作者寄語：讓歲月慢走一回尸疆，攬時光倒流一次；摸得見時間的脈搏痹束，看得清血液的流動检疫。

鄉(xiāng)村人家下坡的麥場地里有一個麥秸垛。成人般高的麥秸垛需七八個小孩手拉手圍住祷嘶，秸垛南，平鋪處有一個三角坑夺溢，坑里沒有一滴水论巍。只是在下大雨的時候，才會積聚一些洼水风响，坑里還不斷地傳來蛙鼓鳴聲嘉汰。細細高高的不知名的小草圍在坑的周圍，給小坑添了一圈綠裙状勤⌒常坑的西南方足有五六米高處是炊煙裊裊的房屋。在坑岸上有兩棵老榆用它碩大的樹冠遮住了坑的半邊容顏持搜，還在坑岸上支起了綠蔭密似。還有的枝條一直延伸下垂到屋頂，在屋頂攤曬麥子的時候葫盼，等把金黃的麥堆用木掀推開一粒粒暴露在陽光下残腌，便坐在老榆這一“濃密”的發(fā)下乘涼。早些時日贫导，這里還是大把大把從榆條上擼成一串串榆錢的最佳地點抛猫，邊擼邊放在嘴里。嚼起春天的使者給人類奉上的獨有榆味孩灯。鼓鼓囊囊的腮幫子里把精致的綠圓榆錢用粉紅唇藏起的雪白的齒磨出粘香的清甜滋味闺金。南邊的第三棵也長在人家屋后成了捍衛(wèi)家園的士兵還填滿了屋后坑前的凄涼。

一個七八歲的小女孩喜歡從胡同的家里小跑到老榆下再從坑岸上的陡坡上放飛到麥秸垛旁峰档，秸垛旁的周圍散落著閃著金黃色的薄薄的一層秸條败匹。秸垛旁的“腰圍”處平翔著許許多多只透明的翼匣距，一節(jié)一節(jié)連在一起的尾，尾處有剪刀似的黑色分叉哎壳，頭部鑲著滑滑地露出五彩斑點的鼓出的眼睛的蜻蜓毅待。蜻蜓的翅不像小鳥的翅膀一上一下那樣呼呼地扇動，在小女孩看來蜻蜓的雙翅始終在空中展開著归榕，從來就沒動過尸红。它們就在小女孩的周圍飛翔著，好像它們與她成了朋友刹泄。小女孩像站在無風(fēng)中的小樹外里，漂亮的眼睛看著蜻蜓飛翔的模樣。突然伸出小手一抓：一只蜻蜓鬧動著就握在小女孩的手里特石。哥哥和同伴們也伸出細長胳膊抓但抓了好多次就是抓不著盅蝗。哥哥驚嘆小女孩的功底，笑著夸贊：你是怎么抓住的姆蘸，我墩莫，抓不著。于是逞敷，他們就從家里扛來掃帚雙手緊緊地舉起帚柄狂秦，眼睛緊盯著蜻蜓飛的方向，把比把掌大的多的帚扇對準(zhǔn)飛行中的蜻蜓使勁一拍推捐，空的裂问，再拍幾下子才拍得到。然后牛柒，呼喊著同伴上前去取蜻蜓堪簿。有的蜻蜓被嚴嚴實實蓋住需要掀開帚扇才能捏住它的雙翅；有的蜻蜓被掃帚上的一兩條竹條卡住皮壁，須得慌忙跑上前去身子蹲下用手快速捂住才能得到椭更；有的被狠勁的掃帚一下子拍死，這可是傷者無心闪彼，死者哀疤鸸隆！只可惜那一只蜻蜓尾巴斷裂畏腕。一人拍蜻蜓時缴川，眼看一拍到，就急忙放下掃帚跑到拍住的蜻蜓旁邊描馅，那欣喜地滋味比吃榆錢快樂多了把夸。

