? 七（上）第一單元隨文寫作梳（一）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/張永剛
? ? ? 七年級上冊語文第一單元課文以“多彩四季”為主題吁讨，用優(yōu)美的語言篱昔，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)親近自然咬最、熱愛生活的情懷鹅巍。因此请敦，借著這個單元，學(xué)習(xí)描寫四季景物是個很好的契機改衩。
? ? ? ? 在教學(xué)時岖常，以“品味語言，體會比喻與擬人等修辭的表達效果”為重點葫督，以精講一篇竭鞍，群讀多篇的方法，完成了第一單元的教學(xué)橄镜。
? ? ? ? 第一課《春》的教學(xué)偎快，在理清思路、感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上洽胶，重點品析了“春畫圖”的段落之美晒夹，然后延伸至文中比喻擬人手法的表達效果的學(xué)習(xí)，課后布置了微寫作訓(xùn)練——
? ? ? ? 以“秋葉”“秋雨”“秋風(fēng)”“冬雪”“冬風(fēng)”為內(nèi)容姊氓，任選其一丐怯，運用比喻擬人的修辭，寫一段200字左右的短文翔横。
? ? ? ? 判閱以后读跷，發(fā)現(xiàn)以下幾位同學(xué)的寫作教好地實現(xiàn)了這一次寫作訓(xùn)練的目的——
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冬雪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/田宇超?
? ? ? ? 風(fēng)輕悄悄的吹起，小雨點來到人世間禾唁，仿佛即將要去探索這里效览，當(dāng)雨的展示會開始之時，小雨點們化了個妝荡短，搖身一變變成了一片片六邊形丐枉，雪白色，可愛的小精靈肢预。起初雪花飄到地上和我們一起捉迷藏矛洞。
? ? ? ? 放眼望去，已不知身藏何處，只留一片片濕漉漉的地方沼本。雪多起來了噩峦，不久地上便籠罩起一層薄煙。腳踩上去抽兆，在大地畫卷上留下了一個個美的腳印识补。雪的小伙伴們多起來了，為大地蓋上了一層厚實而美麗的地毯辫红。孩子們也多起來了凭涂，坐著，躺著贴妻，翻幾個滾切油，扔幾個球，處飛動著雪球和那臉上笑嘻嘻的雪人名惩。遠處的青松澎胡，大叔以結(jié)滿積雪，不久娩鹉，以是“千樹萬樹梨花開攻谁。”了吧弯予，冬雪讓萬物一片秀氣戚宦，為大地穿上一件白棉襖，為房屋戴上一頂帽子锈嫩。而一片又一片的雪花受楼，在孩子們，紅撲撲的臉上消失了……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋風(fēng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/牛怡涵
? ? ? ? 當(dāng)秋天趕走了夏天的炎熱祠挫，天氣逐漸涼下來時那槽，風(fēng)也開始染上了秋的味道。
? ? ? ? 秋風(fēng)過處等舔，五谷飄香骚灸，那一片片莊稼，遠看慌植，好像翻滾著千層波浪看甚牲。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉蝶柿，玉米樂開了花丈钙；一些植物的葉子由綠到黃，由黃變紅交汤，把秋天打扮得五顏六色雏赦，色彩斑斕劫笙，成為秋季的一道十分亮麗的風(fēng)景線。秋風(fēng)吹過星岗，樹上的葉子片片宛若蝴蝶緩緩降落填大，到像是在空中跳起了“秋之舞”，陣風(fēng)過后俏橘，大街小巷披上了新衣裳允华，大地泛起金色的光×绕看著秋天靴寂，聞著秋天，總覺得似乎還少點什么召耘，這時一陣秋風(fēng)吹過百炬，耳邊的風(fēng)“嗚嗚”的聲音，伴隨著地上樹葉發(fā)出的“沙沙”聲污它，竟是如此的美妙收壕，你看，這是秋天在讓我聽他演奏的交響曲呢轨蛤。
