? 歲月極美魁蒜，在于它的必然流逝囊扳。春花、秋月梅惯、夏日宪拥、冬雪。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? 我所居住的城市铣减，名作常德她君，雖無(wú)大都市般的璀璨奪目，但有著江南水鄉(xiāng)別有的韻味與風(fēng)情葫哗。撐一把油傘缔刹，走向白馬湖畔，清風(fēng)徐來(lái)劣针，水波不興校镐，在這里，有著一所學(xué)校捺典，歐式建筑風(fēng)格的墻黛令人賞心悅目鸟廓。
? 白馬湖畔，清風(fēng)徐來(lái)襟己。
? 白馬湖的春引谜，綠色鋪滿了校園。春擎浴，是追夢(mèng)的季節(jié)员咽。是暖意讓我們張揚(yáng)，同窗好友贮预，書(shū)生意氣贝室，揮斥方遒。指點(diǎn)江山仿吞，激揚(yáng)文字滑频。閃開(kāi)憂郁，追求夢(mèng)想茫藏。待那南風(fēng)吹來(lái)误趴，燕子歸來(lái)，那枝頭上一朵兩朵綻開(kāi)的桃子色务傲。那個(gè)繾綣溫軟的春天來(lái)了凉当。在隆冬與盛夏之間，在冷酷與熱烈之間售葡，在一片渺茫和塵埃落定之間看杭，有很多東西癢癢的生發(fā)出來(lái)，比如希望挟伙，比如理想楼雹。白馬湖的春，是雀躍的尖阔，是歡喜的贮缅，同學(xué)們的書(shū)聲朗朗，那聲音整齊而嘹亮介却，抑揚(yáng)頓挫谴供，白馬湖畔，微風(fēng)吹開(kāi)了心扉齿坷，令人愈發(fā)向上桂肌。
? 白馬湖畔，蓮心靜放永淌。
? 六月崎场，我們奮筆疾書(shū)，揮灑汗水遂蛀，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶谭跨，我們就開(kāi)始書(shū)寫著青春的奮斗史，青春氣貫長(zhǎng)虹李滴，勇銳蓋過(guò)怯懦螃宙，讓我們走向更遠(yuǎn)的地方，向著自己內(nèi)心深處那片領(lǐng)土出發(fā)悬嗓∥酆簦總會(huì)在某一天，遇見(jiàn)那個(gè)最想成為的自己包竹。
? 六月的白馬湖燕酷，高三學(xué)子們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗，教學(xué)樓的兩側(cè)周瞎，貼著為高考加油的字眼苗缩，我們團(tuán)結(jié)與奮斗，戰(zhàn)勝了酷暑的炎熱声诸，在陽(yáng)光校園里酱讶，我們一起攜手，邁向新的明天彼乌。
? 白馬湖畔泻肯，梧桐花開(kāi)渊迁。
? 白馬湖水，載著一船秋色灶挟，季節(jié)的轉(zhuǎn)角處琉朽，夏已漸漸褪去了熱烈。秋載著那成功的果實(shí)沓然而至稚铣，晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕箱叁，又一個(gè)絢麗早晨帶著清新開(kāi)始新的一天，漫步校園惕医，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園耕漱，教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧里。同學(xué)們或信步徐行抬伺，或碎步快走螟够，校園的籃球比賽，更為人所嘆服沛简。
? 白馬湖畔齐鲤，銀裝素裹。
? 冬天的校園是妖嬈的椒楣，銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈给郊，似一片北國(guó)風(fēng)光。潔白的雪花從天上飄然而下捧灰。冬的寒氣環(huán)繞在校園的上空淆九，但依舊阻擋不了我們的一腔熱血，校園帶著雪白毛俏，帶著晶瑩炭庙，帶著歡樂(lè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依舊生機(jī)勃勃煌寇，同學(xué)們依舊斗志昂揚(yáng)焕蹄，在陽(yáng)光的照耀下，我們更加為著夢(mèng)想奮斗阀溶。
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白馬湖畔腻脏，清風(fēng)徐來(lái)，相約于此银锻。
