? ? ? ? 明天就要開學(xué)，在得知我即將面對(duì)八十多個(gè)孩子時(shí)，我雖有壓力潮峦，同時(shí)也充滿著動(dòng)力，借此也鍛煉一下自己的耐心與管理水平吧勇婴！
? ? ? ? 我們都清楚忱嘹，有條不紊的管理才好應(yīng)對(duì)大額班級(jí)，而我如何做到有條不紊耕渴？我是翻來覆去的在想著拘悦，每種計(jì)劃都覺得很幼稚吧。決定明天上午放學(xué)后橱脸，準(zhǔn)備向正偉取經(jīng)——班級(jí)管理础米。
? ? ? ? 想到下午家長(zhǎng)們的言談舉止，能看出他們比想象中的素質(zhì)要高添诉。于是我也備好了一段話屁桑，準(zhǔn)備明天家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)群后發(fā)給家長(zhǎng)們。
? ? ? ? 各位家長(zhǎng)：語文是一門主科栏赴，占分比重大蘑斧，但短期內(nèi)又不容易提高成績(jī)，所以學(xué)習(xí)語文必須是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持與積累的過程须眷。
? ? ? 今天給家長(zhǎng)分享三種課余學(xué)習(xí)語文的方法竖瘾。
? ? ? ? 第一：每天堅(jiān)持10分鐘的大聲朗讀課文，以本冊(cè)課文為主花颗。讀時(shí)要求孩子實(shí)事求是捕传，不認(rèn)識(shí)的字問家長(zhǎng)或者借助工具書查認(rèn)，做到不添字扩劝、不漏字乐横、不別字求橄。
? ? ? ? 朗讀目的：培養(yǎng)孩子自信與語感。
? ? ? ? 第二：每天堅(jiān)持10分鐘的生字書寫葡公，書寫剛剛學(xué)習(xí)過的生字罐农，根據(jù)生字個(gè)數(shù)的多少，每個(gè)生字書寫三到五遍催什、五到十遍皆可涵亏。
? ? ? 書寫目的：既鞏固生字又培養(yǎng)良好習(xí)慣。
? ? ? 第三：課外閱讀至少10分鐘蒲凶。
建議給三年級(jí)孩子選擇稍微薄一點(diǎn)的課外書气筋，并且故事性強(qiáng)的書籍。比如《民間故事》《繪本故事》《米小圈》《淘氣包馬小跳》等旋圆，故事性的書籍既能在初期激起孩子的閱讀興趣宠默，又能指導(dǎo)孩子寫作時(shí)有敘事感。
? ? ? ? 附：建議多借書讀灵巧，親戚朋友間的孩子輪流讀搀矫，實(shí)在借不過來的話再買。
? ? 做到以上三點(diǎn)還比較現(xiàn)實(shí)吧刻肄。