? ? ? ? 我最愛的秋風(fēng)啊，你怎么總是有無窮的魅力虫埂，讓我忍不住親近你祥山，喜歡你呢？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冬雪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/王子涵
? ? ? ? 冬日的雪掉伏，潔白無瑕缝呕，晶瑩剔透，很有點冰清玉潔的韻致斧散，銀裝素裹的冬天供常，潔白的雪，令人著迷鸡捐！
? ? ? ? 窗下的老樹把枝條頑皮地湊到窗前栈暇，好像在向人們炫耀它嶄新的白披風(fēng)」烤担看源祈！枝條上那點點嫩芽，也被大自然細心的點綴了一層蓬松松的小雪球色迂，咧開嘴高興的笑著香缺，笑著……忽然，一陣微風(fēng)吹來歇僧，枝條不好意思地低下頭图张，頭頂?shù)摹凹饧饷薄焙袅锪锏臐L落了下來。
? ? ? ? 遠處的房頂好像戴上了一頂美麗的白色圣誕帽；高高的塔樓上好像盛開了無數(shù)朵潔白的雪蓮花祸轮；地上也仿佛鋪了一層潔白的軟綿綿的地毯兽埃。瞧！甚至連電線上也掛上了一串串銀項鏈……
? ? ? ? “瑞雪兆豐年”“今冬表蓋三層被倔撞，來年枕著饅頭睡”讲仰。
? ? ? ? 雪花是冬季贈與人們的禮物。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋韻
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/崔傲然
? ? ? ? 秋天的天空痪蝇，高遠鄙陡，寧靜，像一塊純潔無瑕的藍水晶蓋在大地上躏啰。陽光溫和地在天地間流淌趁矾，輕輕撫摸著田野上的每一株植物。
? ? ? ? 高粱像個喝醉酒的大漢给僵，漲著紫紅色的臉毫捣，在秋風(fēng)中搖頭晃腦；又像一個見了老總的包工頭帝际，不住地點頭哈腰蔓同。谷子耷拉著腦袋，就像一個沒有得獎品的小朋友蹲诀，玉米揮舞著桿子斑粱，焦急等待著來收割的人們。棉花也按捺不住了脯爪，探出白色的小腦袋则北，不住地張望著。
? ? ? ? 楓葉被秋霜染紅了痕慢，像一團跳動的火焰尚揣。樹下掉落的楊樹葉像一臺不知疲倦的機器，隨時準(zhǔn)備翩翩起舞掖举。地上金黃的樹葉鋪了滿地快骗，像一張黃地毯，還不時響起“咔嚓”一聲輕響塔次。
? ? ? ? 每一個人都在欣賞著秋天帶來的碩果與美景滨巴，滿心歡喜，一掃秋天的沉寂俺叭。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋雨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/袁晨溪
? ? ? ? 沙沙沙恭取，沙沙沙……
? ? ? ? 秋雨姐姐邁著小碎步來臨了，她玉手一揮熄守，頓時一幅絢麗明艷的畫卷展示在了眾人眼前蜈垮。
? ? ? ? 看耗跛，在那山頂上，煙雨迷蒙攒发，仿佛一條條白色的龍繞著山在玩耍调塌。在那白茫茫的山間，隱隱約約可以看見遠處那金黃的玉米地惠猿，火紅的高粱地羔砾。紅、黃偶妖、白三種顏色姜凄，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫兒。
