??為期半個月的暑期三下鄉(xiāng)平坦中心校支教活動進行到三分之二時疙咸，為了了解同學們的在此期間的學習情況侮腹，根據(jù)學生反饋對接下來的活動進行適當?shù)恼{整斥废，我們開展了第一次師生之間的“教學交流會”圣猎。
? 我作為本次交流會的主持人逝钥，講解了主要的交流內容和規(guī)則：1.談談你對老師教學工作的意見和建議。2.你想在接下來的教學活動中提高什么糕再。3.要求做到公正客觀。4.自我反思
? 本著學生自主選擇的原則玉转，我們?yōu)閷W生們提供了兩種交流方案：1.同學們面對面向老師提出建議突想。2.寫到紙上，由我們收集整理究抓，再針對其中突出的問題予以回答猾担。
? 根據(jù)同學們選擇的第二個方案，我們留下兩名老師在教室里管理紀律刺下，其他老師則退到另外一間教室绑嘹，給同學們充分自由發(fā)揮的空間，然后收集寫好了的紙條一一閱覽橘茉。當然工腋，雖然心里早有準備，但是在讀到同學們寫的紙條的時候還是忍不住笑了畅卓。百分之八九十的同學提到了隊長小欽老師比較嚴肅擅腰，或者說是兇兇的，希望老師能溫和一點翁潘。對其他老師也提出了不同的意見和建議趁冈，其中也是笑點滿滿。
? 針對此次交流會拜马，我們作了以下幾點總結：1.針對同學們普遍想多學習語數(shù)外方面的問題渗勘，我們再一次明確了本次三下鄉(xiāng)社會實踐的主旨是進行素質拓展，輔之以課本知識教學俩莽。畢竟要在短短的十幾天里做到學校系統(tǒng)知識的教學幾乎是不可能的旺坠，而且參加此次活動的對象涵蓋了初一到初三的同學，教學內容難以達成一致扮超。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生在手工制作价淌，藝體文化等方面匱乏的情況申眼，我們特意準備了豐富多彩的活動和教育意義重大的中華傳統(tǒng)文化知識的教學，讓孩子們以興趣作帆蝉衣，快樂地翱翔在知識的海洋里括尸。同時，為了不讓學生和課堂知識脫節(jié)病毡，我們也安排了基礎數(shù)學和英語音標等通用知識的教學濒翻。此次活動，雖然我們作了充分的前期準備工作啦膜，但是在實際的操作過程中還是根據(jù)情況作了不同程度的調整有送。2.另外，此次交流會僧家，我們希望大家明白在人際交往關系中良好溝通的重要性雀摘，只有實現(xiàn)信息的及時交流共享，有了同學們的反饋八拱，我們才能發(fā)現(xiàn)教學中的問題阵赠，并作出調整和改進，以此達到更好的學習效果肌稻。不管是在與父母朋友的交往清蚀，還是與同學老師的交往，良好溝通才是彼此的橋梁爹谭。3.所有老師都談到了一個尊重問題枷邪。支教活動進行到現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)了個別同學有不尊重同學老師的現(xiàn)象诺凡。從老生常談的上課不遵守紀律东揣，和老師抬杠等行為到朗誦比賽中初中班個別同學在為小學班同學的評分里打一分等細節(jié)，我們可以看出腹泌，有些同學不懂尊重他人救斑。初中同學正處于叛逆時期，如何做好正確的引導真屯，是我們比較關心的問題脸候。平時的蒙學課程上，我會著重強調一個人的道德修養(yǎng)和素質涵養(yǎng)绑蔫，只是希望能通過不斷地重復點拔运沦，學生能受到潛移默化的影響。4.每位老師的教學理念和教育方法各有不同配深，我們會聽取并虛心接納同學們的提議携添，對應該調整的地方進行改進，但是會保留各自的教學風格篓叶。
此次交流會烈掠，對于促進師生相互間的理解和改善后期工作有著非同凡響的作用羞秤，敢于并善于表達自己的真實觀點，是一個人走向思想獨立的重要一步左敌，希望同學們能從中收獲成長瘾蛋。
