難俘陷，但如何在各環(huán)節(jié)合理估計(jì)時(shí)間罗捎，確實(shí)有一定的難度，所以劉老師才要求我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該對(duì)教案中教學(xué)各環(huán)節(jié)重難點(diǎn)進(jìn)行合理的時(shí)間分配拉盾，重難點(diǎn)突出桨菜，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。
? ? ? 當(dāng)然捉偏，在復(fù)課之初倒得，我的教學(xué)困難是學(xué)生狀態(tài)不好，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同夭禽，少數(shù)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果不好霞掺，課堂表現(xiàn)也差，但之后我按教室里的6列讹躯，將4人小組調(diào)整為6人一列的小組菩彬，并重新選了班上積極熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，班上的聽(tīng)課狀態(tài)有了改進(jìn)潮梯。?
? ? ? 在本周教研中骗灶，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到了許多，比如堅(jiān)持“一課一例”秉馏，合理分配教學(xué)環(huán)節(jié)中重難點(diǎn)的時(shí)間矿卑，教學(xué)導(dǎo)入盡量以圖片，視頻或較直觀的形式沃饶，吸引學(xué)生的注意力母廷，為本課的教學(xué)開(kāi)一個(gè)好頭，雖然現(xiàn)在時(shí)間比較緊糊肤，但無(wú)論是融合課還是單一課琴昆，都需要進(jìn)行課例研究，這樣才能為學(xué)生提供更高質(zhì)量的課堂馆揉。
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