? ? ? ? 雨點兒在枯黃的葉子上趾访，那葉子也仿佛變成了一只美麗的蝴蝶态秧、變成了一個正在和王子跳舞的公主，和雨點一起落在了地上扼鞋；雨點兒落在將要成熟的果子上申鱼，使其更加的明亮；雨點兒又輕輕撫摸著那火紅的楓樹云头，使它紅得更鮮艷捐友，更燦爛。
? ? ? ? 秋雨沙沙的奏著動聽的音樂溃槐。她奏黃了一片片玉米地楚殿；奏紅了一片片高粱地和那紅的似火的楓樹；奏出了象征豐收和喜悅的秋景竿痰。
? ? ? ? 啊砌溺！秋雨影涉，希望你能奏出更加明快的節(jié)奏，奏出一篇新的樂章规伐！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冬雪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/李陳龍
? ? ? 快過年了蟹倾，我搬到鄉(xiāng)下和爺爺奶奶住，這里雖然沒有城市那么繁華猖闪，但是卻有城市里沒有的優(yōu)美景色鲜棠。
? ? ? ? 早上我一推開大門，世界上仿佛只有一種顏色培慌，那就是白色豁陆。一層厚厚的雪鋪在地上，遠遠望去吵护，山上盒音，河邊表鳍，樹林都成了白色，遠處的小山蓋上了一層厚厚的棉襖祥诽，在安靜的睡著譬圣。我向前走了兩步，發(fā)出“咯吱”的聲音雄坪，像極了咀嚼食物的聲音厘熟。
? ? ? ? 快瞧，那里有一個小雪人维哈，他戴著帽子绳姨，圍著圍巾，用手給他畫了一個嘴巴笨农。我用手摸了摸她冰冷的臉蛋就缆，那雪是多么柔軟，沒有一點污漬谒亦，如同天上的白云一樣竭宰。希望這個小雪人永不融化。
? ? ? ? 我往回家的路上走著份招，就快到家了“轟隆”一聲切揭，我一下滑倒在了地上，這調(diào)皮的小家伙肯定是想讓我多陪他們玩會兒吧锁摔。
? ? ? ? 這就是我家鄉(xiāng)的雪廓旬，美麗而又調(diào)皮。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冬雪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/李思語
? ? ? ? 一年四季谐腰，說起最溫暖的孕豹，是春天;最炎熱的，是夏天;最涼爽的十气，是秋天;當(dāng)然励背，最寒冷的，非冬天莫屬了砸西。
? ? ? ? 冬天的來臨叶眉，伴隨著咄咄逼人的北風(fēng)，猖狂的釋放出冷冽刺骨的寒氣芹枷，直朝人們撲來衅疙。相比之下，那偶爾造訪大地鸳慈，紛紛揚揚的雪花饱溢，就是對人們的恩賜，柔和多了走芋。它的到來理朋，給大地?fù)Q上了一件潔白的棉襖絮识，在灰蒙蒙的天空的映襯下，冬雪顯得越發(fā)自然嗽上、純潔次舌，放眼望去，映入眼簾的全是白雪皚皚的景象兽愤，一望無際彼念，似乎永遠沒有盡頭。當(dāng)冬雪從頭頂飄落下來時浅萧，它既不像大雨傾盆逐沙，也不稀稀瀝瀝，它是一種無聲的美洼畅，也是一種動態(tài)的美吩案。當(dāng)你伸出手去接這天來之物時，雪花會落在你的手中帝簇，竟躺著徘郭，慢慢融成了一滴水珠，從手中悄然滑落丧肴。
? ? ? ? 望著這一幅天然的冬雪圖残揉，不禁回想起一則文言文，是說謝太傅在一次大雪紛飛時芋浮，向兒女們問道:“白雪紛紛何所似抱环？”兒子謝朗答道:“撒鹽空中差可擬≈较铮”兄女靈機一動镇草，巧妙地對出下句:“未若柳絮因風(fēng)起×鲋迹”謝太傅聽后贊嘆不止梯啤。想到這兒，我不僅為她的聰明才智稱贊裆站，更為她那絕妙的想象叫好。是啊黔夭，鵝毛大雪紛紛揚揚宏胯，不正和春天飛揚而又潔白的柳絮相媲美嗎？風(fēng)吹本姥，柳絮因其起;天寒肩袍，冬雪紛揚落，真是好一個“未若柳絮因風(fēng)起”盎楸埂氛赐！
