第四章? 如何在日常生活中尋找心流均驶。
索爾任尼琴自得其樂(lè)的性格，讓身陷囹圄的不堪也能轉(zhuǎn)變?yōu)樾牧黧w驗(yàn)鸳碧。他說(shuō)：“有的犯人會(huì)設(shè)法沖破鐵絲網(wǎng)逃脫！對(duì)我而言犬性，鐵絲網(wǎng)根本不存在瞻离，犯人總數(shù)并沒(méi)有減少，但我已飛到遠(yuǎn)方去了乒裆。
看到這段文字套利，我特別有感觸，記得上學(xué)的時(shí)候鹤耍，有一次上政治課肉迫，老師再講臺(tái)上大聲的講課。記得那時(shí)的自己不喜歡聽這門課稿黄，也不喜歡講課的方式喊衫，照著課本大聲的讀，書的內(nèi)容也不顧忌學(xué)生的感受杆怕，自己一種語(yǔ)調(diào)的讀著族购，為了完成教學(xué)大綱，同學(xué)們都呆板的聽著财著。我也是一樣的感覺(jué)联四，但是我的腦子早就飛到了課間，來(lái)跟同學(xué)玩打乒乓的場(chǎng)景當(dāng)中撑教，想著過(guò)招中的一招一式朝墩，丟球的原因，手腕旋轉(zhuǎn)不夠靈活伟姐，站姿不正確收苏，步子移動(dòng)不夠迅速等等。就這樣一節(jié)40分鐘的課愤兵，有一半時(shí)間就這樣在政治課中過(guò)去了鹿霸，以至于政治考試死記硬背的結(jié)果就是不及格，打乒乓的水平秆乳，也是一般般懦鼠，學(xué)也沒(méi)有學(xué)好，玩也沒(méi)有玩精屹堰。
上課“走思”對(duì)本身這個(gè)事物的不喜歡肛冶，和對(duì)相對(duì)事物的愛(ài)不釋手，產(chǎn)生共鳴的感覺(jué)扯键。
