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簡書集錦

李廣列傳? 普洱 簡書

第十九回 下邳城曹操鏖兵 白門樓呂布殞命? 齊天大圣

注：李廣列傳反饋題目參考：

1批糟、?李廣整個家族的不幸的深層原因是什么？
2矾芙、李陵自己進退兩難的心路歷程？
3、李陵在命令大家突圍之前，曾經(jīng)獨自一人外出胞枕，他真的去殺單于了嗎？
4魏宽、李氏家族殺死了那么多的匈奴人腐泻，匈奴單于為什么不殺李陵泄憤？
5队询、李廣家族派桩，岳飛家族，楊繼業(yè)家族的結(jié)局有不同嗎蚌斩？
6铆惑、“文死諫，武死戰(zhàn)”的有哪些歷史事件可以證明嗎送膳？

音頻反饋

棠棠媽媽對普洱《李廣列傳》反饋

米果和媽媽反饋齊天大圣主播的《三國演義》

大君和媽媽關(guān)于齊天大圣主播《三國演義》第十九回的反饋

小卯對普洱主播的《李廣列傳》的反饋

藍萱和媽媽關(guān)于普洱《李廣列傳》的反饋

藍萱媽媽提供資料：報任少卿書 / 報任安書 漢 司馬遷

百合和媽媽對《雪梅二首》反饋的集中回應(yīng)

于涵菲對普洱主播的《李廣列傳》四的反饋

本周反饋：涵菲媽媽對普洱主播《李廣列傳四》的反饋

涂翀和爸爸對齊天大圣《三國演義》

家澤和媽媽對普洱《李廣列傳 四》的反饋

鐘愛和媽媽對主播普洱的《李廣列傳》的反饋

浩然對普洱主播《李廣列傳》的反饋

劉禹鋮和媽媽關(guān)于《李廣列傳》的反饋

明達和媽媽對普洱《李廣列傳·四》的反饋

本周反饋:劉軒辰和媽媽對雅琳主播《李廣列傳》的反饋

陳沁蕓和媽媽對齊天大圣《三國演義》第十九回的反饋

子慕與媽媽對普洱《李廣列傳》的反饋

北北和媽媽反饋雅琳《李廣列傳》

蜜爾和爸爸媽媽關(guān)于《李廣列傳（四）的反饋》

本周反饋：齊天大圣媽媽對主播普洱本周節(jié)目的反饋

Alice反饋《三國演義》【輕松學術(shù)版·第三回】

呦呦和媽媽對《齊天大圣主播三國演義》反饋

Alice媽媽對齊天大圣主播《三國演義》的反饋（無法復(fù)制鏈接）

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文字反饋

本周反饋:涂翀爸爸對主播齊天大圣提出的問題之一(請評價陳宮這個人物)的文字反饋员魏。

1.陳宮是個有政治抱負的人。從敢于拋棄縣令的職位跟曹操走即可見叠聋。

2.陳宮是個有軍事謀略的人撕阎，從他和曹操的幾次交手看出他有一定的軍事謀略。

3.陳宮是個看不準人的人晒奕。他先是跟曹操闻书，甚至放棄了自己的官位，然而卻因曹操誤殺呂伯奢一家后脑慧，陳宮見曹操如此心狠，枉殺無辜砰盐，十分懊悔闷袒，趁曹操熟睡后獨自離去而投呂布。而背離曹操岩梳。

4.陳宮是個有氣節(jié)的人囊骤，特別是他的死 晃择，同時他又是個有智慧的人，他將自己的家人交于曹操也物，讓曹操沒法殺宫屠，因為有陳宮這兩句話，曹操殺陳宮家人就成了不以仁禮治天下的人滑蚯，這個罪曹操也背不起浪蹂。