? ? ? ? 雪魂爪，它是冬天的精靈，冬天的信使艰管，給人們帶來一份特殊的溫情滓侍。它純潔，平靜牲芋，而不張揚撩笆，這樣的雪怎能不讓人愛戀呢？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冬雪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/趙琳茜
? ? ? ? 她像一片片羽毛缸浦，似一只只美麗的蝴蝶夕冲，飄然蒞臨人間。她如同一個個小精靈裂逐，將世界染成了白色歹鱼，給萬物鑲上了銀邊，她就是——雪卜高。
? ? ? ? 雪給大地披上了白衣裳弥姻，整個世界就像一幅生動的水墨畫。
? ? ? ? 古語有云：“今冬麥蓋三層被篙悯，來年枕著饅頭睡蚁阳。”一場適時的大雪鸽照，給莊稼蓋上了厚厚的棉被螺捐，她帶來了五谷的豐登和人們臉上的喜悅。
? ? ? ? 冬天的雪矮燎，她是天使定血，給人們帶來一份異常的甜蜜，使萬物因她改變了姿容诞外。
? ? ? ? 冬天的雪澜沟，她很美，很美……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/閆柯宇
? ? ? ? 盼望著峡谊，盼望著茫虽，冷風(fēng)吹過，雪花也飄然蒞臨人間既们。
? ? ? ? 雪是一位化妝師濒析，它把樹染白了，把大地也染白了啥纸，整個世界都是白花花的号杏。
? ? ? ? 雪總是越下越大，可別惱斯棒，看盾致，像砂糖主经，像柳絮，像鵝毛庭惜。不一會兒罩驻，馬路上，樹木上蜈块，汽車上鉴腻，屋頂上都積起了厚厚的雪。雪百揭，你是多么令人愛戀啊爽哎，愛你的潔白，愛你的無瑕器一，鄉(xiāng)下去课锌，小路上撼短，人們都在打雪仗裙秋，堆雪人，雪似乎被他們的歡聲笑語吸引來了嘁锯，他們的頭發(fā)上请毛，鼻尖上志鞍，衣服上沾點小雪。
? ? ? ? 雪落在地上方仿，給地鋪上了一層白毯固棚；落在屋頂，給屋子蓋上了棉被仙蚜；落在樹上此洲，立馬變成了“霧凇”。我終于明白了《詠雪》中：“未若柳絮因風(fēng)起委粉∥厥Γ”
? ? ? ? 純潔的雪，最純凈的美贾节。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋雨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/王瑞鑫
? ? ? ? 一大片烏云陰沉沉的籠罩著天空汁汗。像一口巨大的黑鍋壓得大地透不過氣來。就在不知不覺中栗涂，秋雨無聲無息的落了下來知牌。我站在窗前，向外望去戴差。雨絲仿佛是一根根銀針落在地上送爸；又好似牛毛铛嘱，風(fēng)兒一吹暖释，便飄飄揚揚向四周飛去袭厂。秋雨打在樹上，那些原本很脆弱的枯葉這時就像一只只黃碟似的飄落下來球匕，若是站在樹下纹磺，不時會有落葉飄在你身上，馬路邊下陷的地方都積滿了水亮曹，一不小心就會濺一身泥水橄杨。
【師評】
? ? ? ? 以上幾篇小文章，都很好地運用了比喻擬人等修辭照卦，寫出了景物的特征式矫。個別同學(xué)有模仿的痕跡，說明他們已經(jīng)開始了真正的寫作訓(xùn)練役耕，模仿是我們初學(xué)寫作繞不開的一條小路采转。也發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)是把背到東西，用在了自己的寫作中瞬痘，這個我不想提倡故慈，“我口抒我心，我筆寫我情”框全，以后的教學(xué)中察绷，應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生寫自己眼中的人事物，抒自己心中的愛恨情津辩。
