現(xiàn)在的小學(xué)生，每周要上5天課黄绩，在學(xué)校里學(xué)習(xí)羡洁。他們除了學(xué)習(xí)之外，還利用周末的時(shí)間爽丹，假期的時(shí)間筑煮，到社會(huì)上參加各種輔導(dǎo)班，特長(zhǎng)班粤蝎。鄰居家的一個(gè)小孩子剛剛上一年級(jí)真仲。據(jù)說(shuō)他報(bào)了6個(gè)輔導(dǎo)班，有寫(xiě)字诽里、繪畫(huà)袒餐、圍棋，跆拳道等等谤狡。一個(gè)周末只有兩天時(shí)間灸眼，報(bào)了這么多的輔導(dǎo)班。他連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有墓懂，更別說(shuō)周末能出去玩一玩呢焰宣。
現(xiàn)在我們國(guó)家實(shí)行9年義務(wù)教育，學(xué)生上小學(xué)和初中是不花錢(qián)的捕仔，是免費(fèi)的匕积，那么。為什么學(xué)生熱衷于周末去參加各種輔導(dǎo)班呢榜跌。家長(zhǎng)是怎么想的呢闪唆？

原因之一，選擇钓葫。
學(xué)校課程給學(xué)生選擇的余地是非常小的悄蕾。學(xué)校里面有正規(guī)的課程表，每一節(jié)課上什么，由哪位老師來(lái)上課帆调，都有明確的規(guī)定奠骄。任課老師，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃番刊，每一節(jié)課要達(dá)到什么樣的目標(biāo)含鳞，實(shí)現(xiàn)什么樣的效果，都有明確的規(guī)定芹务。而且這樣的目標(biāo)要求是全班同學(xué)都得達(dá)到蝉绷。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和學(xué)習(xí)差的同學(xué)，目標(biāo)在同樣的枣抱，他們的作業(yè)幾乎也是相同的潜必。這樣很容易就出現(xiàn)了，好學(xué)生吃不飽沃但，有些學(xué)生接受不了的情況磁滚。而往往學(xué)校里的課程是幾年保持不變的，教學(xué)目標(biāo)宵晚，是早已確定好的垂攘，是不可改變的，這些教學(xué)目標(biāo)反映了一個(gè)國(guó)家的意志淤刃，國(guó)家的追求晒他。盡管義務(wù)教育階段學(xué)生上學(xué)是免費(fèi)的，但是學(xué)生選擇的余地是有限的逸贾。所以會(huì)出現(xiàn)很多的孩子周末上好幾個(gè)輔導(dǎo)班的現(xiàn)象陨仅。這些輔導(dǎo)班盡管收費(fèi)特貴，但是給了學(xué)生一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)铝侵，選擇的權(quán)利灼伤。盡管他們的選擇不一定理性，但是他們認(rèn)為選擇的權(quán)利最重要咪鲜。

原因之二狐赡，補(bǔ)充。
孩子們?cè)趯W(xué)校里接受正規(guī)的教育之余疟丙，家長(zhǎng)們認(rèn)為颖侄，學(xué)生的接受的知識(shí)，還有需要補(bǔ)充需要擴(kuò)充的地方，所以安排學(xué)生們?cè)谥苣ド细鞣N各樣的輔導(dǎo)班摊崭，特長(zhǎng)班。使自己的孩子在同齡的孩子中展蒂，能夠鶴立雞群，在一片長(zhǎng)得整整齊齊的麥子田里面，冒出一棵長(zhǎng)得又粗又壯又高的玄货，這是家長(zhǎng)們追求的，他們所樂(lè)于看到的悼泌。即使花再多的錢(qián)松捉，他們也愿意為孩子們付出。

原因只三馆里，攀比隘世。
有一些孩子的輔導(dǎo)班，并不一定能夠使學(xué)生學(xué)到多少知識(shí)鸠踪，也并不一定能夠使他們的孩子丙者，都在同齡的孩子中鶴立雞群，那么他們?yōu)槭裁催€要熱衷于參加這樣的輔導(dǎo)班呢营密？由于家長(zhǎng)的一個(gè)攀比的心理械媒。別人家的孩子去學(xué)圍棋，我也有去學(xué)圍棋评汰。別人家的孩子學(xué)書(shū)法纷捞，我也要讓我的孩子學(xué)習(xí)書(shū)法”蝗ィ或者是主儡，可能這個(gè)輔導(dǎo)班覺(jué)得孩子會(huì)有，需要惨缆，我對(duì)孩子有幫助糜值，看到那個(gè)輔導(dǎo)班，可能會(huì)對(duì)孩子也有幫助坯墨，這樣選擇來(lái)選擇去寂汇，可能就給孩子選擇了這么多的輔導(dǎo)班。

這種現(xiàn)象的出現(xiàn)捣染，對(duì)于學(xué)校的教育健无，應(yīng)該如何思考如何改變呢？
第一液斜，學(xué)校的課程在執(zhí)行好國(guó)家的課程方案的基礎(chǔ)上累贤，增加學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)。學(xué)校里除了常規(guī)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)少漆，英語(yǔ)音體美等國(guó)家課程之外增加學(xué)生自主選擇的社團(tuán)課程臼膏。學(xué)生具有選擇的權(quán)利，學(xué)生可以選擇他們所喜愛(ài)的課程示损。當(dāng)然渗磅，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，他們選擇還是有一定的盲目性的，往往他們的選擇主要還是家長(zhǎng)的選擇或者是老師的選擇始鱼。不管他們選擇的余地有多大仔掸，只要他們能夠選擇，本身就是教育的一大進(jìn)步医清。

第二起暮。增加學(xué)校教育的研究性，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)会烙，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣负懦。如果學(xué)校里面的教育還在講講練練突破知識(shí)點(diǎn)的層面，那么學(xué)生在知識(shí)的獲得還是靠講授法取得柏腻，這樣的教育顯然不能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求纸厉，學(xué)生對(duì)教育的期望。學(xué)校的教育五嫂，要更貼近學(xué)生的生活實(shí)際颗品，對(duì)學(xué)生的生活有幫助，解決生活中的問(wèn)題沃缘，這樣的知識(shí)學(xué)習(xí)抛猫，學(xué)生是樂(lè)于接受的，樂(lè)于參與的孩灯，樂(lè)于去學(xué)習(xí)的闺金。

第三，增加學(xué)校課程的多樣性峰档。如果學(xué)校的課程仍然局限在語(yǔ)文败匹，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這些課程上面讥巡，顯然這樣的課程滿(mǎn)足不了學(xué)生的需要掀亩。把學(xué)校擴(kuò)大到社會(huì)上去，擴(kuò)大到田野上去欢顷，擴(kuò)大到工廠里面去槽棍，擴(kuò)大到學(xué)生以前接觸不到的地方去。讓學(xué)生在廣闊的天地中抬驴，在廣闊的現(xiàn)實(shí)世界中炼七，去學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)布持，解決問(wèn)題豌拙，提升素質(zhì)。

當(dāng)然题暖，校外教育作為學(xué)校教育的一個(gè)補(bǔ)充按傅，也有其存在的合理性捉超，也滿(mǎn)足了家長(zhǎng)們的不同教育的需求。而學(xué)校教育唯绍，更多的體現(xiàn)在基礎(chǔ)性拼岳，和普及性。義務(wù)教育是學(xué)生必須參加的况芒，必須接受的教育惜纸，承擔(dān)著提升全民素質(zhì)的重任，它的發(fā)展牛柒，也是任重而道遠(yuǎn)。