? ? ? ?前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)臨沂市關(guān)工委關(guān)愛(ài)孤貧兒童做的不錯(cuò)秋柄，而且聽(tīng)說(shuō)本周六召開(kāi)臨沂市蘭陵縣孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)學(xué)習(xí)會(huì)获枝。腦海中第一個(gè)想法，去骇笔。星期五晚上學(xué)完習(xí)忙完自己的事情已經(jīng)夜里十一點(diǎn)多了省店，問(wèn)了幾個(gè)臨沂的朋友不知道具體情況。大體查了一下百度地圖笨触，臨沂市蘭陵縣距離泰安260多公里懦傍，去，定好鬧鐘4點(diǎn)半旭旭，開(kāi)車(chē)去谎脯。其他事情到蘭陵縣再說(shuō)，這是自己和以前相比改變的地方持寄。目的是去臨沂市蘭陵縣參加孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)學(xué)習(xí)會(huì)，決定去娱俺，別的事情先不考慮稍味，先完成首先任務(wù)去，定好鬧鐘荠卷，睡覺(jué)模庐。
? ? ? ?早上4點(diǎn)半睜開(kāi)朦朦朧朧的眼睛，吃點(diǎn)飯油宜，準(zhǔn)備一下掂碱，下樓開(kāi)車(chē)踏上了臨沂市蘭陵縣之旅。在高速路服務(wù)區(qū)向臨沂的朋友再次發(fā)出請(qǐng)求慎冤，查找星期六臨沂市蘭陵縣孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)學(xué)習(xí)會(huì)的具體位置疼燥，微信發(fā)過(guò)來(lái)。此前只知道上午九點(diǎn)開(kāi)會(huì)蚁堤。到了高速路第二個(gè)服務(wù)區(qū)朋友已經(jīng)發(fā)過(guò)位置來(lái)醉者，而且把我拉入了臨沂市蘭陵縣孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)學(xué)習(xí)會(huì)微信群。京福高速泰安到臨沂段修擴(kuò)建披诗，九點(diǎn)十分到達(dá)會(huì)場(chǎng)撬即，想?yún)⒓樱搅顺识樱虑橛袝r(shí)就是預(yù)則立不預(yù)則廢剥槐。
? ? ? ?在臨沂市蘭陵縣孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)學(xué)習(xí)會(huì)一天的學(xué)習(xí)中，感受到了志愿者的擔(dān)當(dāng)與付出宪摧，被真摯的情感所感染粒竖，也改變了對(duì)孤貧兒童的認(rèn)知迈喉。孤貧兒童是不幸的，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體温圆。需要全社會(huì)的關(guān)愛(ài)挨摸，刻不容緩，義不容辭岁歉。服務(wù)團(tuán)提出的心理輔導(dǎo)志愿者得运，就是認(rèn)識(shí)到孤貧兒童心理出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題」疲可以說(shuō)扶貧先扶心熔掺。一般對(duì)孤貧兒童采取的是物質(zhì)扶貧，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)比較少非剃。孤貧兒童由于受到家庭父母的缺失置逻、身體的疾病等各種原因而出現(xiàn)心理封閉、內(nèi)向备绽、抑郁券坞、暴力等不健康的心理和行為。臨沂市關(guān)工委孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)肺素，創(chuàng)新了孤貧兒童幫扶模式恨锚，提出了一個(gè)響亮的口號(hào)‘臨沂無(wú)孤，天下無(wú)孤’倍靡。行源于心猴伶，力源于志。從一名志愿者到8000多名志愿者塌西，從一個(gè)服務(wù)團(tuán)到169個(gè)服務(wù)團(tuán)他挎，從走訪一個(gè)村莊，到摸排9494個(gè)村莊捡需，從對(duì)接幫扶一名孤貧兒童办桨，到牽手結(jié)對(duì)4000名孤貧兒童，將愛(ài)灑滿大地溫暖人間栖忠，扶貧崔挖、扶心、扶智庵寞、扶志狸相、扶技。幫扶孤貧兒童健康幸福成長(zhǎng)捐川。服務(wù)團(tuán)創(chuàng)新探索的一對(duì)一孤貧兒童幫扶模式脓鹃，傳遍大江南北。不放棄古沥、不拋棄瘸右、不讓一個(gè)孩子犯罪娇跟，誓讓每個(gè)孩子成人，鏗鏘有力太颤，蕩滌心靈苞俘，為愛(ài)工作，無(wú)怨無(wú)悔龄章，沂蒙精神吃谣，發(fā)揚(yáng)光大。一顆心或許微不足道做裙，當(dāng)8000多顆心聚集在一起岗憋，便匯成愛(ài)的海洋滋潤(rùn)孩子的心田。他們用真心播撒著人間大愛(ài)锚贱。他們用奉獻(xiàn)溫暖著這座城市仔戈。累計(jì)走訪3.6萬(wàn)余次，累計(jì)陪伴孩子時(shí)長(zhǎng)32余萬(wàn)小時(shí)拧廊，累計(jì)組織孩子集體活動(dòng)560余次监徘，累計(jì)走訪行程261萬(wàn)余公里，累計(jì)志愿者線上線下學(xué)習(xí)會(huì)260余場(chǎng)卦绣。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)的同時(shí)耐量，想到了自己的本職工作。進(jìn)行了深刻自省滤港、反思。對(duì)本班的學(xué)生不能夠做到家庭情況的詳細(xì)了解趴拧，本校的特殊學(xué)生也不能做到詳細(xì)了解溅漾，對(duì)這些特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)比較少，和臨沂市關(guān)工委孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)所作的工作相比著榴，我自己以及所在的學(xué)校所作的工作是微乎其微的添履。雖然學(xué)校以教學(xué)為主，但對(duì)每一名學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)還是比較少的脑又，特別是家庭條件困難暮胧、留守兒童、離異家庭等弱勢(shì)群體的孩子问麸，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們工作是刻不容緩的往衷，可以說(shuō)應(yīng)該分秒必爭(zhēng)。
? ? ? ?孤貧兒童是不幸的严卖，但臨沂市關(guān)工委孤貧兒童心理輔導(dǎo)志愿者服務(wù)團(tuán)的創(chuàng)新工作席舍，可以星星之火可以燎原∠剩可以做到来颤，“臨沂無(wú)孤汰扭，天下無(wú)孤”。作為一名人民教師福铅，應(yīng)該愛(ài)生如子萝毛，去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，特別是條件困難滑黔、留守兒童笆包、離異家庭等弱勢(shì)群體的孩子，幫扶物質(zhì)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康教育拷沸，使他們健康色查、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)撞芍。