? ? ? ? 在上完整個單元后拆撼，我讓孩子們把這三篇寫四季的文章綜合起來看，從結(jié)構(gòu)丹泉、思路情萤、語言、寫景方法等方面進行探究摹恨，力求發(fā)現(xiàn)四季之景類文章的一般寫作規(guī)律筋岛。最終我們得出結(jié)論：四季之景的文章結(jié)構(gòu)多采用總分總的方式，同時晒哄，分的部分依然有總分的結(jié)構(gòu)特點睁宰；四季之景的文章可以以時間為順序（春夏秋冬、早午晚寝凌、初仲晚）柒傻，可以以空間為順序（城里城外、社區(qū)公園野外）较木，可以以景物類型為順序（草红符、花、樹、風(fēng)预侯、雨致开、山、水萎馅、人）双戳；四季之景的文章語言優(yōu)美，講究詞句糜芳，多用修辭飒货；寫好景物的妙招——定好順序、打開五官峭竣、善用修辭塘辅、講究詞句、運用寫法皆撩、融入感情莫辨。隨后，我又布置了整篇文章寫作訓(xùn)練——
? ? ? ? 請以“秋”為題目毅访，寫一篇不少于500字的文章沮榜。
? ? ? ? 當(dāng)把片段變?yōu)檎恼碌膶懽鲿r，難度就增加了喻粹，經(jīng)過判閱蟆融，看著以下這幾篇文章還不錯。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/陳思琪
? ? ? ? 期盼著守呜，期盼著型酥，西風(fēng)來了，秋天的腳步近了查乒。
? ? ? ? 一切都像變了樣似的弥喉，果實長起來了，天涼起來了玛迄，夕陽的的臉“燒”起來了由境。
? ? ? ? 樹葉悄悄地?fù)Q了新衣裳，金燦燦的蓖议，紅彤彤的虏杰。樹林里，公園里勒虾，瞧去纺阔，一大片一大片滿是的。坐著修然，躺著笛钝，趴著质况，打兩個滾，踩幾腳落葉玻靡，拾幾片楓葉做手工拯杠，還能拍幾張做留念。風(fēng)涼嗖嗖的啃奴，落葉脆脆的。
? ? ? ? 秋天的果園更是碩果累累雄妥，一派好景象最蕾。蘋果樹，葡萄樹老厌，梨樹瘟则，你不讓我，我不讓你枝秤，都結(jié)滿了果趕趟兒醋拧。紅的像燈籠，紫的像寶石淀弹，黃的像金葫蘆丹壕。空中飄著果實的甜味兒薇溃；閉了眼菌赖，嘴里已經(jīng)滿是甜甜的蘋果味，酸甜的葡萄味沐序，甘甜的黃梨味琉用，不知不覺口水就出來了。樹下策幼，農(nóng)民伯伯在摘果實邑时，每個人臉上都帶著豐收的喜悅。
? ? ? “凄凄秋風(fēng)特姐，輪輪落日”晶丘，秋風(fēng)透著絲絲涼意，鉆進敞開的窗子唐含，輕撫臉頰铣口，帶來幾分凄涼的感覺，心也沉下來了觉壶。它不比冬風(fēng)的寒冷凜冽脑题，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒有春風(fēng)的溫柔細膩铜靶，只帶著絲絲的涼意與寂寥叔遂，輕輕悄悄間浸透人的心扉他炊。伴隨著蛐蛐隱隱的叫聲，莫名的有些傷感已艰。
? ? ? ? 秋天的雨痊末，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了哩掺。這時候雨不大出門凿叠。也許人們都忘記了雨。忽然嚼吞，在一個夜晚盒件，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨是使人靜謐舱禽，懷想炒刁，動情的秋雨啊誊稚！天空是暗的翔始，但雨卻閃著光；田野是靜的里伯，但雨在傾訴城瞎。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思疾瓮。也許在人們勞累一個春夏全谤，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思耙丁认然！雨變得更輕了，也更深情了漫萄。水聲在屋檐下卷员。水花在窗玻璃上，會伴隨著你的夜夢腾务。那清冷的雨滴會純凈你的靈魂毕骡，一場秋雨后將出現(xiàn)的一個更凈美、開闊的大地岩瘦。
