翻到這張被歲月腐蝕的老照片衔憨，上面能看得清的人已經(jīng)不多梧乘，大多數(shù)人都被風(fēng)化在那一片模糊的斑駁里，包括我自己夸盟。記憶似乎也在時間的長河里滌蕩的所剩無幾秽荞，照片上能看得清的人里骤公，我只能清晰得認(rèn)得兒時至今的閨蜜，還有模糊的老師的樣子扬跋。
其他的同學(xué)還有誰阶捆，我絞盡腦汁只想出了幾個名字，現(xiàn)在還知道蹤跡的居然寥寥無幾钦听，一直保持聯(lián)系著的居然只有閨蜜一人了洒试。原來，兒時的伙伴最經(jīng)受不住歲月的考驗朴上，升學(xué)垒棋、就業(yè)、成家余指，人生路上的每一個路口都意味著分別捕犬，然后開始新的征程跷坝，一路走來，最初同行的人都已消失在不同的人生路口碉碉，漸行漸遠(yuǎn)柴钻。
斑駁的不止是照片，還有那照片后面搖搖欲墜的老校舍垢粮。照片后面贴届，那排瓦房還在，只是在歲月的侵蝕下蜡吧，房子已經(jīng)破敗不堪毫蚓，搖搖欲墜。旁邊的教學(xué)樓是哪一年蓋的昔善，我已經(jīng)不記得了元潘，似乎也很舊了。
一直模糊地記得君仆，一年級報到時翩概，是在一間老舊的土坯房里，高高的門檻返咱，成塊脫落的泥巴墻壁钥庇，貓洞一樣的窗戶，黑黢黢的教室里放著幾個條幾當(dāng)課桌咖摹，掛了塊木板當(dāng)黑板评姨。我這么說，你一定以為這是六七十年代萤晴，甚至更早吐句，其實不是，那已經(jīng)的九十年代初了硫眯。我也懷疑是不是我的記憶出了問題蕴侧，可我問過別人择同，那間教室確實有两入。只是，很快敲才，我們就搬進(jìn)了紅磚瓦房的新教室裹纳。
新教室有寬大的窗戶，可是卻沒有安玻璃紧武，一到冬天剃氧，寒風(fēng)呼呼地吹進(jìn)教室，大雪天阻星，風(fēng)裹著雪花朋鞍，墻邊能聚積著一小堆雪渣已添。后來，老師讓我們從家里帶皮紙（就是塑料薄膜）滥酥，蒙在窗戶上更舞，擋風(fēng)保暖。
小學(xué)畢業(yè)時坎吻，我們班好像有22人缆蝉，不算多也不算少，我出生時計劃生育已經(jīng)全面鋪開瘦真，且刊头，要求很嚴(yán)，一個村诸尽，同齡的孩子大致也就那么多原杂。全校學(xué)生有一百多人。
師范期間回去實習(xí)的時候您机，村里已經(jīng)集資建一棟三層的教學(xué)樓污尉，那些還未褪色的磚瓦房便淘汰成了老師們的宿舍。有了寬敞明亮的教室往产，按說被碗，學(xué)生應(yīng)該越來越多，可是仿村，由于城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快锐朴，沒兩年時間，學(xué)生都涌向城鎮(zhèn)蔼囊，教學(xué)樓顯得越來越空曠了焚志。
上次回老家，兒子要去學(xué)校打球畏鼓，不知何時酱酬，學(xué)校居然建了個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場≡平茫看上去膳沽，完全是一所規(guī)范的小學(xué)。教學(xué)樓前面的松柏長得高大又茂密让禀，操場周圍雜草叢生挑社，樓后面的白楊樹長得比樓還高。
還住在那破舊紅磚瓦房的老教師介紹說巡揍，現(xiàn)在學(xué)校只有二十多個孩子痛阻，只有一、二年級兩個班腮敌，三年級以上的孩子都到鎮(zhèn)里去上學(xué)了阱当。老師也只剩下三個即將退休的老教師在堅守著俏扩。
怪不得校園里的草長得那么茂盛，原來根本有沒有超強破壞力的孩子來踐踏它們了弊添。缺少人氣的校園空曠又荒蕪动猬，教室里稀疏的桌椅更顯落寞。
聽父輩們說表箭，村里曾經(jīng)還有過初中赁咙，但是沒多久就并入鄰村的學(xué)校了。前幾年撤并學(xué)校盛行的時候免钻，差點就砍掉了彼水，在村民和老師的強烈要求下，保留了一极舔、二年級凤覆，成為了一個教學(xué)點。不知道這個教學(xué)點還能存在多久拆魏，最終會以什么樣的方式消失盯桦。
或許下次回去的時候，這里會像鄰村的小學(xué)一樣變成了一座養(yǎng)老院渤刃，或者是變成了一個養(yǎng)殖場拥峦，或者是一個加工廠，人們會說卖子，這兒以前是個學(xué)新院牛……