其實，童年純粹是懷有一顆童心一顆頑心铭污。

有時恋日，把逮到的蜻蜓放到蚊帳里膀篮，讓它在蚊帳里捉偷偷進來的蚊子。倒是沒看見過蜻蜓捉過蚊子岂膳，它只是用它小細長的黑腿抓住蚊帳的孔在那靜靜呆著誓竿。或是從這頭振動著雙翅飛到那頭谈截，移動個地方筷屡。小女孩兩眼瞪得不耐煩了，它還不捉蚊子吃簸喂，索性自己用手拍死一只蚊子毙死，束捏起蜻蜓的翅喂到它嘴里。別看蜻蜓的身體不算大喻鳄，它的嘴張開來相比它的身體可不算卸筇取：蚊子放在嘴邊張開“虎口”一下子就把蚊子咬到嘴里，咀嚼了幾下除呵，蚊子便不見了蹤影再菊。難怪人們給它起了個土名叫“老虎”。有時竿奏，我們嫌玩得不是太有趣袄简，就把七八只蜻蜓拴在一根小線上，中間隔出距離泛啸，讓它們帶著線飛。有一只蜻蜓討厭線拽著它們秃症，就像小壁虎一樣掙斷了尾巴自顧飛到高處候址。蜻蜓是沉默的，從來沒有聽到過它們的叫聲种柑。它們只是把傷痛自己承受岗仑，從無任何語言。它也不會發(fā)出撕心裂肺的叫聲聚请。再或許它只是用它寂靜的聲音在它無聲的世界里吶喊荠雕，它沉穩(wěn)得連最基本的飛翔都是平靜的。只是用它們那細長的腿不斷來回搓著驶赏，難道搓腿的快慢代表了它們的心情炸卑，揉搓了它們的心思？誰說蜻蜓是弱小的煤傍，它的復(fù)眼可以前看盖文，后看，左看蚯姆，右看五续，上看洒敏，下看而不必轉(zhuǎn)頭的，試問疙驾？誰還有那么大本事凶伙？經(jīng)過查找資料：它們的復(fù)眼還能測速。當(dāng)物體在復(fù)眼前移動時它碎，每一個“小眼”依次產(chǎn)生出反應(yīng)函荣，經(jīng)過加工就能確定出目標(biāo)物體的運動速度。這使得它們成為昆蟲界的捕蟲高手链韭。

小女孩把逮到的蜻蜓用一根細線輕輕系在蜻蜓尾上偏竟，拽著它飛就像放風(fēng)箏一樣；有時追隨在手指間的細線牽住的蜻蜓敞峭，任它在場地里飛踊谋，小女孩在后面看著蜻蜓跑。就好像小女孩也長了一雙翅膀在空中忘我的飛翔旋讹。大大小小的秸垛成了蜻蜓溫暖的窩也成為孩子們玩耍的樂園殖蚕。

麥秸垛旁的蜻蜓始終滑翔在小女孩的身旁，那一對伸展著脈序狀的蜓翼印在童年的記憶里沉迹。童年是好奇心萌芽的多發(fā)階段睦疫。

早晨，上學(xué)路上鞭呕，水霧繚繞的河邊蛤育，路旁的水草上沾滿了不同的蜻蜓，有墨色的葫松，有淺黃的瓦糕，有嫩的像剛生出來的皮肉的，還有的大蜻蜓在水草上安靜地睡覺腋么。小女孩邊走邊觀察著咕娄，她慢慢發(fā)現(xiàn)：這些好像是蜻蜓幼蟲，難道蜻蜓是在這里繁衍生殖的珊擂。那時候沒有計算機圣勒，沒有網(wǎng)絡(luò)，這些都是小女孩猜測出來的摧扇。事隔多年圣贸，知識的前進，文明的發(fā)展告訴小女孩：她的猜測是正確的扳剿。我們平撑蕴耍看到的蜻蜓點水其實就是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程。童年學(xué)校的綠鐵門已然敞開，小女孩的思維隨著邁動的腳步把剛才的發(fā)現(xiàn)留在了路旁锡搜。

七月一到橙困，蜻蜓悄然在低空中優(yōu)美地滑翔，真像一架架飛機在高 空中掠過只是少了轟隆的噪聲耕餐。飛機就是按照蜻蜓的原型創(chuàng)建出來的凡傅。看來肠缔，蜻蜓的貢獻不小跋孽巍！另外明未，蜻蜓是吃蚊子的槽华。它的出現(xiàn)是保護我們幼小的皮膚在沒有蚊香的年代少了多少叮咬！知的越多趟妥，越慢慢地發(fā)覺童年 的我們沒有好好的愛護它們猫态，反而還變本加歷地傷害：扯掉它們的尾巴，揪掉它們的頭顱披摄，還把它們的身體分成一段一段的亲雪。那時候，只知道玩疚膊，看來义辕，在幼小者的面前，我們的舉動是多么的殘忍寓盗、多么地恐怖灌砖。更深刻地領(lǐng)悟到：教育是讓人類獸性地行為變得文明，從而對弱小者富有同情傀蚌；更驗證了孔子用道德約束人的理論是完全正確的周崭。如果沒有道德的約束，人類就會又走向原始喳张。

蜻蜓依然在小女孩的面前飛，只是小女孩再也不抓蜻蜓美澳。她看著蜻蜓的滑翔就像回到了靈性的童年销部。這些不只是小女孩的發(fā)現(xiàn)，好多人都在發(fā)現(xiàn)：因為在小女孩純白的褲裙上也飛著一只只正在飛翔的墨蜻蜓制跟。