? ? ? 樹上果實都熟了未巫，地上落葉也多了，城里鄉(xiāng)下启昧，家家戶戶叙凡，老老小小，他們也趕趟兒似的密末，一個個都出來了握爷。收割收割莊稼跛璧，感受感受涼風(fēng)，各做各的一份事去新啼。
? ? ? ? 秋天像個魔術(shù)師追城，把一切都變成了金黃色，莊稼成熟了燥撞。
? ? ? ? 秋天像個孩子座柱，到處跑著，給人帶來歡樂物舒。
? ? ? ? 秋天像個勤勞的農(nóng)民色洞，憨厚樸實，他忙碌著茶鉴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/閆小蟲
? ? ? ? 還未安下心來好好體味夏之熱烈；還未真正享受那種被太陽曬得軟綿綿景用、懶洋洋的意味涵叮；還未體會在熱得發(fā)慌之時舔一口冰淇淋無比滿足的快樂……殊不知，秋天已經(jīng)來到了我們身邊伞插。
? ? ? ? 秋天沒有春天的勃勃生機割粮，沒有夏天的盎然與熱烈，更沒有冬天的一片純凈媚污，卻多了些樸實無華舀瓢，一些沉郁。時而晴空萬里耗美，時而陰云壓天京髓，伴著迎面而來的風(fēng)兒，這便是秋天商架。
? ? ? ? "驚秋黃葉遍"堰怨，剛?cè)肭铮头路鹩心Яσ话闵呙瑯淙~子便由青翠欲滴备图，慢慢的、令人不易察覺的變化著赶袄，變得發(fā)黃了揽涮，又從半黃半綠，再到如枯葉蝶一般饿肺，不時有幾只"蝴蝶"從樹上飛落到了地上蒋困，緩緩的……
? ? ? ? 小草也換了一身黃色衣裳，好像是要去參加一場盛典敬辣，望著綠色中又帶著點點黃色的片片草地家破，我仿佛已經(jīng)看到了秋之盛典上各種植物著黃色禮服颜说，在風(fēng)中搖擺著，動物奔跑著汰聋，好像在追逐已逝的夏天门粪，鳥兒也用歌喉為慶典唱著歡快的旋律。
? ? ? ? 秋風(fēng)颯颯烹困，迎面襲來玄妈，盡管太陽毒熱，一陣秋風(fēng)依然使人感到寒涼髓梅，好像是對太陽的不滿拟蜻，于是哪怕在陽光直射處與陰涼處也可以感到不同的溫度。秋天是情緒多變的孩子枯饿，他時而開心得把太陽公公拉來酝锅，時而卻大發(fā)脾氣，使雷雨不得不前來與他玩耍奢方；秋風(fēng)是畫家搔扁，手執(zhí)一支筆行走天下，繪畫山川谷峽……
? ? ? "空山新雨后蟋字，天氣晚來秋"稿蹲，果然是對的，一雨知秋鹊奖，秋雨多水苛聘，纏纏綿綿，不像夏雨一般果斷忠聚，來去匆匆设哗，卻如情人般依依不舍，藕斷絲連两蟀，于是秋雨又多了一絲柔情熬拒，但卻比其他季節(jié)的雨更加薄涼，似乎郁郁寡歡垫竞。多有愁緒澎粟，秋雨又是憂郁，多有情思的欢瞪，使人不禁默然了……
? ? ? ? 秋天是一個忙碌的季節(jié)活烙，即學(xué)生們的開學(xué)之際，也是農(nóng)民伯伯勞動成果的鑒定季節(jié)遣鼓。秋天便是一個開端啸盏，也是收獲之時，既是開端骑祟，我們就要趁著開頭打好基礎(chǔ)回懦，腳踏實地气笙，在下一個秋天收獲屬于我們的果實。
? ? ? ? 秋天已經(jīng)來了怯晕，我們大步的走向秋天……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/作者不詳
? ? ? 不知不覺中秋已經(jīng)進入到我們的生活中潜圃。
? ? ? ? 秋天沒有春天的繁花嫩葉；沒有夏天的烈日炎炎舟茶；沒有冬天的寒風(fēng)刺骨谭期；但是秋天它有自己的金桂飄香。
? ? ? ? 秋天來了吧凉，它驅(qū)走了炎熱的夏天隧出，讓人們享受它這個涼爽的季節(jié)。秋天來了阀捅，它帶來了大把的紅色胀瞪，黃色和橙色的顏料，只要是它走過的地方饲鄙，都留下了它的痕跡凄诞。