武宣辰媽媽對普洱主播《李廣列傳》的反饋（武宣辰請假）：感覺是懷著沉重的心情讀完的這個歷史故事的，李陵是李廣的長孫告材，但是這個軍事世家卻是屢屢不得志坤次，從爺爺李廣開始,李家人就似乎中了魔咒,始終沒能在朝廷大展身手。為了破除這個魔咒斥赋，最好的辦法就是再立戰(zhàn)功缰猴，所以他以初生牛犢的孤勇在漢武帝面前立下軍令狀:以5000步兵深入匈奴王庭,誘其入彀“探＃可是終究沒有破咒滑绒，武器射盡，后援未到隘膘，在他想“吾不死蹬挤，非壯士也〖遥”對彼時的他,降,還是死,根本不是一個問題焰扳。他毫不猶豫地選擇了后者,因為只有死,才能和“壯士”畫上等號,才能令龍顏大悅,群臣歡呼,族人驕傲。但是真正面對死亡時误续，怎甘心就這樣死去? 他必須破除李氏魔咒! 單于的一句“死節(jié)易,活節(jié)難吨悍。”讓李陵動搖了蹋嵌，選擇被俘后育瓜，死節(jié),背叛;軍膽,文心。叛變的他從此陷入了道德和哲學上的兩難栽烂，他是受“文死諫,武死戰(zhàn)”傳統(tǒng)教育的儒家弟子,他怎能禁受住道德的譴責躏仇、良心的叩問?我估計這時的李陵也是假降，他正想等待時機腺办，重新將功贖罪焰手，重返漢室，不料漢武帝這邊聽信讒言“族陵家,母弟要子皆伏誅”怀喉，徹底把李陵留在了匈奴书妻。這時還有一個大家熟悉的人—蘇武，他也在匈奴躬拢，對李陵而言,出使匈奴被扣留的漢家中郎將蘇武絕對是個尷尬的存在躲履。蘇武的君國一體,死也要作漢臣,完成使命,維護國家尊嚴见间，蘇武的鐵骨修錚勾起了李陵的罪孽感:“嗟乎!陵與衛(wèi)律(與李一同戰(zhàn)降的官員,受單于重用,被封為“靈王”)之罪通于天矣!”降,還是死,的確是一個大問題!可惜,他的答卷已收,無法拿回來重做——漢朝對李家所施的極刑,他不服;同時,叛國的強烈犯罪感,無時不鞭答著他的良心。過不了自己那一關(guān)工猜，他注定無法曠達米诉。蘇武是一面雪亮的鏡子,照出他所有的不堪，對他來說,死節(jié)易,活節(jié)難在篷帅！公元前85年,漢昭帝遣使送還蘇武史侣。李陵為蘇武置酒餞行。酒入愁腸,李陵起舞作高歌,歌罷,泣下數(shù)行犹褒。如果漢武帝以他鏖戰(zhàn)之苦功,恕他“遂降”的過錯,保全他的老母,給他一個可以回歸的家,他也可以像古人那樣,逼迫敵人簽下和平條約,戴罪立功,用另一種方式為漢家奉獻光和熱抵窒。但是漢室對于李陵卻是我想付出全部 你卻不給我機會。家園荒蕪叠骑、滅族之痛使李陵徹底喪失了對大漢的歸屬感,反而是“胡天玄冰”的匈奴收容了他25年李皇。但是可貴的是,他的漢恩已絕,對漢民族的華夏,仍孜孜報恩:他以無功而返的消極對抗,讓單于明白了他的赤子情深,此不再派他對漢用兵。所以千年后的辛棄疾思之不盡:“將軍百戰(zhàn)聲名裂,向河梁宙枷、回頭萬里,故人長絕掉房。

浩然媽媽對主播普洱《李廣列傳》的反饋 在浩然的反饋中，他提到了宋朝名將楊繼業(yè)兵敗被契丹大軍圍困于李陵碑附近的狼心窩慰丛，“羊入狼窩卓囚，焉有生機”，遂碰李陵碑而死诅病，其實這只是演繹的哪亿。實際上，《宋史》記載楊業(yè)是被俘后絕食而死的贤笆。

當時懷仁縣金沙灘是宋遼的戰(zhàn)場蝇棉，史書上記載宋軍與契丹大戰(zhàn)于金沙灘，楊業(yè)向元帥潘美提出誘敵深入芥永、克敵制勝的戰(zhàn)略篡殷，不僅未被采納，反而命他去硬拼埋涧。楊業(yè)要求主力部隊在陳家谷接應(yīng)板辽，結(jié)果潘仁美不予配合，竟自望風而逃棘催；致使轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此的楊業(yè)孤立無援劲弦，大失所望而陷入絕境，終于中箭被擒巧鸭，絕食而死瓶您，其子延玉也一起犧牲。小時候看的京劇里為了表現(xiàn)楊繼業(yè)威武不屈纲仍，以身報國的精神呀袱，使其碰死在李陵碑下，這樣的藝術(shù)處理雖然夸張郑叠，但顯得他更加悲壯和慘烈夜赵。

關(guān)于《李廣列傳》我沒有詳讀，僅限于平時零碎的片段認知乡革。但是寇僧，在《列傳》里，我知道司馬遷非常忠實地記錄了李廣的優(yōu)點和缺點沸版。李廣經(jīng)歷的戰(zhàn)斗雖然次數(shù)不少嘁傀，可拿得出手的軍功卻不多。司馬遷在《李將軍列傳》著重描寫了李廣的個人騎射能力视粮，對于戰(zhàn)績描寫得還不是很具體细办。中國古代文學中評價一位好將軍時，總是非常注重他的個人戰(zhàn)斗力蕾殴，好像只要個人戰(zhàn)斗力強笑撞，就一定是個好將軍。我想我們后人還是需要更全面的钓觉、客觀的看待才是茴肥！謝謝大家[握手]

