我是媽媽也是老師岩灭，可能因?yàn)檫@個(gè)雙重身份准谚，我比別人更能理解家長(zhǎng)和培訓(xùn)學(xué)校雙方的立場(chǎng)，所以對(duì)于換老師談?wù)勎业睦斫怵剑Ｍ軒偷嚼Щ笾械哪?/p>
我是在孩子三年級(jí)時(shí)來(lái)到布魯斯學(xué)習(xí)聲樂(lè)的重慢，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年了戏自，期間換過(guò)兩次老師，第一位蔣老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)伤锚，和藹可親擅笔。是她教給孩子呼吸發(fā)聲等扎實(shí)的基本功。后來(lái)因?yàn)榕畠杭磳⑸龑W(xué)她不再任教屯援，我們換了一位年輕漂亮的周老師 猛们。因?yàn)槠劣趾蛢鹤油账晕覀兒芟矚g她，我那個(gè)原本內(nèi)向膽小的男孩在周老師的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)迅速狞洋。之后因?yàn)橹芾蠋煈言型涮裕覀冏罱K跟彭老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，彭老師對(duì)孩子特別有辦法吉懊，總能讓這個(gè)執(zhí)拗的小孩兒乖乖聽(tīng)她的話庐橙，我們都很敬佩她。
經(jīng)歷過(guò)這幾次換老師我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)借嗽，首先最重要的是信任态鳖，選擇在這里學(xué)習(xí)就要信任這里的老師。我選擇在這里是因?yàn)樾湃闻碲w兩位老師的為人恶导，他們對(duì)自己從事的這份工作是用心的浆竭，充滿熱情的，所以他們的每一位老師一定都是合格的惨寿。我們其實(shí)并不是需要一位大師來(lái)教孩子邦泄，只是需要一位好的老師，好的老師除了自己的過(guò)硬專業(yè)知識(shí)外裂垦，更重要的有獨(dú)特的教授方法顺囊，善于培養(yǎng)并引導(dǎo)孩子的興趣，而大師并不一定就會(huì)教學(xué)生蕉拢。只有孩子真的通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)上這門(mén)藝術(shù)了特碳，并且可以從中收獲喜悅诚亚，那這個(gè)老師才是靠譜的我們所需要的。
對(duì)于換老師我們做家長(zhǎng)的要幫助孩子適應(yīng)而不是在哪兒過(guò)分焦慮测萎。
我們首先應(yīng)該要擺正好自己的心態(tài)，其實(shí)換老師届巩，對(duì)孩子的發(fā)展也不一定是壞事硅瞧，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，讓孩子接觸不同特點(diǎn)的老師恕汇，也有利于孩子的發(fā)展腕唧，也可以鍛煉鍛煉他們未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力和交流能力，換老師也有可能成為孩子成長(zhǎng)的新契機(jī)瘾英，所以大可不必焦慮枣接。
萬(wàn)一孩子在我們面前提起前任老師或?qū)π吕蠋熡胁缓玫目捶〞r(shí)，我們除了靜心聆聽(tīng)缺谴，表示理解之外但惶，還需善意地引導(dǎo)，告訴孩子“新老師也一樣愛(ài)你們湿蛔，只是他的教學(xué)方法會(huì)與以前的老師有所不一樣膀曾，你們慢慢就會(huì)習(xí)慣的⊙羯叮”
那么如何能讓孩子快速的適應(yīng)自己的新老師呢添谊？
1、不要在孩子面前說(shuō)新老師的不是
孩子適應(yīng)新的老師一定需要一點(diǎn)時(shí)間察迟，但請(qǐng)相信斩狱，孩子的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。
在我們和孩子交流時(shí)扎瓶，盡量這樣問(wèn)：“你覺(jué)得新的老師什么地方特別好所踊？”如果孩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可以引導(dǎo)：“你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師的課概荷，看看她有什么優(yōu)點(diǎn)污筷。”
我們的信任會(huì)感染給孩子乍赫，孩子在適應(yīng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)老師好的地方瓣蛀，才會(huì)喜歡新的老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)自然有好處雷厂。
2惋增、不要在孩子面前比較兩個(gè)老師
老師的教育教學(xué)風(fēng)格不一樣，是不能比較的改鲫。我們自己也盡量不要對(duì)比诈皿，這對(duì)老師不公平林束，我們自己說(shuō)不定也會(huì)心里不舒服。這樣的情緒留在心里稽亏，對(duì)我們和老師的合作是不利的壶冒。
當(dāng)孩子說(shuō)某某老師好的時(shí)候，我們要引導(dǎo)孩子：每個(gè)老師都是為了你好截歉，只是用的方法不一樣胖腾，只要為了學(xué)生好，都是好老師瘪松。請(qǐng)不要在前任老師面前說(shuō)現(xiàn)任老師的不是咸作，也不要在現(xiàn)任老師面前說(shuō)前任老師的不是。這樣的比較任何一個(gè)老師都不愿意聽(tīng)到宵睦。老師內(nèi)心會(huì)認(rèn)為：這位家長(zhǎng)在我面前說(shuō)別的老師不好了记罚，那么也會(huì)在別人面前說(shuō)我不好，老師會(huì)感到自己不被信任壳嚎，這樣一來(lái)桐智，我們和老師如何坦誠(chéng)交流呢？孩子和老師又怎樣相處呢烟馅？
3酵使、多和老師溝通
要多和老師溝通。不管孩子的表現(xiàn)如何焙糟，都要記得和新老師進(jìn)行溝通口渔。這樣我們既可以及時(shí)指導(dǎo)孩子的情況，又能了解老師的教育教學(xué)風(fēng)格穿撮，同時(shí)缺脉，您也可以把您的需求或孩子的狀況告訴老師。這是很好的溝通悦穿，能很快拉近和新老師的距離攻礼。