? ? ? ? 秋天是一個豐收的季節(jié)。高粱低下了頭傍妒；玉米藏在了碧綠的玉米葉的后面幔摸；核桃迫不及待的跳到了土地上摸柄；柿子也紅了臉兒颤练。秋，讓農(nóng)民伯伯滿面春風(fēng)驱负，讓人們吃到了新鮮的蔬菜和水果嗦玖。田地里，果園里跃脊，到處都是一派豐收的景象宇挫，辛勤工作的農(nóng)民伯伯，手拿鐮刀酪术，背上背簍器瘪，脖子上搭了一條毛巾，太陽在天空中照耀著大地绘雁，照著大地上的人們橡疼，照著農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯臉上的汗珠閃閃發(fā)亮庐舟，他不停的擦著那一顆顆水晶珠欣除，但他的內(nèi)心并不埋怨，還享受著豐收的樂趣挪略，臉上洋溢著笑容历帚。
? ? ? ? 秋天是一個美麗的季節(jié)滔岳。看挽牢，楓葉全紅了谱煤，在山上密密麻麻的紅了一片，就像是大火在燃燒卓研，而且燒的很旺趴俘。它也像一幅色彩畫，是一幅色彩鮮艷的色彩畫奏赘。除了那一大片一大片的紅楓葉寥闪，還有一團團一簇簇的菊花。菊花有大有小磨淌，顏色豐富疲憋，十里飄香。那些小菊花一叢叢的梁只，混雜在一起缚柳，五彩繽紛的讓人感覺像是置身于一種夢境當(dāng)中，田野上搪锣，小路邊秋忙，一大片一大片的滿是，像眼睛构舟，像星星灰追。繁多而又美麗，美麗中又夾雜著一些可愛狗超。
? ? ? ? 落葉的九月弹澎，萬物都凋零，都枯黃了努咐，它們將在這金風(fēng)送爽的九月苦蒿、十月結(jié)束這生活了長達兩個季度的生長，他們將結(jié)束一切渗稍，將會重新開始一切佩迟。但有一些植物，它們的生命卻剛剛開始竿屹。
? ? ? ? 在這金風(fēng)送爽报强、金桂飄香的秋季，人們享受著涼爽的秋風(fēng)羔沙，享受著豐收的喜悅躺涝，享受著只屬于這個季節(jié)的美。
? ? ? ? 秋，用生命改變了大地的模樣坚嗜！用生命改變了大地的氣息夯膀！
? ? ? ? 讓我們盡情享受秋的風(fēng)姿吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/申奧
? ? ? ? 盼望著苍蔬，盼望著诱建，秋風(fēng)來了，秋天的腳步近了碟绑。
? ? ? ? 樹林中俺猿，農(nóng)田里，天空上格仲，鄉(xiāng)下去押袍，處處可見秋天的影子。
? ? ? ? 走在樹林中凯肋，一低頭便可以看見地上的螞蟻群谊惭，在辛勤地尋找食物并搬運回洞中，以備度過嚴(yán)酷的寒冬侮东。視線往上一抬圈盔，花叢中的蜜蜂也在為度過冬天做準(zhǔn)備，只見它們不斷的采蜜悄雅，運回蜂巢驱敲，供蜂后在冬天享用。在網(wǎng)上看一些宽闲，便可以看見大大小小的松鼠的樹洞众眨，這些松鼠當(dāng)然也沒有閑著，他們尋找松果便锨，板栗以及其他堅果塞入嘴里围辙，帶回樹洞后再吐出來我碟，這樣他就可以在冬天的時候衣食無憂放案。
? ? ? ? 置身于農(nóng)田里，望去矫俺，大片大片的莊稼都成熟了吱殉，金黃的稻田在風(fēng)中一起一伏如海浪一般，玉米長得比人還高厘托，露出的一絲金黃在陽光下閃爍著熠熠光輝友雳，高粱也不甘示弱，秸稈承受不住頭部的重量铅匹，大弧度的彎曲著押赊，頭部呈現(xiàn)紅色，表明已經(jīng)成熟包斑，金黃色的小米也在隨風(fēng)抖動流礁，閉上眼涕俗，眼前就會出現(xiàn)農(nóng)民豐收時臉上洋溢著的笑容。