雅琳媽媽對齊天大圣《三國演義》的文字反饋。

聽了齊天大圣的《三國演義》荡灾，又重新粗略地看了一遍呂思勉先生的《三國史話》瓤狐，書的起首是陸游的一首詩：

《小舟游近村舍舟步歸》

斜陽古柳趙家莊，負鼓盲翁正作場批幌。

死后是非誰管得础锐，滿村聽說蔡中郎。

舊時的中國逼裆，窮人都讀不起書郁稍，有限的文史，都來源于說書先生和戲曲胜宇。我童年的快樂記憶耀怜，亦是守著收音機聽評書連播。后來桐愉，書讀的多了一點财破，見聞也隨之有所增加，卻發(fā)現(xiàn)从诲，同一件事左痢，竟然眾說紛紜，莫衷一是。喜歡讀歷史俊性，就是想看看略步，真實的歷史到底是個什么樣子《ㄒ常可是趟薄，面對眼前的文字，隔著時間的長河典徊，歷史仍然是迷霧重重杭煎。就像呂先生說的，“歷史上的事實卒落，所傳的總不過一個外形羡铲，有時連外形都靠不住，全靠我們根據(jù)事理去推測它儡毕，考證它也切，解釋它⊥浊”糊涂郁悶了這么久贾费，直到現(xiàn)在，我才明白了一些檐盟，哪有什么真相啊褂萧，書城浩瀚無涯，人性復(fù)雜不可直視葵萎，不能窮盡的奧妙那么多导犹，而人生有限，我們要學會的羡忘，不過是在自己可控的生命歷程中谎痢，用自己的大腦思考罷了。

我也不在糾結(jié)我喜歡的人物被曲解卷雕，英雄也好节猿，梟雄也罷，總歸是創(chuàng)造了歷史漫雕。王陽明先生說：“莫要看輕了豪杰滨嘱，能做一番大事業(yè)的人，總有一段真實的精神在內(nèi)浸间！”天下英雄誰敵手太雨？曹劉。生子當如孫仲謀魁蒜。謝謝大家囊扳！

陪伴孩子成長心得：

親愛的朋友們吩翻，跟大家分享下家澤成長過程中我的心路歷程。1锥咸、家長的堅持才有孩子的堅持狭瞎。家澤5歲半的時候，我就開始跟他誦讀道德經(jīng)她君，之后開始嘗試讀易經(jīng)脚作。但是由于我自身沒有堅持下來葫哗，剛開始就結(jié)束了缔刹。然后我又嘗試誦讀論語，但都沒有堅持多久劣针。一直到家澤小學二年級的時候校镐，我才知道雒誦堂，家澤才加入學習捺典。所以我聽了丁丁老師的分享鸟廓，心里真的很感嘆，家長在培養(yǎng)孩子方面真的要有清晰的目標和持久的付出襟己。2引谜、不要輕易給孩子貼標簽，你擅長什么不擅長什么擎浴。其實由于我自己的數(shù)學一般员咽，在孩子成長過程中好像也沒有看出孩子的數(shù)學天賦，所以給孩子數(shù)學方面的啟蒙比較少≈ぃ現(xiàn)在回頭來看贝室，其實孩子在哪些方面付出的多，逐漸就表現(xiàn)出那方面的進步仿吞，在別人看來可能就是優(yōu)勢滑频、天賦。由于面臨小升初唤冈，家澤也逐漸開始學習奧數(shù)峡迷，她在數(shù)學方面的進步也比較快。3你虹、關(guān)于孩子的時間管理』娓悖現(xiàn)在校內(nèi)的功課相對比較容易，課外的作業(yè)售葡、要掌握的內(nèi)容比較多看杭，但孩子不會規(guī)劃時間。開始我?guī)退隽擞媱澅硇铮怯媱澅韮?nèi)容太多楼雹，雖然她同意按照執(zhí)行模孩，但沒多久就扔到一邊了。現(xiàn)在我正嘗試贮缅，請她對計劃表進行全面調(diào)整榨咐，按照她的真正想法進行安排，正在調(diào)整中谴供，還不知道效果如何块茁。4、鼓勵式教育方法桂肌，我一直沒能夠做到数焊。這一點我要深刻反思。人有時候要突破自己崎场，確實非常困難佩耳，但是我感覺自己離那個爆發(fā)式轉(zhuǎn)折點非常近了。教育由低到高的三個層次：控制——引導——相信谭跨，我一直在后兩個層次掙扎干厚，但時刻提醒自己“相信”層面的努力。5螃宙、自己和孩子共同成長蛮瞄。2018年我做了2件最重要的事情，一件是參加了一個線下讀書會谆扎，每月讀一本書挂捅，有主分享人，大家交流燕酷；另一件就是加入了咱們?nèi)杭谌豪飳W習詩詞，分享學習孩子的成長心得苗缩。兩個群體的共同特點就是饵蒂，大家都在不斷努力學習、反思酱讶，先成為最好的自己退盯，然后期待孩子成為更好的自己。啰里啰嗦了一大堆泻肯，謝謝大家渊迁。