? 歲月極美魁蒜,在于它的必然流逝囊扳。春花、秋月梅惯、夏日宪拥、冬雪。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? 我所居住的城市铣减,名作常德她君,雖無(wú)大都市般的璀璨奪目,但有著江南水鄉(xiāng)別有的韻味與風(fēng)情葫哗。撐一把油傘缔刹,走向白馬湖畔,清風(fēng)徐來(lái)劣针,水波不興校镐,在這里,有著一所學(xué)校捺典,歐式建筑風(fēng)格的墻黛令人賞心悅目鸟廓。
? 白馬湖畔,清風(fēng)徐來(lái)襟己。
? 白馬湖的春引谜,綠色鋪滿了校園。春擎浴,是追夢(mèng)的季節(jié)员咽。是暖意讓我們張揚(yáng),同窗好友贮预,書(shū)生意氣贝室,揮斥方遒。指點(diǎn)江山仿吞,激揚(yáng)文字滑频。閃開(kāi)憂郁,追求夢(mèng)想茫藏。待那南風(fēng)吹來(lái)误趴,燕子歸來(lái),那枝頭上一朵兩朵綻開(kāi)的桃子色务傲。那個(gè)繾綣溫軟的春天來(lái)了凉当。在隆冬與盛夏之間,在冷酷與熱烈之間售葡,在一片渺茫和塵埃落定之間看杭,有很多東西癢癢的生發(fā)出來(lái),比如希望挟伙,比如理想楼雹。白馬湖的春,是雀躍的尖阔,是歡喜的贮缅,同學(xué)們的書(shū)聲朗朗,那聲音整齊而嘹亮介却,抑揚(yáng)頓挫谴供,白馬湖畔,微風(fēng)吹開(kāi)了心扉齿坷,令人愈發(fā)向上桂肌。
? 白馬湖畔,蓮心靜放永淌。
? 六月崎场,我們奮筆疾書(shū),揮灑汗水遂蛀,當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶谭跨,我們就開(kāi)始書(shū)寫著青春的奮斗史,青春氣貫長(zhǎng)虹李滴,勇銳蓋過(guò)怯懦螃宙,讓我們走向更遠(yuǎn)的地方,向著自己內(nèi)心深處那片領(lǐng)土出發(fā)悬嗓∥酆簦總會(huì)在某一天,遇見(jiàn)那個(gè)最想成為的自己包竹。
? 六月的白馬湖燕酷,高三學(xué)子們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗,教學(xué)樓的兩側(cè)周瞎,貼著為高考加油的字眼苗缩,我們團(tuán)結(jié)與奮斗,戰(zhàn)勝了酷暑的炎熱声诸,在陽(yáng)光校園里酱讶,我們一起攜手,邁向新的明天彼乌。
? 白馬湖畔泻肯,梧桐花開(kāi)渊迁。
? 白馬湖水,載著一船秋色灶挟,季節(jié)的轉(zhuǎn)角處琉朽,夏已漸漸褪去了熱烈。秋載著那成功的果實(shí)沓然而至稚铣,晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕箱叁,又一個(gè)絢麗早晨帶著清新開(kāi)始新的一天,漫步校園惕医,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園耕漱,教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧里。同學(xué)們或信步徐行抬伺,或碎步快走螟够,校園的籃球比賽,更為人所嘆服沛简。
? 白馬湖畔齐鲤,銀裝素裹。
? 冬天的校園是妖嬈的椒楣,銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈给郊,似一片北國(guó)風(fēng)光。潔白的雪花從天上飄然而下捧灰。冬的寒氣環(huán)繞在校園的上空淆九,但依舊阻擋不了我們的一腔熱血,校園帶著雪白毛俏,帶著晶瑩炭庙,帶著歡樂(lè),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依舊生機(jī)勃勃煌寇,同學(xué)們依舊斗志昂揚(yáng)焕蹄,在陽(yáng)光的照耀下,我們更加為著夢(mèng)想奮斗阀溶。
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白馬湖畔腻脏,清風(fēng)徐來(lái),相約于此银锻。