【主題】全家觀影《憤怒的小鳥2》
【繪制目的】幫助小學(xué)生使用5W1H法記錄一件事情胧砰，增強小學(xué)生的口語和作文的條理性。
一贯吓、與眾不同的我
【亮點】放映機和小鳥組合突出看電影這個主題，能給人留下深刻的印象网持；藝術(shù)化的分支，能幫助大腦區(qū)分不同的分支；簡潔明了的圖文組合，能喚醒大腦的記憶力谈秫。
【繪制后檢核的可提升點】中心圖左上角的黃鳥畫得太寬，顏色也過于搶眼拴签，并且與下方分支靠的太近孝常，過于擁擠旗们。
【解說】
1蚓哩、中心圖：在藍天白云和草地背景下，一臺奇怪的放映機正在放映憤怒的小鳥上渴。胖紅鳥演變成一個膠片盤岸梨，小黃鳥則站在另一個旋轉(zhuǎn)的膠片盤上。彩色的膠片上方稠氮，放映機身上寫著英文的電影名曹阔，很自然。
2隔披、第一個分支WHAT：火箭型的分支赃份，扭轉(zhuǎn)的膠片上有畫面，一只眼睛代表看電影立方體代表3D電影，一只小鳥站在線上代表小鳥抓韩。
3纠永、第二個分支WHY：為什么要去看電影？因為看電影能夠讓心情好谒拴，開心尝江，輕松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力英上。同時炭序，全家一起看電影，能夠得到父母的陪伴苍日，滿足自己的心理需求惭聂，這對一個二胎弟弟的姐姐而言，是爭奪父母之愛的一個好辦法相恃。一起看電影的時間雖然很短暫彼妻，但是很開心，很享受豆茫。
4侨歉、第三個分支WHERE：看電影的地點是利群商廈的華藝影城2號放映廳。利群大廈畫得很成功吧揩魂！
5幽邓、第四個分支WHEN：觀影時間是8月18日晚上七點，用星月下的日歷顯示日期火脉，一個敲響的鬧鐘指向7點整牵舵，表示電影在七點開演。
6倦挂、第五個分支WHO：我是主角畸颅，然后是陪我去看電影的家人，爸爸方援、媽媽和只有2歲多的小弟弟没炒。小弟是全家看電影的一個困難，觀影期間要喝奶犯戏，鬧著要回家送火，最終還是堅持看完了。感謝父母的耐心先匪，也要謝謝小弟的配合种吸。
7、第六個分支HOW：怎樣的過程呀非？看電影的過程包括取票坚俗，檢票進場，觀影，觀影時要戴著3D眼鏡猖败，不然看到的是模糊的圖像形耗。這可能也是兄弟哭鬧的原因，他不用買票辙浑，沒有眼鏡激涤，呵呵，確實難為他了判呕【胩撸看電影時，還可以吃爆米花侠草，喝可樂辱挥。看電影視感受是边涕，輕松晤碘，開心，不時聽到觀眾們發(fā)出各式各樣的笑聲功蜓，我也跟著笑出聲了童社。閉著眼睛的一顆面帶微笑的紅心扰楼，可以代表我的觀影體驗弦赖。美美噠浦辨！
二、改進歷程
完成第一稿后案腺，劉麗瓊導(dǎo)師對作品進行了肯定并指出了需要改進的幾個問題康吵，一是中心圖角色過多访递，顯得擁擠惭载，離散描滔，而且不能體現(xiàn)看電影這個主題券腔。劉老師建議將角色置入一個情境中，比如放進一只眼睛里拘泞。
改進一：我覺得一只眼睛里的空間有限，所以選擇了放映機，精選了胖紅和小黃鳥來傳達電影主題染簇。確實请唱，這個改進很成功，我的朋友看了兩幅圖說聚至，第一版感覺是小鳥開會扳躬，第二幅才是看鳥的電影。
改進二：劉老師提示，導(dǎo)圖中一些大家都知道的細節(jié)沒有必要再出現(xiàn)促脉，比如中心圖已經(jīng)傳達了看電影的主題，分支中就沒有必要再提觀看。其次，第一版中有些分支關(guān)鍵詞邏輯層級混亂。我在第二版中優(yōu)化了關(guān)鍵詞和分支罪既，只保留最重要的內(nèi)容，使版面更加簡潔生動驹针。
三烘挫、反思與啟示
通過這個實例和改圖經(jīng)歷，讓我對思維導(dǎo)圖有了更深刻的理解柬甥。導(dǎo)圖除了幫助我們思考和記憶外饮六，更重要的是，它能幫助我們用心去體味世界苛蒲，把世間的人情冷暖展現(xiàn)在我們眼前卤橄，讓我們能夠感受到前所未有的情感體驗。這個案例啟示我們臂外，父母和老師應(yīng)該走進孩子的世界窟扑，和蝸牛一起散步，用導(dǎo)圖和孩子們一起舞蹈漏健，使用人類最原始的語言進行平等友好的交流嚎货。
我要說明一下，這個導(dǎo)圖是我和一個小學(xué)三年級十一歲小朋友交流的成果蔫浆。我覺得殖属，從某種意義上來說，小孩子是我們的老師克懊，他們對導(dǎo)圖的感覺和理解情況忱辅，對我們繪圖水平的提高和對導(dǎo)圖的深刻感悟非常有用七蜘。我覺得谭溉，我們的導(dǎo)圖成長之路不是單一的墙懂，而是五顏六色、絢麗繽紛的扮念。
不當(dāng)之處损搬，請導(dǎo)師和學(xué)友們多提改進建議。