? ? ? ? 抬頭望向天空神帅，成群的候鳥正在往南飛再姑，他們承受不了北方的冬天，所以會在秋天時向溫暖且食物充足的南方飛去找御，其中大家熟知的有大雁和燕子元镀，這也成了秋天的一大風(fēng)景。
? ? ? ? 來到鄉(xiāng)下霎桅，這里的人們更忙了栖疑，三輪車和拖拉機的響聲不絕于耳，麥田里農(nóng)民不知疲倦的揮舞著鐮刀滔驶，大片大片的小麥倒下蔽挠，然后被送入工廠研磨成面粉，玉米地里瓜浸，一行行的玉米秸稈整齊的朝著一個方向倒去澳淑，上面的玉米已經(jīng)被掰了下來，裝進袋子插佛，然后扔上三輪車或拖拉機運回家中杠巡，高粱和小米也不例外，整個鄉(xiāng)下處處都回蕩著農(nóng)民豐收時的歡聲笑語雇寇。
? ? ? ? 秋天像一個中年人氢拥，從頭到腳都是成熟的。
? ? ? ? 秋天像家庭主婦锨侯，她的每一天都是忙碌的嫩海。
? ? ? ? 秋天像一個“上班族”，他的每一天都是快樂而充實的囚痴。
【師評】
? ? ? ? 這四篇習(xí)作叁怪，無論從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容深滚，還是語言奕谭，都是可圈可點的。結(jié)構(gòu)上都采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式痴荐，有兩個同學(xué)還模仿《春》血柳，在第二部分還用了總分的結(jié)構(gòu)。思路上都很清晰生兆，或以景物分類难捌，一類一類寫；或以中心句領(lǐng)起，段落圍繞著中心句寫根吁；或以自我足跡為線昆汹，足跡所到，視野所見婴栽，筆端所寫满粗。語言上都很講究修辭的運用，句式的優(yōu)美愚争，詞句的推敲映皆。寫景五官開放，描寫生動轰枝。
? ? ? ? 有幾點應(yīng)該引起注意：首先捅彻，模仿可以，但抄襲應(yīng)該杜絕鞍陨，我們要努力寫出自己眼中的風(fēng)景步淹。其次，第二篇和第三篇開頭有些拖沓诚撵，這是需要引起注意的缭裆；開頭的作用就是引出所寫對象即可。其三寿烟，情感的抒發(fā)應(yīng)真摯澈驼，要努力在描寫的過程中流露出來，因此筛武，描寫的語言風(fēng)格要與情感的抒發(fā)相一致缝其，這一點也很重要。
? ? ? ? 這一單元的隨文寫作訓(xùn)練設(shè)計徘六，注重了階層内边，由片段到整篇；注重了學(xué)用待锈，由學(xué)比喻擬人到用修辭寫作漠其；注重了方法指導(dǎo)，如何寫好景物炉擅，讓學(xué)生有章可循辉懒。但在批閱上自己做的還不夠好阳惹，因為九月份事情太多谍失，國慶節(jié)后的月考進度又太快，很多事情不得不停下來莹汤。趕課趕課趕課快鱼，寫作講評不了，讀書無法實現(xiàn)，真正的語文學(xué)習(xí)被迫停滯抹竹。因此线罕，在講評、修改這一塊做得不夠好窃判，希望以后能盡量不受考試的牽絆钞楼，靜下心來，踏踏實實袄琳，讀書询件，寫作，開展活動唆樊，助力學(xué)生語文素養(yǎng)的提升宛琅。
? ? ? ? 正如游泳是要如水才能學(xué)會一樣，寫作也要不斷訓(xùn)練才能習(xí)得逗旁，任何人不能夢想一蹴而就嘿辟。隨文寫作既有教練的示范（文質(zhì)兼美的原文），又有陪練的指導(dǎo)（老師的解析）片效，更應(yīng)該有學(xué)員的多次實踐（多寫多改）红伦，直到內(nèi)化為自己的能力。這應(yīng)該是一種老師教授寫作的好思路淀衣，學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的好方法色建。
? ? ? ? 冰凍三尺非一日之寒，隨文寫作非一時之力舌缤。努力探索箕戳，勇于實踐，去做更好的自己国撵。
