快要開學了。
今天是新生報名注冊辽聊，到了下午四五點鐘，夕陽的余暉把人的身影拉得好長期贫。
報名結(jié)束時跟匆，四年級的班主任趙老師接到吳老師打來的電話：趙老師，你要做好心理準備哦通砍，我們班這學期來了一個“問題學生”了玛臂，真是的，好的轉(zhuǎn)走了封孙，盡來些差的迹冤。
（她說的好指學習成績好，差就是成績不好）
“哦虎忌，今天我請假叁巨，不好意思，麻煩你幫我報名了呐籽。”
吳老師蚀瘸，是四年級的數(shù)學老師狡蝶。本來報名注冊是班主任的任務，剛好今天趙老師臨時有事贮勃，請搭班的吳老師幫忙贪惹。
“真是氣死我了，會有這種學生寂嘉！”吳老師生氣的聲音從電話另一頭穿透過來奏瞬。
趙老師聽到這樣的話，已經(jīng)太多次了泉孩，只能安慰道：“沒關系啦硼端，每個班都會有不一樣的學生呢”
“你是不知道，今天我那試卷給她做寓搬，看看她能做多少分珍昨，你猜怎么著？”吳老師情緒激動起來。
趙老師的那句“怎么著”還沒說出口镣典，吳老師又接著說：“她非但不做兔毙，卷子也不接，筆也不拿兄春，問她什么都不說澎剥，低著頭，站在那里一動不動的赶舆，我拿著真是無法啊哑姚，要不是她戶口是本地方的，我是不會收這種學生的涌乳◎吲常”
這里的學校有個規(guī)定，本地方戶口的學生夕晓，無論學習怎樣宛乃，學校必須無條件收。
“好的蒸辆，我知道了”趙老師溫和的回答征炼，并再次說了感謝的話。
掛了電話躬贡，趙老師心想谆奥，這個學期，班級里要來一位新朋友拂玻。
趙老師還想早點見到她呢酸些！
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