?從小到大拜轨，顧北都希望能有自己的玩具熊抽减，如今她已經(jīng)到了上了小學(xué)五年的年紀(jì)卻依然沒能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。她的父母對她不好嗎橄碾？不是的卵沉，正相反，父母待顧北可以說是有求必應(yīng)法牲，當(dāng)然顧北作為被他們從小教育長大的獨(dú)生女史汗，也從未提出過太過分的要求。但夢寐以求的玩具熊拒垃，她卻遲遲沒能要出口停撞。
顧北本在當(dāng)?shù)氐牡谝恍W(xué)上學(xué)，這年正趕上區(qū)域重新規(guī)劃悼瓮，顧北家樓下的中學(xué)遷至它地戈毒，取而代之的是一所新的小學(xué)。幾乎沒有任何猶豫横堡，父母決定給顧北轉(zhuǎn)學(xué)至家樓下的小學(xué)副硅，這樣一來，顧北上學(xué)就方便多了翅萤。一個(gè)11歲的孩子自然聽從了父母的想法恐疲，接受了自己要被轉(zhuǎn)學(xué)的建議。
?不知道為什么套么，顧北時(shí)常會(huì)想起她在一小的最后一天培己，也是四年級的最后一天，之后暑假就開始了胚泌，大家都?xì)g歡喜喜地來學(xué)校聽老師對假期的布置和安排省咨。有一位男同學(xué)偶然撿到了5元錢交給了老師，老師決定讓班里的一位好學(xué)生來保管玷室。
“顧北零蓉，你來保管吧，以后同學(xué)們撿到財(cái)物可以都先交到顧北那里穷缤〉蟹洌”
顧北微微一愣，躊躇了半天津肛，從椅子上站起來章喉，“老師，......我不能保管，我要轉(zhuǎn)學(xué)了”
班里頓時(shí)議論紛紛秸脱，老師擺了擺手讓顧北先坐下落包，把這個(gè)任務(wù)交給另外的班干部，之后將顧北叫了出去摊唇。正常地詢問了一番顧北轉(zhuǎn)學(xué)的原因咐蝇，之后，顧北再?zèng)]見過那位對她還不錯(cuò)的老師巷查。
轉(zhuǎn)眼暑假已過有序，新學(xué)期，新學(xué)校吮便，顧北成績不錯(cuò)笔呀，新學(xué)校很愿意接收幢踏，并給她安排到了一位教齡頗深的老師的班級髓需。正趕上，新學(xué)校的五年級本就要重新分班房蝉，其他同學(xué)們很多也都是初次見面僚匆，因此對于轉(zhuǎn)學(xué)而來的顧北來說，還算比較容易融入其中搭幻。
顧北是一個(gè)乖乖女咧擂，從小媽媽便培養(yǎng)她學(xué)習(xí)英語，因此說不上熱愛檀蹋，但對英語的了解遠(yuǎn)超周圍的其他同學(xué)松申。新學(xué)校的英語老師，很少見地是位男老師俯逾，姓張贸桶。這位老師的課上有一個(gè)有趣的環(huán)節(jié)，每講一單元的詞匯桌肴，會(huì)讓同學(xué)們自行發(fā)揮皇筛，一個(gè)單詞增減或修改字母之后會(huì)變成什么其他單詞。比如“break”坠七，k改d變?yōu)椤癰read”水醋。顧北憑借過人的詞匯量，頻頻發(fā)言搶答彪置，令人印象深刻拄踪，給了班級同學(xué)英語很好的印象。而顧北與前桌楊越的友誼也是因英語而起拳魁。
楊越來自本地下屬轄區(qū)某個(gè)村子宫蛆，顧北有所耳聞卻從未去過的地方，不過這并不影響兩人的交談。楊越不喜歡英語耀盗，也不像顧北一樣從小開始學(xué)英語想虎，對音標(biāo)等熟記于心，拿到不認(rèn)識的單詞也可以對照音標(biāo)讀出發(fā)音叛拷。由于不熟悉音標(biāo)舌厨，每學(xué)習(xí)一個(gè)英語單詞，楊越都會(huì)將單詞發(fā)音的中文音譯過來記在教材上忿薇。兩人第一次說話裙椭，是英語課上張老師讓同學(xué)們自由朗讀剛剛講過的英語單詞，楊越回過神來問道：“同學(xué)署浩，你知不知道這個(gè)詞怎么讀捧杉？”
對于他人的主動(dòng)提問，顧北自然樂于解答启昧。順著楊越手指的方向看去苗分，教材上單詞表每個(gè)詞之間的空隙都已被密密麻麻的中文填滿，在楊越詢問的“start”的下面是“finish”弊攘，二者之間抢腐，明晃晃的“非你死”三個(gè)大字排列著。顧北哭笑不得襟交，心里想著“好有趣的人”迈倍，楊越也發(fā)現(xiàn)了她在盯著“非你死”看，不好意思地?fù)崃藫犷~前的碎發(fā)捣域，“我英語不好啼染，以后可以多問問你嗎？”
“當(dāng)然焕梅，請盡情發(fā)問迹鹅。”像是為了提升說話的信服力丘侠，顧北像模像樣地拍了拍胸脯保證道徒欣。
女孩子之間的友誼很奇妙，來的容易蜗字，卻也很容易就被拋下打肝。不知道其他人是什么樣，可顧北好像一直是這樣的一個(gè)人挪捕，階段性的有玩得很好的伙伴粗梭，時(shí)間久了再不聯(lián)系。盡管明白感情是需要去維系的级零，可顧北始終不愿意耗費(fèi)精力去社交断医，一個(gè)人沒什么不好滞乙，一直這樣想著，當(dāng)然小學(xué)的顧北還沒想過這些鉴嗤。告別了小學(xué)五六年級與自己相處甚是融洽的楊越斩启，二人各奔東西去了不同的中學(xué)。
