有些知識(shí)與文化，是在不經(jīng)意間植入孩子們心中的挑宠；有些認(rèn)知和感受菲盾，只有在體驗(yàn)過(guò)后才會(huì)更加強(qiáng)烈。
臨近端午節(jié)各淀，大家的話題里就離不開(kāi)“粽子”二字懒鉴。
可就在前些天大雨頻發(fā)的時(shí)候，兒子嘴里卻蹦出了“龍舟雨”這個(gè)也跟端午有關(guān)的專業(yè)詞匯碎浇。
提起端午临谱，閃過(guò)腦海的，只有北方的蜂蜜白粽奴璃、香包和南方的肉粽悉默、龍舟賽。
小時(shí)候苟穆，在奶奶的幫助下抄课，自制香包、自編彩繩手鏈雳旅，吃著被蜂蜜或者白糖浸潤(rùn)的軟糯軟糯的跟磨、沒(méi)有添加任何其他食材的糯米白粽，甜而不膩攒盈，那童年最美好的回憶之一吱晒。
及至大學(xué)畢業(yè)、遠(yuǎn)嫁南方沦童，才知道粽子居然有肉餡的仑濒，也第一次陪同日本客戶觀看了麻涌聲勢(shì)浩大的龍舟賽，第一次領(lǐng)略了嶺南端午的風(fēng)采偷遗。
“龍舟雨”卻不曾出現(xiàn)在我的字典里墩瞳。兒子說(shuō)，這是班主任在課堂上介紹給他們的氏豌。
查過(guò)百度百科喉酌，才知道端午節(jié)前的“龍舟雨”倘若充足，便是這一年極大的好兆頭，龍舟賽也會(huì)做的熱火朝天泪电。
就在前幾日般妙，班主任給孩子們布置了一份特別的家庭作業(yè)～包粽子。起初以為老師只是應(yīng)景相速，恰巧上周五家委跟老師聚會(huì)碟渺，老師才道出了個(gè)中原委。
教育不止在嘴上說(shuō)說(shuō)突诬，傳統(tǒng)文化的認(rèn)知也不能只建立在買買買上（買粽子苫拍、買禮物）。動(dòng)手實(shí)操的過(guò)程旺隙，才是孩子們深度體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日绒极、理解傳統(tǒng)文化最好的方式倍宾；孩子的勞動(dòng)能力缀台、分享精神、觀察能力烈和、珍惜大自然的饋贈(zèng)等等這些美好的品質(zhì)周拐，也只有在深度體驗(yàn)之中才能產(chǎn)生更深入的理解和感受铡俐。
想來(lái)也是，自己對(duì)于童年的回憶速妖，大多存留在親自參與的過(guò)往里。
兒子說(shuō)聪黎，很多同學(xué)都已經(jīng)包過(guò)粽子罕容，并上傳了照片，還問(wèn)我：“什么時(shí)候咱們家才包粽子案迨巍锦秒？”明亮的眼神里有最真的期盼。
我回答到：“端午假期喉镰，咱們一起包粽子旅择。回頭我們還要一起去看龍舟賽侣姆，看看河道里是不是被‘龍舟雨’灌滿了”生真。
