聽說踏進教育行業(yè)的人都會看黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》梭伐。
這一本書痹雅，我沒有將后記看完，一千個讀者就有一千個哈姆雷特糊识，我不想用作者的評價來定義這一本書绩社，里面的孩子的往后的成就不是我關注的，只單純地閱讀里面的故事赂苗，用自己的思維來理解愉耙，給教師重新下定義。
遇見校長小林宗作拌滋，該是一件多么幸福的事朴沿。對教育事業(yè)的熱愛，教育方式的獨特败砂，言傳身教赌渣。他是創(chuàng)新的，用電車做教室昌犹，根據孩子的興趣來選擇課程;是貼心的坚芜，為殘疾的孩子設計專門的運動，讓他們穿最差的衣服斜姥，孩子玩得盡心鸿竖，媽媽也不用擔心;是用心的，午飯后的說說看铸敏，鼓勵發(fā)言缚忧，鍛煉語言的表達能力，孩子扮演怪物杈笔、尋找怪物闪水，鍛煉膽量。越害怕蒙具，越嘗試敦第。可能這是一個永恒的理念店量，亙古不變芜果。他的世界，沒有歧視融师、嘲諷右钾，滿滿的愛心、體貼∫ㄉ洌“無論什么樣的身體窘茁，都是美麗的”，這是我牢記的一句話脆烟。遇見他山林，該是多幸運。如果世上的孩子都能遇到這樣的育人者邢羔，那他的一生是幸運的驼抹，希望我也能不忘初心，做個育人者拜鹤，而不是教書匠框冀。教師，是謀生的手段敏簿，一時半會無法解決明也，希望仍然捧著一顆育人的心出現在那三尺講臺之上。
紙上得來終覺淺惯裕，絕知此事要躬行温数。
你們會怎樣看待那些分不清韭菜跟小麥，不知道水稻是怎樣長出來的孩子蜻势，嬌生慣養(yǎng)撑刺，不可思議，還是貼上城里人的標簽咙边，或是灌輸讀書沒用的思想？校長小林一宗的教學方法次员，既紙上得來败许，也絕知此事要躬行，旱田老師教孩子們與種莊稼相關的事就是一個例子淑蔚，不是紙上談兵市殷，是與生活息息相關。現在的家長刹衫，如果將對孩子的那份敏感度降低一點醋寝，多給他們實踐的機會，多參加野炊什么的带迟，我想他們也不至于分不清韭菜跟小麥音羞，因為新鮮，還能讓他們興趣滿滿仓犬，自己動手嗅绰，體會媽媽的辛苦。三人行，必有我?guī)熝删矫妫彩切ｉL小林宗作想讓孩子們學會的道理吧翠语。
請問你有free style嗎？
給學生一些自由時間财边，讓他們做自己喜歡的事肌括，是非常重要的。這也是校長的風格酣难，不會將時間鎖死谍夭，沒有規(guī)規(guī)矩矩的條條框框，更多地從孩子的身心出發(fā)鲸鹦，我想慧库，書呆子這個名詞可能也不會被創(chuàng)造。多點耐心馋嗜，終究是好的齐板，為人師表，還是不要扼殺孩子的求知欲葛菇。
我們都渴望和平的環(huán)境
戰(zhàn)爭很壞甘磨，校長很好，校長的家人也不錯眯停。校長夫人的山的味道济舆，海的味道，校長女兒的乖巧貼心莺债，電車起火時滋觉，校長與兒子的對話，下一次我們再辦什么樣的學校齐邦。滿滿的愛椎侠，滿滿的幸福。
愿你我都是幸福的小豆豆
關于小豆豆措拇，無疑是幸福的我纪。打心眼里疼愛她的家人，維護她的自尊心丐吓，尊重她的意愿浅悉。遇到尊重她、不嫌棄她的耐心校長券犁。她是快樂的术健，自由自在、無憂無慮地生活粘衬。其實是不是每一個孩子都該有這樣的一個童年苛坚。
本以為是一本勵志的書籍比被，講述殘疾孩子的故事，卻是一本講述教育的典例泼舱。教育等缀，源于生活，高于生活娇昙。換一種方式尺迂，在不傷害孩子的前提下教育孩子，繼續(xù)自己的興趣冒掌，獲得求生的本領噪裕，思考解決問題的方法，很不賴股毫。
能遇見校長小林宗作膳音，很幸運，能做下一個校長小林宗作铃诬，很了不起祭陷。而我，詞不達意趣席，在癡人說夢兵志。
