女兒三級閱讀理解沒有通過傻唾。
老師發(fā)來信息要家長加強督促閱讀訓練摘符。
女兒速算口訣慢。
老師發(fā)來信息要家長在家對孩子進行練習訓練。
和女兒把事情都列出來進行了一翻溝通逛裤。
可是,她不按要求做猴抹。
發(fā)脾氣……
看著那黯然抽泣的眼淚带族。
你也知我也難受,我也困難蟀给。
想你有一個輕松愉快的周末……
你卻除了電視還是電視蝙砌。
我當媽的總得要引導你。
引導不了跋理,就只能壓制你按我的要求去做择克。
這就是學校教育與家庭教育相結合。
圖片發(fā)自簡書App
女兒三級閱讀理解沒有通過傻唾。
老師發(fā)來信息要家長加強督促閱讀訓練摘符。
女兒速算口訣慢。
老師發(fā)來信息要家長在家對孩子進行練習訓練。
和女兒把事情都列出來進行了一翻溝通逛裤。
可是,她不按要求做猴抹。
發(fā)脾氣……
看著那黯然抽泣的眼淚带族。
你也知我也難受,我也困難蟀给。
想你有一個輕松愉快的周末……
你卻除了電視還是電視蝙砌。
我當媽的總得要引導你。
引導不了跋理,就只能壓制你按我的要求去做择克。
這就是學校教育與家庭教育相結合。